0:00:15 | dobrý den vám přeju i a |
---|
0:00:20 | že sem došel původním úvodním zahájení tam bylo řečeno že jaký motivační program že teďka |
---|
0:00:24 | se budou dávat za chytré dotazy já jsem se ponechala hodina přípravy jsem se takže |
---|
0:00:28 | se zakopl cukrátka musíte dotazy se připravit limit ukázky |
---|
0:00:32 | pokud někdo položit jeho podnětný dotaz nebo odpoví chytře o ponětí na moji nějakou otázku |
---|
0:00:37 | kras bude kráva |
---|
0:00:40 | se dostane cukrátka a pokud sem dorazí ta trička která maybe zachyťte dotazy tak pak |
---|
0:00:44 | ta zkratka budu dávat double B dotazy a ta tečka na ty chytré protože to |
---|
0:00:48 | tak |
---|
0:00:48 | podle hodnoty a |
---|
0:00:50 | tak jo |
---|
0:00:53 | nevyzývá zuřím dotazy aby se pak ta cukrátka rychle vyčerpal |
---|
0:00:57 | a |
---|
0:00:59 | ještě než začnu s tím počítače vidím tak já mám takový nutkání říct takovou a |
---|
0:01:03 | počítač jako by |
---|
0:01:05 | maximální možná |
---|
0:01:07 | ale já když jsem se připravovat ten markem napřemýšlel ztratil jsem se to nedalo četo |
---|
0:01:10 | knížku o to robert api cigárko nebo tady mimo jiné tady tenleten citát |
---|
0:01:15 | land říkám celkem psalo ten nevezdil to tak jako trápilo tak |
---|
0:01:19 | aha |
---|
0:01:20 | a provede chodili máme uvědomění a taková velká síla je v tom že jako bys |
---|
0:01:27 | tělesný T skutečně univerzity nebo T plán té věčné univerzity nebo takle podle toho prosíka |
---|
0:01:32 | že tak trochu ten barcamp dostali přišli |
---|
0:01:35 | tak jak zadarmo sobotu kdy hezky teče počasí prostě na motorku nebo na vycházku zase |
---|
0:01:40 | o tak až ste přišli posluchač jaké přednášky varleti přednášející stojí z mají a přenáší |
---|
0:01:45 | tady organizátoři sto nic nemaj kromě spousty práce a přece zorganizuju takto si říkám že |
---|
0:01:49 | ten barcamp fakt strašný tady té |
---|
0:01:52 | skutečného věčně univerzity |
---|
0:01:54 | a jako bit |
---|
0:01:56 | chci vyjádřit |
---|
0:01:57 | k vám že systém dostavili a odhad rozhodne |
---|
0:02:01 | druhé takové uvědomění soustavu barcamp asi příprava teme přednášky a zase nějaký ten takovýto druhý |
---|
0:02:07 | zážitek takový svůj vnitřního kreslicí podělit |
---|
0:02:11 | jsem přemýšlel tvoří to tam počítačové vidění |
---|
0:02:15 | tak se mi nějak nevítanou tady ten of |
---|
0:02:18 | mytický vílách který oken nikdo neví je se skutečně jako by bylo řečeno eště ho |
---|
0:02:22 | znají a příštího používají ilustraci toho co potřebuje ilustrovat |
---|
0:02:27 | a |
---|
0:02:29 | pro mě bylo zajímavé takle pro zřejmě uvědomění že vtom počítačové vidění že ty postupy |
---|
0:02:34 | které se tam používají tak jsou zatím celkem hodně pitomé jsou zatím když tam je |
---|
0:02:38 | hodně co objevit že tam ltenleten výrok |
---|
0:02:41 | ostrovy platí méně a méně a specialisto počítačové vidění a když se přemýšlet něco vlastně |
---|
0:02:46 | ukázat lidem který se nepohybuje podrobně počítačové vidění a nemáme tady třinácti přednáškový kurz o |
---|
0:02:52 | počítače vidění tak zase dneska dva tři hodiny což normální formát kterej tak jako pro |
---|
0:02:56 | todleto bývá |
---|
0:02:58 | tak co říct access si uvědomil že počet čili děje vlastně novak celkem takle pitomé |
---|
0:03:02 | čímž si mluvím prosím vás tím oboru ale |
---|
0:03:05 | už je to tak |
---|
0:03:06 | to počet čili dění je taková hodně široká věc a vono tady vykreslené |
---|
0:03:11 | jo čili typické sadu tady ale vlastního souvisí s těmi všemi tam věcmi každá ta |
---|
0:03:15 | věc každá ta bublina tady kdy dále nějaký pěkný jsou semestrální kursu těch třinácti přednáška |
---|
0:03:20 | takže to trefí všecko nestihnem |
---|
0:03:23 | a je to takový mezi oborový mezi |
---|
0:03:26 | ale to |
---|
0:03:28 | taková problematika a |
---|
0:03:30 | vysedávat otázky republika tak máme scrum je F S |
---|
0:03:34 | sledovat často že mínus |
---|
0:03:36 | a ohlásil publika co si představit jako tím pojmem počet černý bod no udělat tak |
---|
0:03:40 | o nějakou lidovou definicí počítačové vidění někdo za tu krásný vzorec cross |
---|
0:03:45 | co je počet se |
---|
0:03:51 | no |
---|
0:03:52 | cukrátka čekajíce počet černých děr |
---|
0:03:56 | opravy do tažený počítačové vidění |
---|
0:03:59 | a co ne dobře to se blížíme hodinová zlatko |
---|
0:04:04 | pardon |
---|
0:04:06 | eště trošku lépe no zpracování obrazu to je prostě to sem je obraz a výstupem |
---|
0:04:10 | je obraz všechno zpracovali třeba ten obraz trošku jinačí C červenější nebo záležela tečný počítačové |
---|
0:04:15 | vidění |
---|
0:04:16 | jak to zpřesnit aby se domluvit o vidění konce vidím |
---|
0:04:20 | takže |
---|
0:04:24 | objektu |
---|
0:04:26 | analýza toho obrazu no tak jsem blízko ampérhodiny rozklad musíme podělit |
---|
0:04:32 | a |
---|
0:04:35 | no počítače vyhodnotit co na obraze jak udělat jak je pochopení a jako by mi |
---|
0:04:39 | ne asi není úplně šance abychom vyhodnotili úplně všecko zase nevhodně z hodinu uplně všecko |
---|
0:04:45 | když sem přemýšlela to definicemi řekl o zařídit to aby ten počítač nebo |
---|
0:04:50 | ten kdo obecně vidění nepočítačové tak vidění je na pomocí vizuální informace se rozhodovat lépe |
---|
0:04:56 | neštve s pomocí té vizuální informace to jako patra filozofická definice prostě z east získané |
---|
0:05:02 | kus informací k nám pomůže ke kvalitnějším rozhodování |
---|
0:05:05 | budiž nashle |
---|
0:05:06 | a teďka už musím tam sem si to takto musel zasouvání |
---|
0:05:10 | a |
---|
0:05:12 | vaše sem si špatně prostě o slajd |
---|
0:05:18 | nicméně s |
---|
0:05:19 | jo user museli odeslat |
---|
0:05:23 | a tady todleto je tak zvaný ten malým úzký zoom kdy prostě obrázek když ho |
---|
0:05:26 | zvětšujete takle pořád větší a větší aby tam vidíte tu slečnu a devízy ty vlasy |
---|
0:05:30 | a je to vám záznam s tadžice to znáte |
---|
0:05:33 | remote keys um a |
---|
0:05:35 | skutečný zoom jak ho známe tak |
---|
0:05:37 | víme že ten obraz skládá z nějakých pixelům a jako konečná informaci a tak se |
---|
0:05:41 | mi nepodařilo se rychlosti udělat aby ty pixely byly opravdu hranaté ale důležité digitální obraz |
---|
0:05:47 | není takový jestli jako ten obraz |
---|
0:05:49 | skutečný a ten digitální obraz se skládá z nějakých pixelům a jaký omezeným když |
---|
0:05:54 | co jsou pixely do všech víme je nějaký |
---|
0:05:57 | obrázky setkat pixel vlastně matice ty pixely můžou být barevné můžou být šedotónové často počítačových |
---|
0:06:03 | ještě pořád se proces tím že toto intenzity obrázky a víme že prostě ten obrázek |
---|
0:06:08 | hlavy sám starat jakýsi X |
---|
0:06:10 | nezačal oblast |
---|
0:06:12 | tady mám tři příklady nějakých obrázku a vytisknuté nějaké pixely s těla toho obrázku vtupu |
---|
0:06:17 | binární reprezentaci asi taky zase všichni víme že ty pixely |
---|
0:06:21 | pře počítač neví nic jako taková jako červeno zelená barva nějaká nebo takhle musíme bych |
---|
0:06:26 | se musí reprezentovat pomocí čísel a víme že z toho bodu paměť počítače jsou vyslány |
---|
0:06:31 | na takže tady ten celý ten obrázek prostě tam ten tygr ve vodě a rybičky |
---|
0:06:35 | neskáčou tak ten obrázek se udělat je taková dlouhá nudle těch nějakých bajtů |
---|
0:06:40 | možná někdy to jsou tři bajty na jeden pixel někde to jeden byte nevím pixel |
---|
0:06:44 | někdy mluví a ale prostě to dlouhánovu nějakých bajtů a teď ten problém je právě |
---|
0:06:48 | něco vidět tady toto světě |
---|
0:06:52 | třeba aby ten počet že jak viděl že tygr plavé ve vodě velmože ryba skáče |
---|
0:06:58 | a že pravděpodobně za chvilku druhé poštičce ta už bude prázdná bude tam jedna rybička |
---|
0:07:03 | ste první fašisto bylo rybičku mi jo nebo že tam je prostě jaký pěkný bourákem |
---|
0:07:07 | ten bouračka si na pláže žením besedě nic řídí to bychom nejradši s těmi ten |
---|
0:07:11 | počítač viděl a aby to pochopil prostě s tendle těch mají tu |
---|
0:07:15 | no a celé se to komplikuje tímž nebo čeřením odchytli a v zásadě pokud byste |
---|
0:07:20 | studovali jak informatiku třeba trošku ano s jako nějak to trošku systematicky nejenom by učit |
---|
0:07:26 | se něco ale tu tutor informatiky tak zásadě dá se odvodit a dokázat že vlastně |
---|
0:07:31 | cokoliv co dneska umí zpracovat počítač tak kde v zásadě převést totální úplně asi přesně |
---|
0:07:35 | ale v zásadě to tak pravda je převezla tydlety čtyři konstrukce a když máte nějakej |
---|
0:07:40 | tak tu mašinu něco nějaké operace s který umí pracovat s těmito čtyřmi konstrukcemi umí |
---|
0:07:45 | tam nějaká čísla |
---|
0:07:47 | umí přičítat s nějakou konstantu umí udělat cyklus který cyklí dokud něco většího než nula |
---|
0:07:52 | a umí kostela nějakou funkci velikost hlavně fotka chyba příkazu na za sebe a řekne |
---|
0:07:57 | todleto je funkce fronta která prostě dělat seznam tak s tímto s |
---|
0:08:02 | vy stačíte na to abyste viděli aby |
---|
0:08:05 | cílem je vidět je tam tiger lipska čekám rybička je tam burák na pláž se |
---|
0:08:09 | docela problém a to je ten problém to počítačové vidění a |
---|
0:08:13 | no |
---|
0:08:14 | co právě jsem si myslela tím co vlastně o něm říct o tom počet černý |
---|
0:08:17 | takže vlastně se zatím opravdu umí strašně málo na to jak máme omezený tyto to |
---|
0:08:22 | ty schopnosti počítače tak se umí celkem dost |
---|
0:08:25 | ale o |
---|
0:08:28 | na to co bychom chtěli aby nebo čítač viděl co bylo krásnej ten počet dělá |
---|
0:08:31 | nebo na to co vidí člověka dokáže ten obraz interpretovat člověk neřek to |
---|
0:08:36 | zvláštního vzdělání |
---|
0:08:39 | tak ten tak to počet černění opravdu pořád plenkách a ještě dlouho tam bude co |
---|
0:08:45 | patentovat a co objevovat rozumíš |
---|
0:08:48 | jo to jsem začal mluvit o těch pixelech tady máme třeba nějakou mapu vytisknutou to |
---|
0:08:52 | letecký snímek tady toho našeho klášterem se teďka tohoto čas někde tady tohle baráku akorát |
---|
0:08:56 | po zemi |
---|
0:08:59 | a často třebas těchto letecký snímcích apod první nápad takový který jaké pracovat s těmi |
---|
0:09:04 | pixely ajax nikdo s tak jak už bysme informaci je prostě analyzovat barvičky těch pixelu |
---|
0:09:08 | a řídil byly pixel a podle barvičky toho pixelu jo |
---|
0:09:13 | určit co se nachází na ten na to znamená |
---|
0:09:16 | no |
---|
0:09:19 | zase ten přístup je pohromě pitomý kdyby sme měli jako že simulanta lojzu který odborníka |
---|
0:09:25 | letecké mapy přes výhodně prohlídla dickem přemýšlel se tam ty různý triky jaký sou že |
---|
0:09:30 | prostě ze odborní člověk který je fakt natrénovaný reálná jakoby rozpoznávání těch leteckým a kdybychom |
---|
0:09:36 | teda lojzu podle tohoto postupu vypijou honza tady máš tady je taková červená barva tady |
---|
0:09:41 | se nachází jako ale černá barva co by to mohlo být |
---|
0:09:44 | perfektním ale trička že teďka už můžete začít klasický ten R všech |
---|
0:09:50 | jo |
---|
0:09:53 | tak přiměřeně technickej dotazech |
---|
0:09:57 | ale my sme řekli lojza tady máš tak o červenou barvu své bude tvořeno tak |
---|
0:10:01 | to může bejt prostě střecha železnice a zvukový tenisových tato neleže musí se rozhodnout se |
---|
0:10:06 | co to je tak asi třech fajn tak tady střecha com vedle to je podobná |
---|
0:10:11 | červená valorizace ten tak to je porovnejte asi taky se nám řenče střecha takle projde |
---|
0:10:16 | neustřelí |
---|
0:10:17 | řídit jak je to i jak je to hloupý den přiškvařilo že co to je |
---|
0:10:20 | no to by mohla bejt střecha jaký hangáru silnice možná chodník možná voda když prostě |
---|
0:10:25 | a winstone |
---|
0:10:26 | a chemikálie nemožno co to je to tak silnice tak dobře a teďka a pak |
---|
0:10:31 | se to měl celé se to nějak posupuje a rozhodne to je strašně holky způsobem |
---|
0:10:35 | využívá toho jdu kterým je možno se podívat na |
---|
0:10:39 | spoustu těch mapa přerušena tím a i bychom to sem celý tak nějaká modřily jaký |
---|
0:10:44 | modré filtr nebo celý to převedli do šedive škály takže to uvedli barvičky tak se |
---|
0:10:48 | možná pořád kořenářek ne vlastně tady tu silnice ta jak je velkej barák vypadá klášter |
---|
0:10:53 | tady prostě jo tam usa to by máme jakýsi termo železnice trávím rakovina tím přemejšlel |
---|
0:10:58 | nějak jakoby struktur něco |
---|
0:11:01 | nevěřili byste tam počet černý pořád ještě i na celkem dobrá fůra lidí posílají ale |
---|
0:11:06 | články jako že něco ví zkoumali a je to založené na tom že oni se |
---|
0:11:09 | dívají na ty jednotlivé pixely aby se snaží a klasifikovat tak to bude způsobem se |
---|
0:11:13 | to pro ještě dělal porovnáme concorde taktických obyčejní zase pokud bychom byli ty obrázky měly |
---|
0:11:19 | celé tak já jsem odřené potřebujeme fungoval jeden drátek do toho projektoru takže by tam |
---|
0:11:23 | vypadlá vypalit ostatní složky pořád bysme tam pozvali za nějaké přes děťátko to nějakej takto |
---|
0:11:28 | tatínkem |
---|
0:11:30 | předkovi krásně fungovalo ale dneska pořád ještě zase uvidíte vědecké články které sepíšou o tom |
---|
0:11:36 | jak rozpoznávat po těch jednotlivých pixelech po té barvě kůže rozpozná kde ta lidská dva |
---|
0:11:42 | tak takle nešťastné protože zase taky pitomý způsob jak bychom to prostě někdo nedělali ale |
---|
0:11:47 | už rozladila |
---|
0:11:51 | o něco maličko méně pitomý způsob je že tactics souseda vedle sebe víc často to |
---|
0:11:58 | sou nějaké dvacet čtyři krát dvacet čtyři měl taková okýnka ale dělá se rozpoznávání těch |
---|
0:12:03 | jednotlivých pixelů jako nějaká marečka time téma výchylka vypadá jak získat nás nebo ne tu |
---|
0:12:07 | takovéto naklikat na |
---|
0:12:09 | ale je obecně jak tím počítačovým |
---|
0:12:13 | na jednotlivá nějaká okýnka obraze máme nějakej nakupí koupačku něco co dělá sticky konec do |
---|
0:12:18 | toho kinkor řekne tady by mohla být dneska zásady videa tady asi nebude lidská a |
---|
0:12:22 | je to říkám jenom o maličko jo méně hloupý způsob jak to dělat |
---|
0:12:29 | a zase se po s používá masivně každý tady máme grosman von každý má nějaký |
---|
0:12:33 | foťák čekat víte že máme naznačen ty příští ke takle a tím ta houpy způsobem |
---|
0:12:37 | který vy to prostě ležovi to tak a nikdy nedělá v kufru nějaký slajd o |
---|
0:12:41 | tom že cisco čtyři byste tak taky nedělali |
---|
0:12:44 | a |
---|
0:12:46 | tak to tímto |
---|
0:12:48 | pozoruhodné způsobem se to dělá dneska to je prostě při dominantní způsob a píše se |
---|
0:12:53 | spousta článku na tom jak vylepšit tady tuhletu tu metodu jaksi pracovat nějak web |
---|
0:12:58 | no |
---|
0:12:59 | no tady je když se tady ten princip máme tvrďáku topinkovač ku taky kulatí se |
---|
0:13:03 | říká odborně klasifikátoru neklasifikuje tree rozdělena dvě třídy ty třídy sou ano je tam obyčejné |
---|
0:13:08 | není to vyčíslíme nějaké okýnko židlemi najít to červené vokýnko až na zobrazení tady toto |
---|
0:13:13 | fotečku tak kouknete a |
---|
0:13:15 | ve čtvrt vteřině řeknete |
---|
0:13:18 | je tam jeden člověk hlavu má tady pravděpodobně jaká podzim nebo zima trestních tam není |
---|
0:13:23 | a vidíte spoustu věcí a vidíte že prostě je tam jeden dycky obyčejných není tam |
---|
0:13:26 | žádný další posíláte počítače že postupně a |
---|
0:13:30 | prochází ti okýnkem tím obrazem pořád C a po sloupcích všecky možné pozice a na |
---|
0:13:36 | každou tu pozici zavolá topinkovač kuskus Í tam jestli je to většinou to není určena |
---|
0:13:42 | tak tady takový hodiny způsob aště k tomu a to proto že někdo může vyslyšte |
---|
0:13:46 | kameře někdo může být tam ze úplně v lese tak je potřeba vyzkoušet Í malá |
---|
0:13:50 | okýnka i velká okýnka pro takový kolečka doposud jako celek |
---|
0:13:53 | tak zjistil že se z opravdu dělat |
---|
0:13:56 | tady teďka chová odbočka jsem se myšlenku přednášku nabídnout tady na ten barcamp tak sem |
---|
0:14:00 | přemejšlel buďto tady to počítačové vidění anebo strojové učení a tady tohoto jako odbočka do |
---|
0:14:05 | to stane učení docela příští rok no tak o můžeme zima letos zima na že |
---|
0:14:08 | to není rozpracován těch obrázku sloučení neska používá fungovat řeknu seznam |
---|
0:14:13 | takhle to vyhledávání nedeaktivovali takže to stroje učení milovice hodit někomu takhle třeba příště jo |
---|
0:14:20 | začátek to stranou ženě právě ta klasifikace ono to jeden takový strašně důležitý konceptu ten |
---|
0:14:24 | tam je a řekněme tady sto teďkon tady pár slajdu vypůjčených rendering okolní kterému tímto |
---|
0:14:29 | děkuji kamennou i |
---|
0:14:31 | toto či saju a |
---|
0:14:34 | řekněme že na mě dovozy v jedničky s o jakoby jablky atomech být jablka která |
---|
0:14:38 | se snažíme posílat do a marná domy které zpracovávali občas nějakým nedopatřením na tom poli |
---|
0:14:44 | zita jablka se zamíchám granáty potřebujeme poslat technologické likvidaci |
---|
0:14:49 | a máme právě nějakou K kolečka sem tam byl nakonec se lojza elyzé drahý tak |
---|
0:14:53 | musíme si tam na počítač takže pokus rozpozná a jeho problém je prostě říct tou |
---|
0:14:58 | klasifikací to klás tam cítíte ty třídy rozdělení do dvou tříd buďto je to jablko |
---|
0:15:02 | nebo je to granát potřebami jsem to poslal strana míst |
---|
0:15:06 | tak ta klasifikace jak se dneska většinou děje tak je že se nějakého to objektu |
---|
0:15:11 | stab jedničky nebo sto jednoho kusu toho něčeho co tam je defakto nějakém pásek anticipativnost |
---|
0:15:16 | jako nějak numericky ale tak se na to podíváme přivedeme to zase na nějaká čísla |
---|
0:15:20 | v tom počítač nic jiného moc neumíme protější sem se říká příznakový vektor čas protiletečtí |
---|
0:15:26 | se může být deset patnáct dvacet někdy stovky existují statisíce jo kdy jedno nějakou věc |
---|
0:15:31 | kterou pozveme potřebuji klacky kontaktní vytáhneme nějaký počet čísel příznaků které charakterizují uvažovat se dělá |
---|
0:15:38 | pro každou půlka neslyšela věc |
---|
0:15:41 | té příznakový vektor a pak ten klasifikátory vlastně co že na ten příznakový taková funkce |
---|
0:15:46 | která že příznakový vektory plivu je no nějakého nějaké to ohodnocení jako klasifikaci případě že |
---|
0:15:52 | to je unk a říkat o těch a bude granátu tak říká jablko nebo grana |
---|
0:15:56 | jo tak takhle teda klasifikátor |
---|
0:15:59 | čili příznaky to potíže nemůžete vytáhnout toho libovolné příznaky můžete na těch jablkách hrátek pozorovat |
---|
0:16:04 | úplně cokoliv |
---|
0:16:05 | a řekněme že tady to pole to sou příznaky které jsou dvourozměrné mají dvě souřadnice |
---|
0:16:10 | a jeden ten křížek je nějaké jedno to pozorování jedna věc která přišla řekněme jeden |
---|
0:16:14 | člověk který mu změřili film nějakou teplotu a podívali se jakou má barvu bělma skoku |
---|
0:16:20 | a podle toho klasiku jestli má chřipku nebo na chřipku |
---|
0:16:23 | třeba prostě když má a já teda velící nerozumím to teroru ještě než že čoudí |
---|
0:16:28 | takže mně úplně chytejte doslova řekněme že má spíš vysokou teplotu a spíš já nevím |
---|
0:16:32 | co červené bělmo nemůžu to domorodec může mít a lidi zdraví řekněme že mají nízkou |
---|
0:16:37 | teplotu a spíše takové pěkně výlet jenom |
---|
0:16:41 | nemocní lidé sou spíš ty křížky a tady nejsou ty kolečka a vidím že měřit |
---|
0:16:45 | teplotu a sledovat to bělmo nebo já nevím co |
---|
0:16:48 | že dává smysl protože |
---|
0:16:50 | pokuď víme tu informaci ten člověk má taková tak sou |
---|
0:16:55 | tak o teplota tak takhle bělmo tak říkáme že mezi ten bude asi spíš se |
---|
0:16:59 | na nemocný tak ho zavřeme jde o dělení |
---|
0:17:02 | pokud bychom pozorovali nějaké jiné věci třeba jeho výšku a délku vlasů tak bychom zjistili |
---|
0:17:08 | že to moc nepomáhá k rozlišení těch kteří jsou nemocní a zdraví protože s tím |
---|
0:17:12 | by a dekoruje do spíš tady teda ten takže ten výběr těch příznaků to je |
---|
0:17:16 | zásadní je ta pokuď že najdete dobré příznaky pro tak takže to malina to nějak |
---|
0:17:21 | odlišit jo |
---|
0:17:23 | zdraví nezdravý jablko granát |
---|
0:17:25 | pokud je nenajdeme tak je to špatné například těch jablka granátu tak na zase vykresleny |
---|
0:17:30 | a takové že pokud bychom třeba se dívali na průměrně jak měřili nějakým opticky nebo |
---|
0:17:36 | fyzickým když operou změřil tak zjistil že vlastně i jablka i granáty mají víceméně stejný |
---|
0:17:41 | průměr studuje jako by |
---|
0:17:42 | svoji velikost o někde kolem deseti centimetrů čtyři větší jako je menší granát a tak |
---|
0:17:47 | a zásadě otce to nejde moc odlišit kdybychom sledovali třeba hmotnosti jablka granátu tak bychom |
---|
0:17:53 | to odlišil kolébka kdybychom sledovali třeba nějakou červeno s tak červený granátů možná si zapadajícím |
---|
0:17:58 | sluncem tam vo když to váže tak to sou dobrý takový červený neuživili odlesk |
---|
0:18:04 | ale těch úplně červený krát když se prostě nevyskytují toto nějaký histogram kolik jsme již |
---|
0:18:08 | viděli nějaké pomocí se diví řekne kamarádovi který je armádě pošli mi prostě dvacet tisíc |
---|
0:18:13 | hrozný fotek které si našeho granátu tak ona nepošle kamarádovi sada se mi řekne pošli |
---|
0:18:18 | mi třicet tisíc E fotek jablek dunami taky pošle a my si vynesete kolik jsme |
---|
0:18:21 | viděli jablek které byly spíše červené tak tady ten sada znova neměl zrovna znamenat v |
---|
0:18:27 | složitější ale |
---|
0:18:30 | rozumí rozumíte tady tom o tom pojetí těch granátů které sou červené málo těch jako |
---|
0:18:35 | je které sou čele což je dost a tudíž třeba tyto dva příznaky říkám sedum |
---|
0:18:39 | dva často vytáhneme deset tisíc příznaků nějaký takovýdle počet a podle ní klasifikujeme |
---|
0:18:44 | tak |
---|
0:18:47 | takto tetelí při taky jsou dobré |
---|
0:18:50 | často ten klasifikátor neklasifikuje jenom do dvou tříd jablko granát respektive ve finále to je |
---|
0:18:56 | docela zajímavě například odkrouhnu na to ve skutečnosti je to dneska funguje jakési zase takle |
---|
0:19:01 | poučení které můžete si tady se lze přednášky ve skutečnosti ten klasifikátor a dneska bere |
---|
0:19:06 | ty ten příznakový vektor a neříká jenom jablko granát ale říká nějakou hodnotu na nějaké |
---|
0:19:12 | takové škále jablko granátový to s ti kde hodně malé číslo znamená to já si |
---|
0:19:17 | jasný granát řekněme služby naopak od nějaké číslo říká jasné jablko a nějaké číslo mezi |
---|
0:19:24 | říkám tady si nejsem jistý zajet nějak když takže tam nějaké skóre toho jak moc |
---|
0:19:29 | je to jablko jakmile zaprvé |
---|
0:19:31 | vem si třetího tisíciletí se někdy to bývá mizené do jedné měli to byla dokonce |
---|
0:19:36 | pozitivní čísla o pěti do desíti vůbec nemusím klenuly a často se to pohybuje koncernu |
---|
0:19:40 | je čas toto číslo zopakovat |
---|
0:19:43 | takže klasifikátor obvykle nebo ta |
---|
0:19:45 | mašina nějaká které vymyslel klasifikátoru tak ta produkuje nějaké score a to score potom se |
---|
0:19:52 | připravuje nějakým rozhodovacím právě |
---|
0:19:55 | to nějaký práh |
---|
0:19:56 | a |
---|
0:19:58 | co je na sem práh tak řekneme to bude jablko přepočten práh tak to bude |
---|
0:20:02 | tak říkáme teda C F sto |
---|
0:20:07 | takže dobrá tak ten takle prostě funguje ta klasifikace dneska nějak líp sepnou |
---|
0:20:12 | a pokuď někde budete pracovat jaký klasifikátor nebo to nějaké firmě rachač start vystudovala to |
---|
0:20:17 | vám dodal nějaký klasifikátor nebo někdo bude říkat že dělá výzkum a udělal klasifikátor který |
---|
0:20:22 | má úspěšnost |
---|
0:20:24 | devadesát devět a půl procenta |
---|
0:20:26 | tak mu řekněte ať se spustí do zadku pro ten |
---|
0:20:29 | vždycky u toho klasifikátoru se musí udávat důvod tam sou dvě chyby není nic jako |
---|
0:20:33 | tak mě taková jako devadesáti osmi prostě z už sou dvě chyby je chyby a |
---|
0:20:38 | to je jo |
---|
0:20:40 | pokuď se snažíme detekovat granát tak ta chyba jo když jsme |
---|
0:20:44 | rozhodli je to jablko a přitom to byl granát ve skutečnosti tak tento druh i |
---|
0:20:49 | byte se nazývá myslej bysme přehlédli grana neviděli snahu pro prošli jsme krát |
---|
0:20:55 | opačná chyba kdy ve skutečnosti to bylo jablko a my sme hodnotili že to je |
---|
0:21:01 | k rovná řekli jsme tenkrát tak říkáme to je falešný poplach sou dvě nějaké chyby |
---|
0:21:05 | které sou komplementární jsou plně dvě různé chyby |
---|
0:21:09 | a je možné dle ty chyby měřit |
---|
0:21:11 | prostě právě si necháme do nevhodně vaniček s těmi jablky a s těmi kreativně namíchaný |
---|
0:21:15 | mi ručně se podíváme ověříme jak je to tam s těmi gracias tím jablky pošle |
---|
0:21:20 | toto klasifikátoru a spočítáme kdy on dostali jablko řekl to je jako tak to je |
---|
0:21:25 | správně té správné |
---|
0:21:27 | správa klasika tabulka |
---|
0:21:28 | to je jeden s druhou úspěchu jablko |
---|
0:21:32 | a nebo tak a říká prostor pro nás jako tak rana fajn sňatky dobře té |
---|
0:21:36 | duvaj druh úspěchu sou dva druhy úspěchu pak sou dva druhy nedělejte chyb dostal granát |
---|
0:21:41 | a řekl já myslím že to jablko nebo starého korektně nemusí tak |
---|
0:21:46 | to je strašně důležité to že sověty dvě chyby |
---|
0:21:49 | protože u toho klasifikátoru klientama to score a nejenom to rozhodnutí takže můžeme s tím |
---|
0:21:53 | prahem hýbat můžeme jo ten práh dát opatrněji tak že například nechceme zase marmeládu kdy |
---|
0:21:59 | prostě za žádnou cenu po sobě na ta cena kterou za tohoto posunutí platíme je |
---|
0:22:03 | že ostrá na to ekologickou likvidaci na to ven do toho vojenské ujedu pošleme nějaké |
---|
0:22:08 | holka na ty se na stlačí ale to je hrozný |
---|
0:22:12 | někdy to chceme naopak jo pokud teda valíme ty granáty takže |
---|
0:22:16 | je pak posíláme |
---|
0:22:19 | teda ta jablka prodáváme holka jedině kam za vzali stanou tak systému ujistit že |
---|
0:22:26 | rozumíte to rozdělení |
---|
0:22:28 | takže je možné ten právě |
---|
0:22:29 | byl můžou se má trošku že by se do toho seznamu ta |
---|
0:22:33 | a když nedáváte žádné dotazy tak riskujete ženu protože na tečka tak prostě tak |
---|
0:22:41 | takže strašně důležité že je strašně důležité že můžeme posouvat |
---|
0:22:46 | posouvat |
---|
0:22:47 | tím prahem rozhodovací no a to finální rozhodnutí se děje či dneska často tak typicky |
---|
0:22:51 | teda devadesát devět procent různých stoneova klasifikátoru sedě tím že se posouvá ten ta po |
---|
0:22:56 | všimněte si že posouvání prahu neznamená že bychom sem se s tím že zase přivezeme |
---|
0:23:00 | kamion spočítám znám ručně ověříme jak to funguje jak ten klasifikátor se mu to povedlo |
---|
0:23:05 | nepovedlo pro musíme dělat znova ručně protože |
---|
0:23:08 | tento ty výsledky ty skóre proteinu převlíknou pro ty jednotlivé objekty které tady vo tom |
---|
0:23:13 | pásku osobní jak rovná ty tak taky už máme ostal klasifikátoru jednostranně ono |
---|
0:23:19 | takže můžeme spekulativně si říct co kdybychom ten a |
---|
0:23:23 | ten práh proto rozhodnutí posuvy trošičku doleva trošičku ještě výzva ještě výzva příčku doprava a |
---|
0:23:28 | tak dál my si můžeme spekulativně zkusit sto prahu nebo tisíc pro ten klasifikátor ten |
---|
0:23:33 | jsme pustili jedno a to je jedno |
---|
0:23:36 | teďka znova pouštíme pouze nebo zkoušíme ty různé prahy a pro ty různé prahy pro |
---|
0:23:42 | tu celou tu celé to auto které sme takle testovali ověřovali se schopnosti to klasifikátoru |
---|
0:23:47 | tak pro ty různé prahy vždycky davide dvojic těch je patrná vás zásadě a |
---|
0:23:51 | to tohoto něco co sem roce křivka draka standardní křivka která se používá pro nemocný |
---|
0:23:56 | klasifikátoru tady ano chceme právě pro pravděpodobnost to false alarm u toho falešného poplachu |
---|
0:24:01 | že velký problémy pro společnost platu tak velice často budeme říkat to je granáty když |
---|
0:24:06 | je to |
---|
0:24:08 | a tady naopak to je převrácená za osa je to vlastně papali prosím úspěchu tento |
---|
0:24:12 | co je vlastně naftou osou je ta pravděpodobnost chyby toho mísu toho že to přehled |
---|
0:24:18 | a pro ty různé prahy které nevyzkoušíme můžeme vynést různé bude na to na té |
---|
0:24:22 | křivce pro tento konkrétní boty tady je tady tento puntík a pro znají nebo kdyby |
---|
0:24:26 | tady byl různé díle puntíky a to co vlastně charakterizuje výkonnost o klasifikátor všimněte si |
---|
0:24:31 | že bysme klasifikátor |
---|
0:24:32 | otestovali jednou a teďka jestli dělám jenom kejkle nějakým prahem tomu se někde klasifikátor tak |
---|
0:24:37 | se ten klasifikátor no charakterizuje tady tahle ta křivka |
---|
0:24:40 | a sanitami jaký dotaz aby bylo při toto něco krátko dál |
---|
0:24:44 | jak vypadá dobrá křivka jak vypadá ideální křivka klasifikátor který je super nedělá geniální jak |
---|
0:24:50 | by plat při procesy |
---|
0:24:54 | tak nahlas |
---|
0:24:56 | za těch odpověď |
---|
0:24:59 | s čím |
---|
0:25:02 | rovnoběžná musím že skutečně |
---|
0:25:07 | tak asi což ale správně tady prostě tady by došlo rovno a tady by došla |
---|
0:25:10 | tady by byl přesně ostrej zubách toto sem říkal dneska to |
---|
0:25:19 | proč |
---|
0:25:20 | chyba |
---|
0:25:24 | a |
---|
0:25:28 | tak takže to je ideální křivka jak vypadá nejzoufalejší křivka která |
---|
0:25:35 | moje sil |
---|
0:25:39 | zlobí |
---|
0:25:40 | jak vypadá nejzoufalejší křivka která může existovat jako tato |
---|
0:25:48 | prosím jak že |
---|
0:25:51 | ano a pak musíte ještě do toho kopečka nahoru vlastně takže no zkrátka |
---|
0:25:55 | chci bavíme |
---|
0:25:57 | špetka špatně |
---|
0:26:00 | tak je hodný a zas poctivě vpravili toto se ryby |
---|
0:26:03 | to je úplně nejzoufalejší klasifikátor ale |
---|
0:26:06 | no cena neměla zkratku tenleten klasifikátory vlastně oni opačnými zatlač nebo klasifikátor který úplně náhodný |
---|
0:26:13 | tak to je tady tenleten klasifikátor ten prostě jako by čím víc říká to je |
---|
0:26:17 | jabko tak tím víc říkáte granát a prostě to je ten je naprosto nezajímavý tento |
---|
0:26:22 | klasifikátor je tak zoufalý že geniální protože kdybyste přesně o posluchárně opak když ho řekne |
---|
0:26:27 | granát tak řeknete a to bude jako výchozí jako bezdrátové granát tak to je ten |
---|
0:26:32 | nejdokonalejší se přesnej ten proti potom to klasifikace takže nesetkáte vracet nebudu chtít ale |
---|
0:26:38 | jo |
---|
0:26:40 | ale on je vlastně taky dobrý a takže ten |
---|
0:26:44 | prosím |
---|
0:26:46 | s přesně spolehlivá co se takle ne úplně jako by tak přesně |
---|
0:26:50 | a ten i do flash klasifikátor ve skutečnosti tady nikdo neví ta přímka už sem |
---|
0:26:54 | viděli na konferencích je klasifikátory které vypadá nějak takhle a ty jsou vlastně k ničemu |
---|
0:27:00 | jsou stejně dobré generátor náhodných |
---|
0:27:02 | to cizí se |
---|
0:27:04 | a se neionizovat jako se jo |
---|
0:27:07 | a |
---|
0:27:08 | co chci říct a toto jako by jestli si ste todle v jednu věc tak |
---|
0:27:11 | toto je dobrý každá na to co si odnést |
---|
0:27:14 | jakákoliv věc která něco klasifikuje rozhoduje detekuje a tak jak strojově úmluvy vám to má |
---|
0:27:21 | z detekovat jestli se někam kliky nebo ne klikového predikovali sem kliknete apod udělám sta |
---|
0:27:26 | nabídka rozbalí jenom samé rozbalí všecko to co problémy to score učení které prostě dneska |
---|
0:27:31 | s každým počet těch takže mobily máte tisíc implementovány |
---|
0:27:34 | každá tadleta věc nemá jednu úspěšnost devadesát tři proce nebo něco jako |
---|
0:27:38 | a má dvě úspěšnosti a ve skutečnosti vy úspěšnosti tvoří křivku to jsou dvě čísla |
---|
0:27:43 | ale pro různé jako by |
---|
0:27:45 | ty taky za žádnou cenu nechceme prostinké listu granát zažaluj ten jsem nechtěla brambůrko marmeláda |
---|
0:27:51 | zná tak tento chcete tyto tlaky todleto charakterizuje je ten klasifikátor to si můžete vybrat |
---|
0:27:57 | že našel někdo bude snažit pro nějaký klasifikátorům jakubík watch kraje co rozhoduje tak mi |
---|
0:28:02 | řekněte chlapče do dej mi roce křivka pak se můžeme bavit protože někdy já to |
---|
0:28:06 | budu chtít používat spíš tady jako nahoře ste křivce a nechci to poslat teroristům je |
---|
0:28:10 | to budu používat tady protože nechci vybuchla manuál |
---|
0:28:16 | no a teďka budou zase zrychlit abych |
---|
0:28:19 | takže s |
---|
0:28:20 | a |
---|
0:28:21 | zase se toto se děje se nás a při té detekci těch obličejů a ten |
---|
0:28:25 | že to jakým vysloví mučením s nějakým s jakými zadanými daty takže a ten ta |
---|
0:28:30 | nějaká tá nějaká mašina dostane hodně příkladu obličejů hodně třeba třicet tisíc se používá nebo |
---|
0:28:35 | určitě deset tisíc aspoň |
---|
0:28:36 | a dostane hodně příkladu D zcela jistě není obličej jsou tam pokud možno |
---|
0:28:41 | všecky ostatní možné obrázky na světě nešlo obličej o tom vydání dodání tady tam negativní |
---|
0:28:46 | datová sada na základě toho ten klasifikátor X pro nějaké příznaky tady sou naznačen třeba |
---|
0:28:51 | takle příznaky krev často používají když už taky možná klikne |
---|
0:28:55 | a které se čtou vlastně jako obdélníkovou sečtou hodnoty pixelu nějakej nová obdélník oblasti to |
---|
0:29:01 | bychom si ještě dokázat se tady že to pomocí nějakých těch základních operací počítač dokážeme |
---|
0:29:06 | sečíst že obdélníkové oblasti budiž to bychom si ukázali a poštou rozdíly jedno přičtou kladně |
---|
0:29:10 | nosit záporně a postupně takle vytahujte příznaky to sou ty zase příznaky této vytahuje a |
---|
0:29:15 | toto je |
---|
0:29:16 | ta představa toho počítače o tom finálním lidského většinou to takto si ten počet myslí |
---|
0:29:21 | že vypadá prostě jaký střední člověk |
---|
0:29:24 | zakleje tady téhleté sady a |
---|
0:29:26 | to co pro něj přijde důležitý co odlišuje od všech prostě jablek aut stromu |
---|
0:29:31 | pastiček telefonu všeho prostě na zeměkouli takto to sou ty věci které ten klasifikátor si |
---|
0:29:37 | sto extrahoval |
---|
0:29:39 | když to charakterizují má tak jak sem říkal je to celkem těch okýnek tam je |
---|
0:29:42 | hodně o je to celkem složitý problém hodně výpočtu a tak ta chytrost tady zacelte |
---|
0:29:47 | věci je dost jako vyma o projít to všecko mechanicky té docela potíž na ilustraci |
---|
0:29:52 | tohoto principu se naše jeden populární obrázek adresou kávová tenká chtěli vás poprosit aby se |
---|
0:29:58 | tam našli lidskou tvářím na tam někdo jiný najde dostane dokonce |
---|
0:30:03 | šestého |
---|
0:30:04 | kde dole |
---|
0:30:06 | tady jo |
---|
0:30:08 | tady toto vy si asi rychly dnes |
---|
0:30:11 | tady se tady přihlásil zrezivět zkrátka |
---|
0:30:13 | tak začnou taky myslím kazová |
---|
0:30:16 | se tady bych k lásce přímo rozporu |
---|
0:30:19 | něco trvalo tak dvacet minut |
---|
0:30:22 | esemeska našel |
---|
0:30:23 | asi sezení střeží jo to |
---|
0:30:26 | a tady obvykle když todleto ten útesem řádek věci prosej cykly ale |
---|
0:30:32 | se dneska ve zabavuju za dvacet minut posily |
---|
0:30:37 | a protože tady právě i ten člověk potřebuje postupovat v zásadě tou metodou toho slajdy |
---|
0:30:41 | mu jinou toho postupně okýnka a kouká senátor na tu pazourku vedle všude prostě se |
---|
0:30:47 | podívat buď ten člověk podívá trošku chytřeji tohle zásadě něco těchto dvacet minut bit opravdu |
---|
0:30:52 | zaměstnalo je potřeba to procházet opravdu po částech tady je vidět to že na tom |
---|
0:30:58 | na té scéně a kterou tady mám s tím vlastníkem a takle kouknete a vidíte |
---|
0:31:02 | a letos tu chvíli protože to vnímat jako celek jo a to je to trošku |
---|
0:31:08 | odkazuje na když tam přícho logika jazyka dvacátých létech minulého století mu |
---|
0:31:13 | byla taková celkem populární kde se začaly zkoumat a zkoumat schopnosti |
---|
0:31:19 | lidského |
---|
0:31:20 | u toho kognitivní aparátu toho tu přece hlavy když řeknu že a |
---|
0:31:26 | utvářet si představu o celku a nějaký jako by dílčích částí o to že pořád |
---|
0:31:31 | dneska ještě potěšte dostanu to počítače a je potíž tomu řeči vysvětlit to jsou vzadu |
---|
0:31:35 | stromy dole nějaká se s chátrala tak prostě ten lidský obyčejné musí vracet seschlé právě |
---|
0:31:41 | a tak dál a tady vidíte tady nějaký takový usazení vrací ke že po že |
---|
0:31:46 | pro ilustraci to když tam tu i tady vlastně víte ty má velké pro ležícího |
---|
0:31:49 | to nevidí ať upustím protože tady materiál ale |
---|
0:31:52 | na ve skutečnosti takže metron které jsou a udělat počítačové nějakou mašinu která by tady |
---|
0:31:58 | viděla na trojúhelníky |
---|
0:32:00 | dneska ještě pořád problém ještě pořád osobně udělat mašinu která by tady viděla nějaký trojrozměrnej |
---|
0:32:05 | objekt přitom to máme celé černobíle a jsou to vlastně v zásadě tu leníky nebo |
---|
0:32:09 | k nějaký kužely promítnuty na ty trojúhelníky S tak úhybu leností jako |
---|
0:32:15 | kornoutky na zmrzlinu hrozně velký problém to ten počítač naučit vykoukne ta vidíte to prostě |
---|
0:32:20 | desetinnými zabývat |
---|
0:32:22 | mimochodem ta tady to neodbočujte sem si nemohl pomocí musel zvratem sme dat ve troše |
---|
0:32:26 | zajímavé je tady kam iso má pravdu má tendenci vidět i když ta ty o |
---|
0:32:30 | té z němčiny nějaký celek nebo tvar nebo vzorek hustota šepot nepřekládá |
---|
0:32:36 | intel partajím že taková svářeč |
---|
0:32:38 | tak to ohledu takže prostě tety když táty člověk má tendenci výraz se na to |
---|
0:32:42 | práce vygenerovat sem si obrázek nejsou náhodné puntíky ale když se vazeb tam kde sou |
---|
0:32:46 | tam bílé oblasti kde se tam černé oblasti jsou zvuky tak jako je budete schopni |
---|
0:32:50 | najít a dokonce když se na to budete podílí nebo budete dívat a |
---|
0:32:54 | nebo jestli místo dělat chvilku takto začněte zjišťovat si řeknete on ten herout to nevěnovala |
---|
0:32:59 | hodně určitě |
---|
0:33:01 | když tak tam prostě to ve skutečnosti tam je lidská vás nebo ta ne něco |
---|
0:33:04 | normálně takovádle proto na měsíci bylo večír výše úplněk tak vidíte tunisko tvarech měsíců usmívá |
---|
0:33:11 | pro někoho škody když nadvládu |
---|
0:33:13 | záleží a proto lidi vidím souhvězdí tam vidí tam vidí orla tam není kačenu a |
---|
0:33:17 | to zná všecko ovlivňuje jejich života seskupíte strašně důležitý |
---|
0:33:23 | ten se nepracuje sem chtěl ty puntíku ale teta schopnost toho vnímání cache stát |
---|
0:33:28 | toho celku kterou sem počítač zatím nevím o tom že by že by měla |
---|
0:33:34 | asi tak mi nebude |
---|
0:33:36 | zasluž prvku C |
---|
0:33:37 | asi na |
---|
0:33:38 | a |
---|
0:33:39 | dozví sem klasifikátor který tady pošle úplně všude tak je hodně složitá věc a jeden |
---|
0:33:44 | takový princip a způsoby a ten čas |
---|
0:33:48 | tak tenleten prostě ta kaskády nebo naříkala prostě nějaký způsobech ten složitý kasu klasika to |
---|
0:33:52 | dělat jednoduchý klasifikátoru ano to nebudeme zabývat příznak je tam C |
---|
0:33:57 | a |
---|
0:33:58 | takže připomínám dva průměrně takle hloupé dřevní plynný způsoby jak to dneska dělá moče klasiku |
---|
0:34:04 | jenom ty pixely a nebo takle okýnek kostek se mi to hloupé přiznávám omlouvám se |
---|
0:34:09 | za to ale prostě takle se to dneska |
---|
0:34:12 | jo toto vůbec nejde použito nějaké dlouhé na nějaké rozměrné objekty které nám překrývají kus |
---|
0:34:16 | obrazovky bychom chtěli tady jako nějaké přímky a toto však jo někde a dycky obraz |
---|
0:34:21 | nějaký realistický takže bychom tady chtěj detekovat přímky jo |
---|
0:34:26 | už při tom obraze a takto byte nějakým způsobem nešlo je standard nějaký okýnko které |
---|
0:34:30 | nám řekne tady sto okénku je přímka tak jako pro všecky ty tři přímky doplňkem |
---|
0:34:35 | zas proces obrazovku se klasifikátor který přitáhne nějaké příznaky jak to udělat |
---|
0:34:40 | tady se |
---|
0:34:42 | já mám tady příklad paternalisticky tady tohoto je třeba ten barák naproti přes ulici |
---|
0:34:47 | focený mimochodem dírkovou kameru |
---|
0:34:49 | naše dosavadní asi nejsou plně |
---|
0:34:51 | protože vytížení takže |
---|
0:34:54 | papíru slepili dírkovou kameru propíchli prsteníčkem |
---|
0:34:57 | ten com rozloženy film zakryto celé a pak fotili neděsme se různé části naší fakulty |
---|
0:35:03 | a toto je toto je tady ta ten praseti té kamery proto možná vypadá takto |
---|
0:35:07 | škaredila tak neprofesionálně |
---|
0:35:09 | protože děl ionization jakou kameru ale prostě obrazce naší fakulty a můžeme si vidět detekovat |
---|
0:35:16 | hrany detekovat takové části toho obrazu které kterých změna toho obrazu hodně se mění černá |
---|
0:35:21 | na bílou bílá černou zrušena co ty hrany |
---|
0:35:25 | a cílem je detekovat tady přímky vlastně toho narkomana zase přesně to co chceme v |
---|
0:35:30 | letošním z aplikací a všechny to rádi a takle a proto se používá tady je |
---|
0:35:35 | konkrétně tomto případě a já tětivou storech jestli takový princip právě proto že černění a |
---|
0:35:41 | je to hlasovat transformacemi se transformuje ty obrázky jsou nějaké puntíky my se snažíme těch |
---|
0:35:46 | puntíku složit že tady ty tři puntíky zhruba leží na nějaké přímce takto transformuje do |
---|
0:35:50 | nějakého jiného paralelního vesmíru paralelního prostoru je to transformace takže každý bucina je tady nějaký |
---|
0:35:56 | protipól a každý pro každý podstavy má tady nějaký proti po assumes rozmaže a říkáme |
---|
0:36:02 | každá přímka to je možný popsat nějakou vzdálenosti od počátku nějaký úlet se příliš slabé |
---|
0:36:06 | popsat čímkoli ste zvyklí |
---|
0:36:08 | a tady tu Ú |
---|
0:36:11 | ta přímka tady popsaná nějakým tím Ú N teta a jakou to znalosti no tak |
---|
0:36:15 | ta přímka jedna přímka tady je jen sítích váhuje prostoru to paralelní prostoru jedné přímce |
---|
0:36:20 | odpovídá jeden funkcí |
---|
0:36:23 | to odpovídá jednomu bodu novou že se na to podívat takže tím bodem prochází strašně |
---|
0:36:27 | moc no mohlo i procházet pro život přímek konkrétně tedy strašně moc nekonečně mnoho a |
---|
0:36:33 | všemi různými směry a my můžeme říct můžou nějaké takové hlasování nebo tak se chytřejší |
---|
0:36:38 | přístupy které říkají dobře pro tento puntík který se tady pozorovali tak všechny možné přímky |
---|
0:36:44 | tedy ten podíval že je jsou tady tyhlety uklidněte si musel křivka ale tak celkem |
---|
0:36:48 | jedno a prostě za hlasujeme tento bod říká já jsem |
---|
0:36:53 | ještě se používá prezident tedy nějaký důkaz nebo nějaké pozorování taky někdy překládá češtiny já |
---|
0:36:58 | se jakési pozorování který mohlo vypovídá o všech těhletěch přímka pro ten bod říká jsem |
---|
0:37:02 | jakési pozorujte nemohl vodpovídalo všech je toto to přímka ten třetí tady vypovídal těchto přímka |
---|
0:37:08 | a najdeme tu přímku kde hlasovali všichni tři zase víte že to je taková takový |
---|
0:37:13 | Ú pro stranu takže my se snažíme jakoby klasifikovat nějak rozpoznat jede nějaký puntíky jeden |
---|
0:37:18 | pixel a moc o tom pixel o té jedné buňce zpaměti říct ta je jiná |
---|
0:37:24 | než ostatní tam jsou přihlásí takýmto survey nejsou většinou jeden hásem nebo někde tady možná |
---|
0:37:29 | zahlas |
---|
0:37:29 | takže zase to převáděli a ten zase náš osvědčený poměrně pitomoučký ale funkční způsob |
---|
0:37:35 | takže tak takle se tady ta kódy ty přímky a každý z těchto bodů jakýmsi |
---|
0:37:40 | pozorováním který může soupis by hlasovat může si vypovídat protože tady by mohli nějaká přímka |
---|
0:37:47 | a pak se docela dohromady |
---|
0:37:49 | jsou dva přístupy chci ukázat že a todle přístup hradu vicary neočekáváme lidskou tvář a |
---|
0:37:56 | techniku jak si řekneme něco lidská vás nebo není hranu no jakýmsi představu tady to |
---|
0:38:01 | mohlo být akce narovná to ověřil |
---|
0:38:03 | tady to ten jakýsi přístup komplementární který je zdola nahoru který na základě nějakých dílčích |
---|
0:38:08 | pozorování se snaží a je právě a tyto přístupy byli ve pro inspirovaný touto když |
---|
0:38:14 | ta psychologa tato snaha právě jakýsi celek dá dohromady na základě nějakých těch matematicky operací |
---|
0:38:20 | nad nějakými těmi pozorování který pro ně mohli |
---|
0:38:22 | null svědčí |
---|
0:38:24 | a terezka strašně populárně to slezska frčí na všech těch konferencích o tom počet šedině |
---|
0:38:29 | o čem tady musím promluvit |
---|
0:38:31 | a pak sou význačné body to sou nějaké body které sou |
---|
0:38:34 | význačného |
---|
0:38:37 | prostě tam opravdu jsou nějak jako vy nápadné oproti něčemu nějaký nebo |
---|
0:38:40 | neexistuje deskám se dvacet různých detektorů význačný porovnat dvacet dvaceti základních prvky tisíce pět set |
---|
0:38:46 | těch různých modifikaci a rozšíření a |
---|
0:38:49 | a taky detektoru o takový dva tři se používají celkem často a jsou třeba výsledky |
---|
0:38:54 | takový detektoru této tady poslané měděno takové logické prosek thomase ale to tam nějaký světlejší |
---|
0:38:59 | napadne ale také rozumné že tady na koncích prostu že tady ale detekované nějaké tedy |
---|
0:39:03 | začne body je pěkné že ty sluneční souvislosti body je pěkné že tady ty konce |
---|
0:39:07 | a tady tohoto zvláštní moc sou zase bude |
---|
0:39:10 | prostě to meta šli výzkum tisíce velice chytrých lidi makají a píšou spoj papi o |
---|
0:39:15 | tom jak detekovat význačné body nějaké body které pokud možno v tom obraze by člověk |
---|
0:39:20 | se jí řek nezachytal názvy popisoval jo vy řekl no popište mi kde se nachází |
---|
0:39:25 | ten nebo s tak většina z vás |
---|
0:39:27 | nemyslím řekl no on je tak |
---|
0:39:29 | výsledek jo ne tak prostě půl metru podhorní ano a tak metr no napravo odstavené |
---|
0:39:34 | hrany kdybychom to chtěli pomocí bodů tak byste asi řekli tady takovej real takového světla |
---|
0:39:39 | oproti šedé mu tady takový jiný rok světla oproti šedé mu a někde mezi těmi |
---|
0:39:43 | body mezi těmi oni tam a tam se nachází ten nebo že to těchto bodů |
---|
0:39:48 | který by se si všímali odkrýt byste se odpichovat je pro projektové byl tento bod |
---|
0:39:51 | dopravy proveditelnost tento moc tak význačný tak spočíst obvodový se nějak jakoby odpichovat si to |
---|
0:39:57 | sem popisem se přesně potřeba |
---|
0:39:59 | dělat no takže já tady detekce těch zašifrovaně karta klíčová slova a potom se dělá |
---|
0:40:04 | tak je a nějaká deskripce jaký deskriptor ty význačných bodů snaha popsat senzační možná tak |
---|
0:40:11 | si ten detektor těžaři vodu řekl tady toto až lze na moři tady toho našeho |
---|
0:40:15 | cache sem to si všimli toto je D za život taky zná převést ho zase |
---|
0:40:19 | na nějaký ten příznakový vektoru jaký vektor nesetřesu si myslím sou sto dvacet osum prvku |
---|
0:40:24 | toho co sem čísílek charakterizuje tento jeden význačný vo pak řekne tady se zase kvantizačního |
---|
0:40:29 | S to jinými |
---|
0:40:30 | tady a to a jsou jsem hrany a něco a todle a snaha je prostě |
---|
0:40:35 | pro jeden ten život získat jeden vektor který popisuje co tady zase boduje |
---|
0:40:41 | no to čase no |
---|
0:40:43 | no snaha je třeba například potom víme za obrázky stejné věci tady mám tak a |
---|
0:40:48 | vyfocenej nějaký trakař akorát různých stran tak být schopen říct |
---|
0:40:52 | tady se za taková sto vyzařují bodu tak se zde kvasary značných budu kteří ste |
---|
0:40:56 | si nejvíce podobný navzájem nacházej nějaké korespondence domény takže význačný body kterýkoliv podle sféry |
---|
0:41:03 | to je jedno použití těch které těch při těch vektoru avantgardy značek obraz |
---|
0:41:09 | a je použití potom je třeba když vám řeknu se zase dostane používám hodin těch |
---|
0:41:13 | fotek a tady sou naznačené osum ale kamerky jak lidi fotili kosou břímě tak jak |
---|
0:41:18 | oslíku nebo nějaké webové služby je možno vytáhnutí a |
---|
0:41:24 | no fotek toho kos v římě a je možné mezíny udělat korespondence s toho vznikne |
---|
0:41:29 | nějaká jaký trojrozměrný model a je možné zrekonstruovat ten říma jako to a z naší |
---|
0:41:35 | integrační bude strašně moc máme sto dvacet osum čísel a kolik je různých vektoru který |
---|
0:41:40 | se skládá že sto dvaceti osmi čísel |
---|
0:41:42 | samotný čísel jako ještě moc a těch vyšší rámec dvacet osum řeckých sobě taky ještě |
---|
0:41:47 | sto dvacet osum krát víc strašně moc |
---|
0:41:50 | a jasná ty tři zakopejte tety význačné body |
---|
0:41:54 | nějaké datové sady rozhodu close do nějakých typický význačných bodů které se často nacházejí vytvořit |
---|
0:42:00 | tak zvaný slovník to znamená říct třeba sto nejčastěji se opakující si podobný význačný bod |
---|
0:42:06 | a pak je to slovník of o nějaký vizuální slovech tak přicházíte nevizuální slovo a |
---|
0:42:11 | můžeme udělat plný třeba o deseti tisíci vizuální slušnou miliony vizuální slov a může potom |
---|
0:42:16 | řekla tak zvaný slova tady nějaký příklad malého slovníku |
---|
0:42:19 | obrazem vyřadíme cosik takovéhoto řeknete vizuální slovo číslo třicet pět že ne cosik takhle tak |
---|
0:42:24 | je to v závislosti sto dvacet osum a tak dál |
---|
0:42:27 | a tak jako hledá google takové stránky které obsahují nějaká slova která se zadali taky |
---|
0:42:33 | dneska snaha se inspirovat a dělbě způsobem ale dat takové obrázky že se vyskytují tato |
---|
0:42:38 | vizuální slova terezka přístup který je velice populární |
---|
0:42:43 | a je snad třeba klasifikovat o tom podobné způsobem a obrázky tady sou třeba výsledky |
---|
0:42:47 | nějaké výzvy cerekvice soutěží nej nejlepšími se to tu klasifikace tady víte nějakou úspěšnost od |
---|
0:42:54 | nuly do nula celá pět a víte že tam spíš to se pohybuje tokem někde |
---|
0:42:57 | dole takže ještě nejsem oblékla je tady snaha klasifikovat když ten systém dostane obrázek tak |
---|
0:43:01 | říct je tam auto nebo není tam auto sou tam grafy nejsou tam grafy je |
---|
0:43:05 | tam někdo roztleskávání proces káva a je tam nějaký přes ten obrázek nějaký |
---|
0:43:11 | si představíte jak se mu není je to v noci nebo není proces na pixel |
---|
0:43:15 | atleti sémantické kontech koncepty aby se to jakýmsi způsobem no použít |
---|
0:43:19 | vymýšlet přeskočím kdyžtak pro zájemce |
---|
0:43:23 | co vidíme tím obrázkem no to co vidí neska ten počítač tím těmito význačný je |
---|
0:43:27 | vody je v zásadě tady tahle věc co tady tento dcera tohoto obrázku |
---|
0:43:33 | auto jaké |
---|
0:43:34 | jaké |
---|
0:43:36 | celé ta plus to sem snad nebo tady bylo takže to a to co dneska |
---|
0:43:40 | vidí ten no ten počítač fasetě zatím přístupem je zase nějaká taková nesněz takže štafeta |
---|
0:43:47 | zatím nepodařilo roztát a to v tom probíhá nějaký výzkum jak tam dělat z N |
---|
0:43:51 | tady |
---|
0:43:52 | ty vzájemných věcí a ten obrázek který vlastně byl pozorován tím klasifikátorem je |
---|
0:44:00 | skutečnosti tento takže po co dneska je velice důležitý koncept tom počítačové vidění je extrakce |
---|
0:44:06 | těch význačný bodu se nějakého slovníku a jo vyhledávání dokumentů se stejnými slovy na tomto |
---|
0:44:12 | pravidlo se strašně moc se nepol podepsala úspěch a funkčnost googlu to že všichni používají |
---|
0:44:17 | tak zas nás těch fronta vlastně těch obrázků napolovic google a já na tom pozadí |
---|
0:44:22 | víte že je na pořád celkem dost dohodě hloupé rozhodně bitové protože prostě to co |
---|
0:44:27 | ten počet lidí není to co by měl vidět a to co vidí člověk který |
---|
0:44:31 | mu sou tři roky věku a nevýhody já jsem tady tak |
---|
0:44:34 | roku pro řekne si aut nic |
---|
0:44:37 | ten počítač tady tohleto zatím není schopen |
---|
0:44:40 | takže to už teda uzavírá musí |
---|
0:44:42 | budu končit počítačové vidění sobě zahrnuje strašně moc hroznej věci a na poli se na |
---|
0:44:47 | za témata a tak dál a doby to fakt jako minule přenášení já jsem se |
---|
0:44:50 | snažil vypíchnout |
---|
0:44:52 | to že vlastně ty koncepty sou poměrně hloupé že vlastně se to dělá způsobem jak |
---|
0:44:57 | byste se toho lože nedostávaly ani tady byste se nedostávají vloží možno je toto obličej |
---|
0:45:02 | není a já se posunou o kousíček honzo toto je obličej není tak se to |
---|
0:45:07 | se zvažovat je toto vy čili není a takle se to dneska dělám |
---|
0:45:11 | pak je snaha pracovat nějak jako by |
---|
0:45:13 | zdola nahoru podle nějakých těch |
---|
0:45:16 | důkaz ho nějakého objektu snaha |
---|
0:45:18 | vytvořit nějaký celkově věc a to co dneska tady se oblasti tak jako nějak funguje |
---|
0:45:23 | co tady ty význačné body které jakž takž dobrý deskriptorem dobrý detektor nebo rozvine systém |
---|
0:45:28 | je schopen |
---|
0:45:30 | říká se mu tady by mohlo bejt nějaký to auto nebo tady by mohlo bejt |
---|
0:45:33 | přední čumák auta pokuď ovšem všude jinde je tak jeden přední čmárat |
---|
0:45:38 | takovými nějakými nemastný neslaný způsoby se |
---|
0:45:41 | je snaha |
---|
0:45:42 | letos toho vytáhnout připomínám ještě jednu věc kterou a |
---|
0:45:47 | když budete chtít zapamatovat lze přednášky tak si zapamatujte to že ten klasifikátor jakákoliv mašina |
---|
0:45:52 | která něco rozhoduje která má dodat nějaký výsledek na základě jak se to učení tak |
---|
0:45:56 | vždycky má dvě chyby a ty dvě chybě možné výrazně jaké křivky a podle ní |
---|
0:46:00 | se rozhodovat konáte teroristům konat |
---|
0:46:03 | teďka prostor na asi dotazy ale může no tak třeba vnučku nebo možná tak jestli |
---|
0:46:08 | budete mít nějaký dotaz tak se můžete zeptat |
---|
0:46:11 | a zeptat na chodbě protože už ten čas stavu děkujeme za pozornost |
---|
0:46:18 | zase že se chtěli jako |
---|