0:00:25 | mockrát vám děkuji a takle budeme vídat každého přednášejícího no a teď už konec chrastina |
---|
0:00:32 | C |
---|
0:00:33 | protože další přednášející se právě s pro chrastina přijde trošku rozhodlo zkontrolovat |
---|
0:00:41 | se náplní práce petra ludvíka je a hledat odpověď na otázku jak během dne udělat |
---|
0:00:48 | mnohonásobně více úkolů aniž bychom byli více unavení |
---|
0:00:53 | metody bit |
---|
0:00:55 | čerpáte aktuálních vědeckých studií |
---|
0:00:57 | a příběhu jeho klientu no a kromě svých tankových kaniček |
---|
0:01:04 | které v nevidíte |
---|
0:01:07 | že pro nás připravil i |
---|
0:01:10 | deset typů pro osobní efektivitu takže prosím potlesk pro petra logika |
---|
0:01:24 | tady hezké dopoledne |
---|
0:01:26 | já vás tady vítám na mém vstupu který na nese název osobní efektivita |
---|
0:01:31 | a nebo deset nejúčinnějších typu |
---|
0:01:34 | abych úplně na uvedli takový příběh jak já jsem se k nějaké efektivitě dostal |
---|
0:01:39 | že mé jméno je petr ludwig |
---|
0:01:41 | k efektivitě sem se rozhodně nedostal na střední škole protože tam sem hrálo pan Q |
---|
0:01:45 | kapele |
---|
0:01:46 | jak slyšíte tak pán ke a efektivita se moc |
---|
0:01:50 | jaksi nemaj rádi |
---|
0:01:52 | úplně takový první náznaky efektivity tím se byl donucen i na vysoké škole |
---|
0:01:58 | na této vysoké škole na sme na půdě mého v amatér |
---|
0:02:02 | hnedka prvním ročníku sme vlastně na efektivitě začali pracovat |
---|
0:02:06 | jsem uspořádal mixovací soutěž |
---|
0:02:10 | i jejich cílem bylo do sebe zneefektivnit spravit co nejvíce peněz |
---|
0:02:15 | že to je tomáš tenisová vpravit do sebe přes dvacet |
---|
0:02:21 | na čím pro studium bylo jak se těší tak sme přemejšlel jak si to stejnou |
---|
0:02:25 | zefektivnit |
---|
0:02:26 | takže eště zením spolužáků se potom udělal takový fórum |
---|
0:02:29 | který nám mělo to studium násobně zefektivnit to form se menuje si tužka |
---|
0:02:35 | kde ste tady si |
---|
0:02:43 | já jsem slyšel že se to ještě jako používá že to má asi přes pět |
---|
0:02:46 | tisíc lidí a kdy se tak počítá že kdyby to jako každému během toho semestru |
---|
0:02:51 | pomohla jako ušetřit několik pár desítek hodin takže vlastně za celou tu dobu co to |
---|
0:02:57 | form běží takže sme vlastně díky tomu že to několik lidských životů |
---|
0:03:03 | já teda nevím jestli to z v odebíráním titulu ale já jsem tady tyto dostali |
---|
0:03:06 | že už to může říct veze veřejně adresu mě mrzí že nikde jako vedení fakulty |
---|
0:03:10 | neocenil a tady |
---|
0:03:12 | ty zahrnuty životu |
---|
0:03:13 | možná je to tím že na tom for prostě člověk najde vobčas nějaký naskenovaný písemky |
---|
0:03:17 | a takový věci |
---|
0:03:19 | no takže několik zachrání život vektorky zárodek efektivity na jelikož todle škola že odsune povídá |
---|
0:03:24 | tak není moc těžká tak jsem se k tomu |
---|
0:03:27 | díky teda připočte samozřejmě |
---|
0:03:30 | jsem si vedle toho dal eště jednou školu právě správa a jelikož jsem to chtěl |
---|
0:03:35 | se taky zefektivně jak sme udělali po dobrá muška a zase několik zachráněných životu po |
---|
0:03:40 | že to používá taky přes pět tisíc lidí |
---|
0:03:46 | na jelikož |
---|
0:03:47 | užitím formě zbylo hodně moc času tak jsem hnedka jakost prváku začali podniká začal jsme |
---|
0:03:52 | dělat software na pralesem sepisoval šikovní obchodníky tady na informatice šikovní programátory a těsně různý |
---|
0:03:59 | softwarem zakázku a tenkrát sme zjistili jako že sme docela neefektivní třeba sme se hádali |
---|
0:04:04 | kdo ve středu bude otevřít uklízečce našich prvních complex která chodila na desátou hodinu |
---|
0:04:09 | já vždycky dovlekli spor dostane bude tím fyzice votevřít |
---|
0:04:13 | a nám jaksi vadilo to že sme neefektivní navnadilo to že jako sme cejtili že |
---|
0:04:17 | pro krásné mel skládáme povinnosti a že defakto kdyby člověk našel klíček super chrastina cit |
---|
0:04:23 | odkládání porazit takže bysme zvládli udělat násobně víc věcí a tenkrát sme začali číslo to |
---|
0:04:28 | vědecký výzkumy jak sami sebe zefektivnit ta tělesná vytvářet nějaké metody a ty metody potom |
---|
0:04:34 | strana zašle fungovat tak jenom oslovili abych nikde udělá jako přednášku pro studenty o efektivitě |
---|
0:04:41 | a tak já sem se dostal přednášení defakto k tomu že neska nesednu přejmenovali sedneme |
---|
0:04:46 | nemá jsme plamenem se kdo udělat a ta firma se posunula protože sme zjistili že |
---|
0:04:51 | s pro kras finací efektivitou nemáme problémy normy ale dneska si budem povídat tak mají |
---|
0:04:58 | pro krachnou i lidi vo jako mezinárodní firma malej středních a tak dál a tak |
---|
0:05:03 | dále takže asi ten náš core byznyse posunulo toho programování přestože defakto posledních asi čtyry |
---|
0:05:09 | pět let se věnujeme efektivitě tomu pomáhat lidem den prožít jaksi víc naplno beztoho aniž |
---|
0:05:16 | by |
---|
0:05:17 | kolik potom třeba večer do unavenější myslové když klientovi nebo někomu pomůžu zadanou dělat tři |
---|
0:05:22 | krát víc věcí aniž by potom byl unavenější a když ten se dělá věci ve |
---|
0:05:27 | kterých vidí smysl který obavy tak se mu mozku vyplave vykládky dopaminů a ten člověk |
---|
0:05:32 | je potom i spokojenější |
---|
0:05:34 | takže |
---|
0:05:35 | tady unk typicky klient je někdo kdo N efektivní do pro krásné odkládá povinnosti je |
---|
0:05:41 | demotivovány neví smysl o tom co dělat frustrován A |
---|
0:05:44 | máchal ztrestat tak zvaný kopr což jsme na keramický půdě takže kope konstantní odpor práci |
---|
0:05:51 | já jsem si našel smysl své práce vůbec života pomáhat lidem se sto dostávat pomáhat |
---|
0:05:56 | necháte vnitřní motivaci to máte lidi učit sebe disciplíně produktivitě efektivitě |
---|
0:06:02 | určité návyky a pomáhat se dostat do takzvanýho stavu flow |
---|
0:06:05 | flow |
---|
0:06:06 | je stavby děláme něco čím vidíme smysl co nás baví ta činnost nás pohltí a |
---|
0:06:11 | ukazuje se že právě veselou sme nespokojení jednak na něm kreativní a je to takovej |
---|
0:06:16 | ten ideální stav ve kterým já bych chtěl být co nejčastější dobu předělat to co |
---|
0:06:21 | mě baví si v něm smysl ale float člověk ne pro kreslíme |
---|
0:06:25 | že ta se rokem adam měsícema mě oslo tomáš beránek vydavatelství jakmile pablišink abych vo |
---|
0:06:30 | tom se děláme napsal knížku já jsem si text obrazky dobrej test těch metod které |
---|
0:06:34 | učím že sme napíšu knížku tak ty metody fungujou a jestliže pro kasinu jo tak |
---|
0:06:39 | by si měl mají nějakou jinou práci |
---|
0:06:41 | no ta knížka visla před měsícem |
---|
0:06:45 | bohužel tady mám pouze neska jeden výtisk protože se během dne celýho měsíce ze skladu |
---|
0:06:50 | zmizlo všech pět tisíc kousku |
---|
0:06:53 | já na konci na konci ji někdo z vás dostane a na připraví jak vycvičení |
---|
0:06:58 | nebude to nebude to zadarmo |
---|
0:06:59 | tak |
---|
0:07:00 | že |
---|
0:07:01 | já se zeptám nebo čas pro k abstinujete dyžtak se přihlaste |
---|
0:07:06 | fajn takže sme tady správně |
---|
0:07:09 | dobrý není tak jako vysvětlení se ta pro krásně na té abysme stranu shodli na |
---|
0:07:13 | tý definic i tak tady máme nějaké věci která bychom měli dělat |
---|
0:07:18 | tady jsou věci které bychom chtěli dělat |
---|
0:07:21 | tady sou věci které děláme když pro kastrujeme |
---|
0:07:24 | takže program finance je o tom že místo něčeho smysluplného |
---|
0:07:29 | to bysme chtěli dělat víme že to máme dělat nemůže to chceme dělá to děláme |
---|
0:07:32 | něco nesmyslného |
---|
0:07:34 | na této třeba sledování seriálu |
---|
0:07:36 | hodně nesedím po sobě |
---|
0:07:38 | nebo když má člověk dělat a třeba |
---|
0:07:41 | nějak nějaký prvek do práce tak radi uklízí a tak dále a tak dále no |
---|
0:07:45 | dneska pro kastrace má několi takovej |
---|
0:07:47 | jakej zvláštních podob třeba vkládání budíku to znáte že jo začínám voni budík a je |
---|
0:07:52 | tam ta funkce sinus odloží se toho deset minut a takle to někteří lidé dokáží |
---|
0:07:56 | odkládat ten budík několik hodin třeba do voběda |
---|
0:08:01 | pro kastrace taky o tom že když libor krásný tak si věci nechali na poslední |
---|
0:08:05 | chvíli často je to o tom že mám nějaké úkoly nějaký čas na ty úkoly |
---|
0:08:09 | a jak to vyřeší klasický pro kras synátor |
---|
0:08:12 | to znáte nějak takto |
---|
0:08:16 | cožpak samozřejmě vede k tomu že člověk s toho sítí zaklel ty pocity výčitek negativně |
---|
0:08:22 | moc se mi třetí se zrovna dobře když má odevzdávat nějakej prvek do školy za |
---|
0:08:27 | pět minut dvanáct a je za dvě minuty dvanáct a vona na něm ještě nezačal |
---|
0:08:31 | dělat |
---|
0:08:32 | a právě tyhle pocity výčitek takový ty negativní emoce který to stopro kastrací spojeny vedou |
---|
0:08:37 | k tomu že se jsou jak zvyšuje šanci na to že odložit další věci takže |
---|
0:08:40 | pro kastrace podklad začarovaná smyčka já když slack nedělá nic tak sítí výčitky s toho |
---|
0:08:46 | i sítě mýtická na tom začne pochybovat |
---|
0:08:48 | když sítě pochybnostem síti takovej pocit bezmoci které vede k tomu zase nic nedělá |
---|
0:08:53 | takže jako je to taková začarovaná smyčka kterou abychom byli mi efektivní myslím životě tak |
---|
0:08:58 | je potřeba to smyčku přetnout a tu progress ten asi porazit protože za mě X |
---|
0:09:02 | ukazuje tak ta pro krásna C hlavní nepřítel P efektivity pokud člověk se nějakým způsobem |
---|
0:09:08 | a pro život naplno taky dobrý super kastrací zatočit ještě dobrý konat na vod více |
---|
0:09:14 | ta prkna snad se není |
---|
0:09:15 | že ne všechny pro kastrace |
---|
0:09:18 | odpočinek a pro kasina C mezi je velký rozdíly šleh odpočívá tak mu energie de |
---|
0:09:22 | nahoru ste vyšle pro krásné tak mu energie de dolů ztrácí je rozdělit celej den |
---|
0:09:27 | pracuju a pak si pustím odpočinkovej se jenom |
---|
0:09:30 | nebo ráno vstanu a místo práce s pustím odpočinkovej seo tak |
---|
0:09:34 | když se to prostě mise ty práce tak se to sem o moc neodpočinou |
---|
0:09:38 | pro které se na to jak neni a čistá lenost protože líný člověk nechce nic |
---|
0:09:42 | děla ani nechci uděláme systém spokojenej |
---|
0:09:45 | když to kurátorka synátor |
---|
0:09:47 | aby rád něco dělal dokonce ví co má dělat a nemůže do toho sám sebe |
---|
0:09:51 | donutit dokopat |
---|
0:09:53 | takže je potřeba rozlišovat lenost odpočinek a pro crossing asi |
---|
0:10:00 | jak jsem říkal pokud tady chceme nějakým způsobem pro život naplno aby se pak zase |
---|
0:10:05 | neměli dobrej pocit ve stáří třeba tak je potřeba překlenout podle propást té progress finance |
---|
0:10:10 | kde často zahučí mnoho našeho produktivní ho času |
---|
0:10:15 | jo když si jenom si zamyslete kolik času ste za poslední týden třeba strávili sledováním |
---|
0:10:20 | různých seriálu |
---|
0:10:22 | nebo dělání něčeho místo něčeho podstatný ho |
---|
0:10:28 | je to asi hodně ke ukazuje se že progrese asi označuje a s osumdesát lidí |
---|
0:10:33 | se označuje že sparkassen asi má problém a říkám těch dvacet procent to pouze chcete |
---|
0:10:37 | zapírá |
---|
0:10:39 | já jsem se ještě nesetkal s někým doby vyloženě bylo čistě B S bez pro |
---|
0:10:43 | kras finance |
---|
0:10:44 | tak říkám práci plně kde se takové klíčových typu co se s tím dá dělat |
---|
0:10:50 | je typy sou vždycky postaveny na nějakým a rozdílu něco versus něco takže ten první |
---|
0:10:56 | ty který by vám měl pomoc být efektivnější a díky tomu potom spokojenější a tak |
---|
0:11:01 | dál a tak dále tak je postavený na rozdíl vnější a vnitřní motivace |
---|
0:11:06 | co dva úplně odlišný světy |
---|
0:11:08 | nižší motivace je motivace cukru a biče |
---|
0:11:12 | nebo li motivace pádlem |
---|
0:11:18 | ta motivace postavená na tom že má ty nějakého člověka přítomnosti a on dělá věci |
---|
0:11:24 | protože ne že protože dělat C ale protože dělat musí visí nad nějakej byť |
---|
0:11:29 | a ten bit hodnotit teda ty úkoly plnit |
---|
0:11:33 | jelikož sem to dělá protože udělat musí ne protože to dělat C tak ten člověk |
---|
0:11:37 | není tolik spokojený |
---|
0:11:39 | díky tomu biči |
---|
0:11:41 | jako se člověk není tolik spokojený tak jsou v mozku ne vyplavu je právě ta |
---|
0:11:44 | látka dopamin a dopamin má vliv nejenom na naši spokojenost ale máme si na naše |
---|
0:11:49 | kreativitu a schopnost efektivně se učit |
---|
0:11:51 | takže tam kde vnější motivace tak máme lidi který sou nespokojený ne kreativní a špatně |
---|
0:11:56 | se učej |
---|
0:11:57 | právě vnější motivace zabí chuť třeba kňučení zabí chodí dětí ráce s nějakýma hračkám a |
---|
0:12:03 | tak dál a tak dále |
---|
0:12:05 | a to se děje dál tak ta vnější motivace ty nespokoj emoce které vytváří tak |
---|
0:12:09 | se šíří populací což emoce sou sociální nakažlivý takže tenhle člověk potom kde třeba do |
---|
0:12:15 | ňáký hospody nadává tam šířící svém negativní emoce na svoji rodinu na své spolupracovníky takže |
---|
0:12:20 | není zrovna ideální věc |
---|
0:12:23 | dále k tomu výzkumy a zjistili že lhostejno jestli použijeme odměny nebo tresty že tamější |
---|
0:12:28 | motivace má negativní vliv na naše kreativitu pokaždý |
---|
0:12:33 | nechali nějaký opičky řešit nějaký nebo si |
---|
0:12:36 | pak ty opičky začne odměňovat protože oni teda busy řešej a co se stalo výkon |
---|
0:12:40 | těch opiček šel dolu |
---|
0:12:43 | nebo vzali děti a nechali ty děti hrát cizích oblíbenýma hračkám a |
---|
0:12:47 | a pak je začli odměňovat za to že s tím hračka nahrajou co se stalo |
---|
0:12:51 | ty děti se místo na to hraní který bavil označuje soustředěna tu odměnu a díky |
---|
0:12:55 | tomu je přes tohoto hraní bavit režim těma odměna mají znechutil i tu činnost která |
---|
0:12:59 | je baví |
---|
0:13:00 | a to je strašně důležitá myšlenka protože když si vezmete tak když se třeba člověk |
---|
0:13:04 | ve škole učíkové známkám |
---|
0:13:06 | tak se těm znechuceně to učení |
---|
0:13:08 | dokonce lidi který se na to vnější motivaci navyknou tak se potom neuměj sebe motivovat |
---|
0:13:13 | to je takovej ten příklad těch lidí který se během studia vojáčka ale pak vylezou |
---|
0:13:18 | a vlastně nejsou schopny se samy s osami třeba zdělávat potom protože musí být ten |
---|
0:13:22 | bič |
---|
0:13:23 | takže |
---|
0:13:24 | byť vnější motivace není zrovna ideální a daleko lepší je naučit se vnitřní motivace naučit |
---|
0:13:29 | ze sám sebe motivovat dělat věci protože dělat korekce ne protože dělat musí |
---|
0:13:33 | a ta vnější motivace fungoval na fungovala doby nevolnictví nebo na lodích vesloval otroci že |
---|
0:13:39 | jako čím řízení tím biče mlátili immuní rychlejc veslovali |
---|
0:13:42 | ale ty výzkumy aktuální ukazujou že nižší motivace nefunguje tam kde je potřeba |
---|
0:13:48 | kreativní přemejšlení a dneska |
---|
0:13:51 | cukrátek do potřebujem téměř jakýkoliv činnosti |
---|
0:13:55 | jo takže prostě ne dneska většina prací který děláme |
---|
0:13:58 | nebo během studie a tak dál a tak dále tak ta vnější motivace má spíš |
---|
0:14:02 | negativní dopad ne že by měla pozitivní |
---|
0:14:05 | takže pokuď lekce být efektivní tak by se měl naučit motivace tam sebe a nacházet |
---|
0:14:10 | vnitřní motivaci |
---|
0:14:13 | druhý byl druhý ty je velký rozdíl mezi motivaci na cíle |
---|
0:14:18 | a motivaci na cestu |
---|
0:14:20 | dneska to vysvětlím |
---|
0:14:21 | co je který motivovaný cíli |
---|
0:14:23 | najdete to skoro každý rozmluví knížce jo že ať si stanovíte nějaký cíle pak není |
---|
0:14:28 | koukáte že vás bude motivovat ale zase ty výzkumy který k tomu dělaj tak ukázali |
---|
0:14:33 | že motivace cíle není zrovna nejlepší |
---|
0:14:36 | jo že prostě ty lidi který věci dělají proto aby si pak koupíte auto |
---|
0:14:40 | tak ta motivace cíli má jednu zásadní vadu |
---|
0:14:43 | hezkej vysvětlím |
---|
0:14:44 | zase ten člověk je nějaký přítomnosti on se stanoví ten cíl protože ho představa budoucí |
---|
0:14:49 | spokojenosti řekne si fajn já budu spokojeny až třeba budu ve vztahu nebo až budu |
---|
0:14:53 | mít děti nebo až děti budou ze školy nemáš bude velký autor velký barák nebarví |
---|
0:14:58 | dvojnás měli placenou práci a tak dál a tak dále stanoví se ten cíl |
---|
0:15:03 | ten cíl funguje dobře na to motivaci ten člověk ty věci dělá by to cíle |
---|
0:15:06 | dosáh dělá to z nic motivace tentokrát ale po tý cestě k tomu cíle o |
---|
0:15:10 | není spokojenej prosím ustál něco chybí |
---|
0:15:13 | asi o tyto spokojenost odkládá až jo říká budu spoken i až něco |
---|
0:15:18 | jelikož není počítače spokojenej tak nemůže využívat ty vývody spojení zipování dopaminů takže není ta |
---|
0:15:23 | vektoru tolik kreativní |
---|
0:15:25 | taky se efektivnější efektivně neučí a tak dál |
---|
0:15:29 | pak se stane to že dřív nebo později se člověk toho cíle dosáhne |
---|
0:15:33 | ale přijde něco s tím nepočítá přijde tak zvaná chronická adaptace |
---|
0:15:37 | krynická adaptace |
---|
0:15:39 | je o tom že my jako lidé se na dosažení všeho |
---|
0:15:42 | jakéhokoliv cíle cache extrémně rychlé říkáme |
---|
0:15:46 | já když mě tady na to tady na těch místech dávali titulu inženýrské i |
---|
0:15:51 | access to měl dobrej pocit zas tak dvě hodiny |
---|
0:15:54 | a pak jsem říkal ty jo tak na to jsem studoval těch pět let jako |
---|
0:15:57 | ten nepozitivně emoce vydrželi velmi krátkou dobu té chronická adaptace dokonce daného kámen tady v |
---|
0:16:03 | roce dva tisíce dva dostal nobelovu cenu za ekonomy popisuje že když člověk dostane nobelovu |
---|
0:16:07 | cenu |
---|
0:16:08 | takže i tak dosažení tak velkého cíle |
---|
0:16:11 | po týdnu účtu mě nevyvolalo téměř žádné pozitivně moc se naopak se voni pomalu přestávalo |
---|
0:16:16 | psát až zase si do ztracena |
---|
0:16:19 | takže dosažení cíle krátká pozitivně moc E |
---|
0:16:23 | která velmi rychle vyprchá a jak to lidi který sou orientovaný na cíle že stanovit |
---|
0:16:28 | i další a ještě větší cíl a ten koloběh se začne opakovat nanovo a pak |
---|
0:16:31 | se s těch lidí stávají tak zvaný cílový feťáci |
---|
0:16:36 | mozku se jim že úplně to samý jako seděli lidem který sou závisí na kokainu |
---|
0:16:41 | plus úplně stejný centra a vlastně ten člověk sem že ne zatím a cílem a |
---|
0:16:45 | je vždycky spokojenej jenom to chvíli ho dosáhne a pak je po celou tu dlouhou |
---|
0:16:49 | dobu zase nespokojenej než doběhne com dalším cíli on potřebuje větší a větší cíle stejně |
---|
0:16:54 | tak jako třeba lidi který byly adrenalí sporty nepotřebuju skákat čím dál tím těch vejšek |
---|
0:16:58 | dělat extrémnější věci tak podobně ten cílovej feťák potřebuje větší a větší cíle pře větší |
---|
0:17:04 | a větší auta ale to spokojeny ale v jednu chvíli mu ty cíle dojde bonus |
---|
0:17:08 | neví co má dělat a tu pak vede k tomu že nemá mezi klientem a |
---|
0:17:11 | několik lidí kterými téměř neomezený majetky už nikde nemuseli pracovat ale mají to deprese bude |
---|
0:17:15 | třeba celej život dvacet let byly motivovaný do třicet let byly motivovaný tímhle způsobem |
---|
0:17:21 | takže motivace síly není druhy dá |
---|
0:17:24 | oproti tomu máme druhou alternativu motivaci cestou |
---|
0:17:27 | je poslána velmi jednoduchý myšlence že i cesta může být cíl |
---|
0:17:31 | kdyby se člověk víc než na ty cíle měl zaměřovat na činnosti doby si najít |
---|
0:17:36 | ty věci které i dálnice dělat a ty dělat |
---|
0:17:39 | to že když představte si ty děti jo že oni sehrály s těma hračkám a |
---|
0:17:43 | tak je to bavilo o dostali se toto stavu flow měli pozitivně moc ale timex |
---|
0:17:48 | odměňovat tak je to přestalo bavit a to je podobný sto motivaci na cestu |
---|
0:17:51 | že když člověk dělá ty věci který hladce kterých lidi smysl taky dlouhodobě spokojenej |
---|
0:17:57 | je to o tom najít takzvanou osobní vizi |
---|
0:18:00 | osobní vize ideální představa toho tady to by člověk chtěl životě dělat osobními zase ne |
---|
0:18:05 | zaměřena ty cíle není to soubor cílů a zaměřuje se na tu cestu |
---|
0:18:09 | zase představte si máte člověka a on se stanoví |
---|
0:18:13 | tu osobní mezi která popisuje tu cestu po která by ideálně teďko je chtěli |
---|
0:18:18 | a když potom člověk ty věci děla |
---|
0:18:21 | tak je daleko častěji spokojený přítomnosti protože nadi nevisí žádnej byť tady by mu to |
---|
0:18:26 | spokojeno snižoval ani mu nechybí žádnej ten budoucí cíl nechybí mu ta budoucí nějaká věc |
---|
0:18:33 | která se říká že mu přinese potom to spokojenost |
---|
0:18:37 | a ukazuje se že právě když člověk jaksi |
---|
0:18:40 | se zahodí ty cíle zahodíte biče |
---|
0:18:43 | takže takový člověk zažívá stav happy neznal spokojenost aktuální přítomným okamžikem |
---|
0:18:48 | jo že spousta lidí se říká že budou spokojeni někdy budoucnosti nebo vzpomíná jak byly |
---|
0:18:53 | spokojeni někde v minulosti a díky tomu nejsou spokojeni přítomnosti pro mě ten klíčový stav |
---|
0:18:58 | je právě tady to dělat to se mě baví včelím smysl místo toho pozitivně moc |
---|
0:19:02 | se a právě když dále analýzu |
---|
0:19:05 | nejsličnější světců sportovců umělců podnikatelů |
---|
0:19:09 | tak zjistili že ty kteří ve svém oboru dosáhli mistrovství měli jednu společnou věc |
---|
0:19:13 | a to bylo to že oni se dostávali vtom co dělali dostanu flow svoje přesně |
---|
0:19:18 | tady to že člověk dělá ty činnosti pro ty činnosti jako takový |
---|
0:19:22 | znáte to dělá to něco baví vás to úplně vás ta činnost pohltí přestanete vnímat |
---|
0:19:26 | čas |
---|
0:19:27 | a právě soustavu flow se bez dopamin vyplave dlouhodobě takže vtom svou je člověk nejkratší |
---|
0:19:33 | nejkreativnější a bylo by se říct že v něm daleko spokojenější než když na něm |
---|
0:19:38 | nad ním visí ten bič nebo když mu chybí nějaký ten cíl |
---|
0:19:41 | a právě člověk které ve sloupci obavy jeho práce baví to co dělá tak osoby |
---|
0:19:45 | ty své pozitivně moc se šíří na ostatní protože moc se sou sociální nakažlivý |
---|
0:19:49 | jo velké rozdíly že se do kavárny a je tam někdo kdo tu práci nemá |
---|
0:19:53 | rasisto zeny a teďka se vám připravuje prostě s kyselinu bičem tak vám sebere vaši |
---|
0:19:58 | dobrou náladu narodilo to reset do kavárny a vidíte že ty lidi ta práce baví |
---|
0:20:02 | tak zase tech pozitivně moc nedokážu na být |
---|
0:20:06 | a říkám větší mít bude lidi který se najdou to osobní vizi ukážu první co |
---|
0:20:09 | dělat budu se dostat do toho flow |
---|
0:20:11 | a budou ty tři pozitivně moci šířit zatím lepším |
---|
0:20:15 | ten své bude místem pro život že jo čili z bude takovejdlech spokojenej lidi |
---|
0:20:21 | to sem říkal vlastně převrací úplně zásadní představu jako lidi mají o spokojenosti |
---|
0:20:27 | většina lidí si myslí že výsledky přináší spokojenost |
---|
0:20:33 | není tomu tak je to naprosto opačně |
---|
0:20:35 | spokojenej člověk ten co má to je ten S nalézt poklekni přítomnosti tak dosahuje násobně |
---|
0:20:40 | víc výsledku |
---|
0:20:42 | velmi elegantně tudle myšlenku jádro obešla jsem nositel nobelovy ceny tam je z roku devatenáct |
---|
0:20:46 | set padesát dva D říkal |
---|
0:20:49 | úspěch není klíčem ke spokojenosti |
---|
0:20:52 | spokojenosti klíčem k úspěchu |
---|
0:20:54 | pokud máte rádi to co dělá ten budete úspěšný |
---|
0:20:57 | jedna z nejdůležitějších nejzásadnější s myšlenek vůbec |
---|
0:21:01 | ne zaměřila cena cíle zaměřovat se na cestu |
---|
0:21:04 | to byl druhý but |
---|
0:21:06 | protože joy |
---|
0:21:07 | když dosáhnete cíle |
---|
0:21:09 | nebo když prostě |
---|
0:21:10 | si uděláte dobře ničím jídlem nebo |
---|
0:21:13 | já nevím čím |
---|
0:21:17 | tak ten dopamin velmi rychle bude zničen herecká adaptace ale pokud uděláte pro tu cestu |
---|
0:21:21 | tak dopamin se u volně vtom flow dlouhodobě |
---|
0:21:24 | a člověk i dlouhodobé spokojen |
---|
0:21:28 | třetí věc sám versus ve skupině |
---|
0:21:32 | my jako lidé sme se vyvíjeli abysme byli týmový hráč i |
---|
0:21:36 | když se naši předci spojili jako táborový ohně a teď se spolupracovat tak to byla |
---|
0:21:40 | ta skoková změna která umožnila šířit naši kulturu dál umožnila právě dělbu práce umožnila směnu |
---|
0:21:46 | a tak dál a tak dále z toho důvodu my máme v mozku centra který |
---|
0:21:50 | nás změněnou za to že sme týmový hráč že sme synergicky že dokážeme kooperovat ostatníma |
---|
0:21:56 | že sme nesobecký |
---|
0:21:58 | a já to tady mám se vyjádřeno myšlenkou že když se nebo obrázkem že když |
---|
0:22:02 | se člověk stojí |
---|
0:22:04 | s lidma kteří mají podobný hodnoty |
---|
0:22:06 | tady podobné se osu ty osobní vize tak můžete vytvořit nějaký společenství zdroj firma mzdu |
---|
0:22:12 | jaký hnutí může to bejt prostě jenom změnu nějakej kluk lidí který s mají společný |
---|
0:22:17 | smýšlení |
---|
0:22:18 | a právě ta skupinová vize vy se tedy spoje a nějakým způsobem si definuje kecaný |
---|
0:22:23 | společnej smysl tak vytváří ještě násobně silnější motivaci než když by se člověk zamřel do |
---|
0:22:27 | sklepa sám a tam jsou něco pokoušel že ty lidi se o sebe dokážou inspirovat |
---|
0:22:32 | ty lidi dokážou se posouvat vzájemně dál |
---|
0:22:36 | takže třetí bylo |
---|
0:22:37 | dobrý spojce s lidmi kteří mají podobné hodnoty a věří podobné věci jako vy a |
---|
0:22:42 | díky tomu |
---|
0:22:43 | ta vaše motivace a ta vaše efektivita ve nahoru |
---|
0:22:48 | rychle versus pozvolna |
---|
0:22:51 | osobní rozvoj |
---|
0:22:54 | osobního rozvoje lidi často očekává nějaký skokový změny jo život získat se všechno změní a |
---|
0:22:59 | že vozítka člověk bude mít naráz ohromnou vůli a dokáže všechno dobře od získali převrací |
---|
0:23:04 | kilometrem podíl získat přestane P přestane kouřit a tak dál a tak dále |
---|
0:23:10 | a jedna zasedl minule že tech myšlenek |
---|
0:23:12 | je postavena na tom že naše v nule funguje podobně jako svaly |
---|
0:23:16 | že stejně tak jako člověk ze dne na den si nevytvořím ohromí svaly |
---|
0:23:20 | tak stejně tak si člověk ze dne na den ne vytrénuje svojí vůli |
---|
0:23:24 | tudíž představte si když se lidi dávaj novoroční předsevzetí oni si řeknou že od prvního |
---|
0:23:30 | začnou běhat se stanou kouřit začnu se vzdělávat řečníka tohle |
---|
0:23:34 | tak to nejsouli funguje jak |
---|
0:23:37 | a podobně jako když je člověk jednu sadu do posilovny a totálně s tam strhla |
---|
0:23:41 | co to uděláte oslavám a |
---|
0:23:43 | ne fosilie takže jedna velmi důležité k myšlenek je že tam osobním rozvoji by člověk |
---|
0:23:49 | měl postupovat metodou tady zem |
---|
0:23:52 | neprchají z N |
---|
0:23:54 | když leoš japonští sem samurajové je postavená na tom že pouze pomalých ručkách |
---|
0:24:00 | člověk dosáhne velkej změn |
---|
0:24:02 | kdy by člověk neměl dělat věci skokový takže radši nešíří že jo teďka začne běhat |
---|
0:24:06 | tři kilometry je lepší cizí že vyjdu ven a objemu sto metru |
---|
0:24:10 | a opravdu to dodržet zopakovat to zopakovat dvacetkrát chci setká takže sto udělán dejte se |
---|
0:24:16 | mi to zautomatizuje a teprv potom pozvolna začít si ty ledky zvyšovat a ještě se |
---|
0:24:21 | nedělá takle pozvolna tak se násobně zvyšuje šance že u toho vydrží a že se |
---|
0:24:26 | tím právě jaksi ty látky potom začne zvyšovat tu vůli vytrénuje |
---|
0:24:31 | ty výzkumy ukazují de se mohli se člověk nerodí že stejně tak jako svá může |
---|
0:24:36 | narodí dítě který má prostě malý svaly a může a čichl i do posilovny aby |
---|
0:24:39 | makat se tam tak stejně tak když vezmete extremního pro kra senátora který nemá žádnou |
---|
0:24:43 | nuly prostě vodkládá že třeba spolupracuje bezdomovcem a ty vlastně neměli ten by neměl žádnou |
---|
0:24:48 | vůli tak i takovej člověk pomaleji kuličkách můžete vytrénovat to můžete ubulená potom velkou |
---|
0:24:55 | jeden můj kolega |
---|
0:24:56 | tímhle způsobem |
---|
0:24:58 | vlastně byl docela velkej pro krát synátor odkládal věci a tak dále a začal běhat |
---|
0:25:03 | a postupně začali šaty dávky a sloni oběh asi sto dvacet tři kilometrů dlouhej hrsky |
---|
0:25:08 | ultra maraton a teď je to jeden z vidíme v okolí který má vůbec nejsilnější |
---|
0:25:13 | svaté nula který znám |
---|
0:25:16 | jelikož my jako lidé máme tu jednu |
---|
0:25:19 | pro všechny činnosti takže člověk si to bude můžete trénovat v jedné oblasti a proto |
---|
0:25:23 | ní používat oblastí ne |
---|
0:25:24 | takže tohle kolega si vypadá vole na běhání ale daleko víc věcí dokáže udělat teďka |
---|
0:25:29 | práci dokáže udělat víc nepříjemných věcí dokáže si častějc poručit a poslechnout se |
---|
0:25:35 | takže myšlenka toho nesnažit se osobní rozhodila skokově |
---|
0:25:38 | nefunguje to |
---|
0:25:40 | raději to metodou kajte nám daleko příjemnější že člověk prostě |
---|
0:25:44 | nečeká od sebe nějakou skokovou změnu ale prostě pozvolna si D a lyžujete pozvolna tak |
---|
0:25:49 | se dostanete postupně i na vlastně |
---|
0:25:53 | i když byste leze nemám serverech tak tam stejně se musíte dostat pomaleji klíčkách |
---|
0:25:57 | takže o tom je metoda tady za |
---|
0:26:01 | pátá věc |
---|
0:26:03 | seznam všech úkolu versus plán jednoho dne |
---|
0:26:07 | většina lidí C efektivitě nebo vlastně když se snažil nějakou produktivitu L |
---|
0:26:11 | tak dělá jedno jako docela zásadní chybu |
---|
0:26:15 | když to vezmu nakupuje jako nejhorší nevyslyšel je když si člověk myslím že všechny úkoly |
---|
0:26:20 | může udržet obecný hlavě |
---|
0:26:22 | to nefunguje protože ve chvíli selekci okolností hlavě tak nejenom že často něco zapomene nebo |
---|
0:26:27 | to zatím úplně a potom zapomene že to zapomněl |
---|
0:26:31 | ale když ty věci člověk nosívá V tak potom nemůže tu kapacitu mozkovou používat právě |
---|
0:26:37 | cena krásný činnosti a tak dál takže daleko lepší jestli úkoly světy papíru |
---|
0:26:41 | já tě sociální nedoporučuju nějaký elektrický nástroje protože vono často nechce tam člověk na klika |
---|
0:26:47 | tak vlastně to taková bariéra která vede k tomu že člověk senátory přestane používat nebo |
---|
0:26:51 | lidi neska stepi tak zvaný produkty bysme prostě oni zprávy desítky a desítky hodin že |
---|
0:26:56 | hledá nějakou a prvků která bude prostě fungovat nejlíp a vlastně de facto pro chrastinou |
---|
0:27:00 | hledání nástrojů produktivitě že jako |
---|
0:27:03 | totálně paradoxní |
---|
0:27:07 | takže lidi mají tendenci si vytvořit nějaký seznam úkolů |
---|
0:27:11 | ale seznamy mají jednu zásadní chybou |
---|
0:27:15 | vytvářejí takzvanou |
---|
0:27:16 | rozhodovací paralýzu a vytvářejí tento problém já tomu říkám problém ho vnímala |
---|
0:27:22 | dokaď leštěnku má málo tak je to vpohodě |
---|
0:27:26 | když má být |
---|
0:27:27 | tak je to trochu horší |
---|
0:27:28 | a pak se často stane to že člověk má tím kontroly |
---|
0:27:32 | to ho vínko se mu navalí takže ho totálně zamáčk ne |
---|
0:27:36 | já mám jednoho i no známýho kterej prostě měl půjčku v jedný bance splatil Í |
---|
0:27:40 | tím že si pučil půjčku další bance pak měli asi pytlíček pěti banka vlastně se |
---|
0:27:45 | mu stalo něco takový vložil strašně moc strašně moc úkolu strašně moc věcí ale jeho |
---|
0:27:51 | to dostal do totální paralýzy že nebyl schopnej něco dělat |
---|
0:27:54 | ale síle kdybyste tenhle člověk sepsal seznam všechny úkolu |
---|
0:27:58 | podíváme se na něj tak by to měli volal totální averzi to nějakej pocit selhání |
---|
0:28:03 | a tak dál |
---|
0:28:04 | nebylo by to v něm rozhodovací paralýzu rozhodovací paralýza je tohlencto že když člověk má |
---|
0:28:09 | hodně možností |
---|
0:28:13 | také často velmi těžký se některou z nich vybrat a začít viděla |
---|
0:28:17 | a chtěl ta klientu která říká že přijde do práce jo řiditelka firma turisti lidech |
---|
0:28:21 | takže jako oni by se očekává že bude produktivní afektivně zaměří každých je do práce |
---|
0:28:27 | tak asi na neví tím začít jako jakým kolem jak to by měla dělat tak |
---|
0:28:31 | vezme vod wade zalívat kytky jako celý dopoledne zalejvá kytky |
---|
0:28:34 | taky důsledek rozhodovací paralýzy nebo jeden klient měl si tisíc nevyřízenejch mailu ale jenom vždycky |
---|
0:28:40 | votevřel to nimi lvího klienta podívat se na to ty jménu vysál veškerou energii aniž |
---|
0:28:45 | by od vodpověděl na jeden a pak nedívala energie na to dělat vlastně ty důležitý |
---|
0:28:50 | věci |
---|
0:28:51 | takže daleko lepší je naučit se toho vínko kravata postupně |
---|
0:28:55 | mít někde ten buffer všech úkolu |
---|
0:28:58 | ale každé ráno si sednout |
---|
0:29:00 | a udělat si budu na ten aktuální den když máte potom strunách v nikde nemáte |
---|
0:29:05 | tam se jenom tři čtyři úkoly |
---|
0:29:07 | tak to nevyvolávat jakou averzi a nevyvolávat rozhodovací paralýzu |
---|
0:29:11 | a dokonce doporučilo že dobrý se to tu ručka to turu today |
---|
0:29:15 | to je ten seznam úkolů na ten den dělat graficky |
---|
0:29:19 | daleko lepší byste označený třeba priority barevně že červenej úkol nejdůležitější kterej naléhavé A a |
---|
0:29:28 | důležitej modrý sou ty co sou důležitý zelený to sou takový ty který člověk neuděláte |
---|
0:29:32 | není nutný |
---|
0:29:34 | ve chvíli kdy to máte jako grafickou byly mapou nebo mají mapu tak je to |
---|
0:29:37 | daleko přirozenější vašeho mozku a když mám takovýhle papíry leží na stole tak se následně |
---|
0:29:42 | když je šance že ty úkoly začnete dělat až A dokončíte jak víte co tam |
---|
0:29:46 | je označení časy takže lidi nejvíc pro grafy neodkládej začátek když ví takže stanovíte prostě |
---|
0:29:51 | osum nula zatím data dát úkolu |
---|
0:29:53 | tak se zase nás mě zvyšuje šance že pro upravit sletěla |
---|
0:29:57 | riki dobrý velký sousta rozdělat na menší o tom budu mluvit za chvíli |
---|
0:30:01 | je taky dobrý když se tam uděláte tu cestičku |
---|
0:30:05 | toho jak ty úkoly budete postupně plnit |
---|
0:30:08 | protože ve chvíli kdy kolik máte cestičku tak už se stane tedy ten králík touž |
---|
0:30:12 | nemáte to rozhodovací paralýzu prostě víte že máte udělat podle V tudletu let pohled podle |
---|
0:30:16 | věc |
---|
0:30:17 | já sem todle neporučil několik lidí mě rukama prošlo na školení přes pět tisíc lidí |
---|
0:30:22 | násobně klučinu přes sto padesát a já sem lidi který byl X a totální před |
---|
0:30:26 | vyhořením |
---|
0:30:27 | takle jednoduchá metoda toho že se začne plánovat jenom ten jeden den |
---|
0:30:31 | a ten velkej obecnej seznam úkolů velkýho vínko měl jenom někde jinde a nekoukali se |
---|
0:30:36 | na něj tak vedla k tomu že byli schopný to velký pomínko celých pracovat |
---|
0:30:41 | takže pátá ve registr plánujte každý den zvlášť |
---|
0:30:45 | zkuste to vizuálně zkuste se tam udělat cestičku zkuste se označit časy a priority |
---|
0:30:50 | česká |
---|
0:30:51 | velká soustavy různá sousta |
---|
0:30:54 | když máte velkej nepříjemnej úkol typicky |
---|
0:30:57 | když sem salto knížku tak kdybyste napsal do tučka napsat knížku |
---|
0:31:02 | tak by ten úkol byl velkej složité komplexní a velký složitý komplexním kouli máme tendenci |
---|
0:31:07 | odkládat |
---|
0:31:08 | daleko lepší je si velký úkoly rozdělovat na menší |
---|
0:31:12 | typická sem tu knížku psát takže jsem si do tučka napsal napsat dva odstavce do |
---|
0:31:16 | knihy |
---|
0:31:17 | daleko příjemnější a ve chvíli se ten velký unk o dobře pojmenujete takže vás nevyvolává |
---|
0:31:22 | verzi |
---|
0:31:24 | když ten úkol potom ste schopni ho splnit třeba během půl hodiny tak zase násobně |
---|
0:31:29 | větší šance že to udělat |
---|
0:31:32 | takže rozdělovat vždycky velký sou stane menší |
---|
0:31:35 | protože ty menší sousta pro k ratinujete |
---|
0:31:40 | negativně versus pozitivně |
---|
0:31:43 | sedmi rozdíl je velmi ale velmi důležitý jestli člověk má ty přítomnosti dobrou náladu nebo |
---|
0:31:49 | nemá |
---|
0:31:51 | takže lechtivě člověk access tvrzenej podle těch negativních emocí tak jsou do ničeho nechce |
---|
0:31:57 | jak jsem renčou nechce tak si prostě další věc areálu |
---|
0:32:01 | díky tomu ještě horší nemoci a vlastně dotaz pět vazebná smyčka která sama sebe zesiluje |
---|
0:32:06 | a druhou stranu že člověk jako v dobrý náladě |
---|
0:32:09 | tak jelikož se v dobrý náladě tak se mu tak dělá těch věcí víc a |
---|
0:32:13 | díky tomu má své dobrej pocit a zase mu zvyšuje šance že udělá další věci |
---|
0:32:17 | a to zase druhá pozitivní světla zrovna íčka |
---|
0:32:19 | a rizika chtěl vysvětlit proč jsou lidi neska negativní |
---|
0:32:22 | ať můžeme dneska v době |
---|
0:32:25 | která se mohli tak jako říct že jedna z nejlepších lidský story kdybysme žili pět |
---|
0:32:29 | set pět seti lety dobře tisíci lety a před sto tisíc let jak by to |
---|
0:32:33 | bylo trochu horší |
---|
0:32:35 | před třeba tři sta čtyry sta let ty lidi umírali na nedostatek vody na úplavici |
---|
0:32:40 | protože bylo velmi těžký najít pitnou vodu proto se začala vařit pivo |
---|
0:32:46 | za poslední sto let |
---|
0:32:47 | se na světě průměrná délka lidským života zdvojnásobila |
---|
0:32:51 | necháme dostupný technologie který neměl dost nikdo přes před námi |
---|
0:32:55 | internet mobilní telefony dneska ten mobile výkonnější nejste nejvýkonnější superpočítač před dvaceti lety a tak |
---|
0:33:00 | dále a tak dál a tak dál takže my bysme měli mít důvod k tomu |
---|
0:33:04 | jako bejt optimisti mít říkat i super že nevyspělí dobe ale není to tak není |
---|
0:33:08 | tomu tak kolisch rodina dávaj a tady mám vysvětlím |
---|
0:33:11 | je to o tom že nemáme centra mozku který vtom |
---|
0:33:15 | našem okolí co vnímáme vyhledávají nebezpečí |
---|
0:33:18 | a ty centra mozku |
---|
0:33:20 | prosím centers obrázek dala |
---|
0:33:22 | tak právě se soustředí na ty negativní podněty |
---|
0:33:26 | typicky když nějaký náš předek sava ně uslyšel zašustí zprávu tak první bylo rozumnější začít |
---|
0:33:32 | utíká |
---|
0:33:34 | který se třeba nejsme začít utíkat abych sežraný nějakou nějaký predátor M |
---|
0:33:39 | z toho důvodu se ten náš mozek vyvinul to může zesiluje ty negativní podněty |
---|
0:33:44 | a telefenu čili jako využívat na jak se používá se podíváte na většinu ale zpráv |
---|
0:33:49 | a navrhne většinu nevinnejch titulku a tak dále tak jsou defakto plný těch negativních informací |
---|
0:33:54 | a to potom vede k tomu že lidi se sdělaj neúčinným a pesimista místo toho |
---|
0:33:59 | aby se komunikovat žijeme docela fajn době tak vlastně všichni mají pocit a s o |
---|
0:34:03 | tom bavil výměrou říkají smíšeném nejhorší době říkám dědo ty jo jakýmsi že by bylo |
---|
0:34:08 | před sto lety bity nebyl osumdesát dva protože by se sto nedožil tolik ale |
---|
0:34:12 | jo takže |
---|
0:34:16 | takže to potomek to může z lidí cestami neurčený nemusí pessimistic a ty svoje negativní |
---|
0:34:21 | emoce šířeji mezi sebou takže ta negativní slevě do hospody zase za nadáváš wilsonu na |
---|
0:34:26 | tom že to je hrozný všechno utvrdí se vtom adresou tomu věřit |
---|
0:34:31 | dobrá zpráva je dá se s tím něco dělat nemůžeme ten náš mozek které je |
---|
0:34:35 | často přeprogramovat dinasovýma ty negativní věci posunout trochu aby začal na ty pozitivní |
---|
0:34:41 | žádný skup americký armádě sporáku půl milionu amerických vojáků tak američtí armádě byl problém vysokýho |
---|
0:34:47 | počtu sebevražd a hodně lidí tam no deprese a vo nimda jednoduchý cvičení že nechali |
---|
0:34:52 | každý večer sepsat ty pozitivní věci který sem za ten den staly |
---|
0:34:58 | jenom jednoduchá nesednete sepíšete tři dobrý věci dva udělali radost nebo který byly fajn |
---|
0:35:04 | a už po měsíci |
---|
0:35:06 | ty lidi díky tomu naučili prostě vidět ty pozitivní věc prosím okolí a už podpora |
---|
0:35:12 | C potom byly je že míra sebevražd šla hodně dolů a že ty lidi který |
---|
0:35:16 | si takle psali ty tři pozitivní věci tak že už po tomto roce hodnotili celkové |
---|
0:35:21 | svůj život zpětně jako daleko lepší takže nestarejte se těma naučeným a pesimista na který |
---|
0:35:26 | by se přidá vektoru nutí těch líců nadává a zkoušejte nevite hledat ty dobrý věci |
---|
0:35:31 | aneb jeden příběh já jsem se třema lety měla autohavárii nosem tejden nový auto R |
---|
0:35:37 | sto dvaceti jsem teda za stránku |
---|
0:35:39 | a to auto sem docela rozsekal ten váš si škoda před sto dvacet tisíc na |
---|
0:35:44 | něm |
---|
0:35:45 | a já sem vylez ven |
---|
0:35:46 | asi měl dobrej pocit jasné dobrej pocit |
---|
0:35:51 | protože jsem přežil a říkal jsem si jo super to přežil jsem to |
---|
0:35:55 | ale většina lidí vylezlo neříkat ježíš marjá zničení auto |
---|
0:35:59 | ale jako co bylo T chvíli důležitější |
---|
0:36:04 | takže učte ten svůj mozek vidět ty pozitiva |
---|
0:36:07 | nevstávejte se neúčinným a pesimista že ten život je daleko lepší jako prožít tom že |
---|
0:36:11 | člověk se raduje z maličkostí měli no klienta který říkal že měl prarodiče |
---|
0:36:16 | který neměl vůbec žádný majetek měli do doma honěnou podlahu |
---|
0:36:20 | a jestli vždycky sedli takhlen na zápraží a byly strašně spokojený nechci babička dědeček a |
---|
0:36:26 | koukali na nějakou svoji jabloň měli hroznou radost že metoda bylo |
---|
0:36:30 | vlastně chybí spokojenosti msta členem té bylo |
---|
0:36:33 | takže jako my nezkažené v době kdy každý máme kapacitu k tomu abysme byli docela |
---|
0:36:37 | hodně spokojený a bohužel sto nedě a jeden si hlavní důvodu je že soudu na |
---|
0:36:41 | spadaný ty negativní emoce a peršany gale zesiluje |
---|
0:36:46 | osmej ty komfortně versus ne komfortně |
---|
0:36:51 | čili za nějak něco jako že ten život de prožít nebo prostě že ideální najít |
---|
0:36:57 | si tu nejpohodlnější cestu |
---|
0:37:00 | já často říkám že daleko lepší je nautice právě vidět výzvu a mít radost toho |
---|
0:37:06 | že ta cesta je těžká |
---|
0:37:08 | my oblíbenej sytá říká že překážky soud toho aby zastavili ty ostatní |
---|
0:37:14 | je to postavený na tom že každý máme nějakou zónu komfortu komfortní zónu takže to |
---|
0:37:19 | ráno vysát postel nebo je to že sme součást nějakýho davu a prostě nejsme vidět |
---|
0:37:24 | nejsme slyšet jenom deme s tím davem |
---|
0:37:27 | a ve chvíli ale když se člověk naučí své komfortní z ono pouštět a dostáváte |
---|
0:37:32 | do zóny ne komfortu |
---|
0:37:34 | ráno se dá studenou sprchu zacvičit si |
---|
0:37:37 | seznámit se s cizím člověkem nebo někde říct svůj názor když nevyhneš nesouhlasit většinou a |
---|
0:37:42 | tak dál a tak dále prostě když člověk se naučí dělat nepříjemný věci ale deset |
---|
0:37:46 | tom trochu vášeň že bych věděla tak na to dobrej pocit |
---|
0:37:51 | takovýdle věci my říkáme tak zvaný hrdinství |
---|
0:37:54 | jestli většinu lidí mají spojení s nějakými tradičním či ne někdo skočí do kolejiště někomu |
---|
0:37:58 | tam zachrání žívat až dále nízko jako jestli se hodinama člověk rodí nebude se seznam |
---|
0:38:04 | a stává tak zjistili že právě ta míra to hrdinství že pak někdo dokáže zastavit |
---|
0:38:09 | nehoda někomu pomoct tak je odvislá toho jestli ten člověk dokáže opouštět osmi komfortní zónu |
---|
0:38:15 | jinými slovy |
---|
0:38:16 | zetové dovednost na určovat obvod profesora bombarda a když sem se s nim o tom |
---|
0:38:20 | bavil což je psychóze ten podle vznáší chcu na světě jako za moji černou fixována |
---|
0:38:26 | malovat se na čelo velkou černou tečku a říkáme že když člověk zakončenou teďko jezdí |
---|
0:38:31 | autobusem D nakupovat a tak dále tak si zvykne že sem lidi není koukaj divně |
---|
0:38:35 | se naučí opouštět o komfortní zónu až díky tomu se potom a zvyšuje šanci na |
---|
0:38:40 | to že třeba dokáže zastavit o ty nehody vy všichni ostatní jedou dál |
---|
0:38:45 | takže pro mě hodně důležitá myšlenka naučit se opouštět ta nučice opoře komfortní zónu |
---|
0:38:51 | a zmar říká že hrdina je vždycky trochu deviant schopny být odlišné od norma |
---|
0:38:58 | protože jak říkal albert einstein že pokuď jdeme zdravém tak se dostaneme pouze tam kam |
---|
0:39:03 | šel ten dá s |
---|
0:39:04 | ale pokud dám dokážeme opustit |
---|
0:39:07 | tak se vobčas dostaneme na místa kde nikdo nikdy nebyl |
---|
0:39:11 | takže pro mě pro ten osobní rozvoj je tadle dovednost o hrdinství hrozně důležitá dělat |
---|
0:39:15 | nepříjemný věci a mít z nich radostných nikdo byly pocity strádá člověk studenou sprchu nebo |
---|
0:39:20 | když ne diskuze ten budík a stane a zacvičí si tak potom |
---|
0:39:24 | i ten mozek v toto odměňuje dobrýma pocitem a |
---|
0:39:28 | že co je dokáže překonávat nenese tomáše nic tak je to daleko lepší než když |
---|
0:39:32 | ležíte bych nejpohodlnější postoje na světě ale ležel by se tam celej život i na |
---|
0:39:37 | to byste si zvykla sto dvacet bavit |
---|
0:39:40 | tak stále se do závěr devítka |
---|
0:39:44 | přínos versus racionalizace |
---|
0:39:47 | tak když usneš projektu řešíme zase mě rozvoj tak jsem zjistil že jejich největší nepřítel |
---|
0:39:52 | se nenachází někde venku ale je naši hlava |
---|
0:39:56 | a je to často ten hlavní problém je upřímnosti versus racionalizace tím a upřímnosti sám |
---|
0:40:02 | sobě |
---|
0:40:04 | co to racionalizace náš mozek prostě má tendenci vymejšlet důvody proč něco neudělat jo za |
---|
0:40:11 | čtrnáct dní budíka si řeknete styl dneska mě trhu škrábe s krku tak si přispím |
---|
0:40:16 | se podíváte ména vypadá to že bude pršet tak si řeknete no neska nebudu běhat |
---|
0:40:20 | jo nebo ještě si tady mrknu napij buček na pár minut |
---|
0:40:23 | nebo ještě jeden díl ještě jeden díl |
---|
0:40:26 | a tak dále |
---|
0:40:27 | a ukazuje se že pokud člověk dokáže jaksi mít co je racionalizace na uzdě |
---|
0:40:34 | takže díky tomu potom dokáže udělá výrazně víc těch věcí jinými slovy u člověk sám |
---|
0:40:38 | sobě nelže |
---|
0:40:40 | a nenamáhal asi věci tak potom se dostane násobně dál |
---|
0:40:48 | jeden i další oblíbený citát říká že pravý charakter člověka se pozná když se nikdo |
---|
0:40:52 | nekouká |
---|
0:40:54 | většina T pro kasina se a neefektivity nerozhodnosti sedě za zavřenýma dveřma |
---|
0:41:00 | proto výsledek zvýšit osvojí upřímnost sám sobě |
---|
0:41:03 | a sníží ze své racionalizace ty výmluvy jo ukazuje se že jako hodně pro krásnou |
---|
0:41:08 | krácení lidi pažemi sou kreativní v rámci vymyšlení vílou proč něco nedělá |
---|
0:41:15 | že nesměli projektu krátery to nezaměří na ty výmluvy ale zaměří někde jinde tak potom |
---|
0:41:20 | toho udělá krásně víc a je to je to trochu lepší |
---|
0:41:24 | a to pomáhá tak zvaný třísekundový pravidlo rouša používali zase jakosti samurajové měří každý člověk |
---|
0:41:30 | když třeba i reklam ty nehody nebo prostě trase mravenec říkal že ruko nehody ale |
---|
0:41:35 | prostě že napadne něco udělat nějaké ten hrdinský čin takže by to měli udělat asi |
---|
0:41:39 | do čtyř pěti úderu srdce |
---|
0:41:42 | že když člověk čeká dýl |
---|
0:41:44 | tak sem ten mozek vymyslíte racionalizace proč to neudělá a vlastně to neudělá takže dobrý |
---|
0:41:49 | ne těch pět vteřin to stihnete jako promyslete se to není sebevražedný třeba ale zase |
---|
0:41:54 | je to dostatečně krátká doba na to abyste si nevymyslel ten důvod proč to nedělat |
---|
0:41:58 | takže já se ani začne zvoní budík já vím že mzda máš sem do třech |
---|
0:42:01 | vteřin vyskočit ve natočí cvičit když to stihnu tak je to vpohodě kdybych tam měl |
---|
0:42:06 | prodlevu a čekal dvě minuty tak si ten mozek vymysli nějakej dobrej důvod proč netstat |
---|
0:42:11 | nebo se studenou sprchou jakýsi prostě rozhoduje říkám tak si dám prostě mzda hned |
---|
0:42:16 | když se řekne udělal těch tří vteřin tak je to problém |
---|
0:42:20 | takže pozor na racionalizace |
---|
0:42:23 | tak |
---|
0:42:24 | úplně na závěr |
---|
0:42:26 | zítra versus tech |
---|
0:42:29 | asi tušíte že všechny ty věci o které sem mluvil tak člověk nemůže odkládat |
---|
0:42:33 | nemůže pro kras věnovat boj proti pro krásně na si |
---|
0:42:36 | je potřeba všechny ty věci začít dělat ideálně hned tech |
---|
0:42:39 | protože |
---|
0:42:41 | čas vůbec sony hodnotnější tak životě máme nejsou to peníze |
---|
0:42:45 | že může vypučit uložit a tak dále a čas ne se někdy narodili a někdy |
---|
0:42:50 | používáš nějaké zemřeme a doba mezi těmito dvěmi okamžiky je konečná omezena ať si člověk |
---|
0:42:55 | uvědomí |
---|
0:42:57 | tak to je pro mě se na hlavním plus proč tu efektivitu začít řešit |
---|
0:43:02 | právě z důvodu toho abysme ten část dokázali investorem čas smysluplný ho abysme ten život |
---|
0:43:07 | dokázali prožít naplno |
---|
0:43:09 | takže já bych se s váma chtěl rozloučit jednu jednou myšlenkou kdo když námi |
---|
0:43:15 | a kdy když neteď děkuju za pozornost |
---|
0:43:39 | dámy a pánové pěti čas na dotazy takže pokuď máte nějaké dotazy prosím ruce nahoru |
---|
0:43:51 | tomu se nebo dotazech mám připravenou tu věc |
---|
0:44:02 | jestli má cenu číst knížku |
---|
0:44:06 | já jsem si je hlavní a jako důvod proč se zadaří knížky podívat je že |
---|
0:44:10 | tam je asi devět konkrétních metod který můžete dělat a které chceme já tady nemluvil |
---|
0:44:15 | a písničce je tam jako všechno shrnutý takže se k tomu že to opakovaně vracet |
---|
0:44:20 | takže třeba zmešká se odnesete jako možná dobrou emoci možná pár nápadu ale velmi důležitý |
---|
0:44:26 | je dostat o do praxe a právě ta knížka dává ty konkrétní metody kterým že |
---|
0:44:29 | to dělat každej den |
---|
0:44:30 | který vám to efektivitu zvýšení takže jo má to smysl |
---|
0:44:35 | tak ještě nějaký dotaz |
---|
0:44:39 | ano támhle |
---|
0:44:42 | už k vám běží mikrofon |
---|
0:44:54 | jenom dva jedničce se stalo to synku |
---|
0:45:00 | prosím co se stalo sousedkou |
---|
0:45:06 | budící silnice lehká |
---|
0:45:07 | a ty druhý a |
---|
0:45:09 | nominal čas na přestávku |
---|
0:45:12 | nestrefíte dičo robiť tom prý pedikérce moc na to pro prosinec je vtom stane von |
---|
0:45:17 | aby nám pracovat |
---|
0:45:19 | ale |
---|
0:45:20 | vývoj řízený chráněnka počítačová hra které teda jako jedno o |
---|
0:45:25 | jo to je to suprový dotazníky za něj |
---|
0:45:27 | co je potom musí prostě víc jako silnějším flow to že když máš jo třeba |
---|
0:45:31 | flow nějaký počítačový hry |
---|
0:45:33 | tak se musíš uvědomit jako že to je prostě ten virtuální svět který není ten |
---|
0:45:37 | reálnej a to z věty autoři těch počítačové her to programu tak ve zprávě toplou |
---|
0:45:42 | tam chytala že jo jsou tam ty vodměny byste těch potvor vypadávají ty peníze přesně |
---|
0:45:46 | stanoveny část aby to tam eště udrželo a ty se defakto aby se sto dostala |
---|
0:45:51 | aby zprávy překonala tady toplou tak se musíš najít to povídání v tom životě silnější |
---|
0:45:56 | nechci počítačových ze |
---|
0:45:58 | takže za mně to právě jako třeba se zeptat osobní vizi najít si ty činnosti |
---|
0:46:02 | které člověk vidí smysl najít něco třeba co budeš vytvářet o toto by zůstane vytvořit |
---|
0:46:07 | nějaké odkaz a tak dále a to sou po podle mě potom silnější motivátory než |
---|
0:46:12 | hrát počítačovou hru aby ti rostl nějak lezli že díky za data ještě jeden poslední |
---|
0:46:18 | tak támhle ve žlutém tričku k vám běží mikrofon |
---|
0:46:28 | se získáme snímek tendence jste letničního jo rock in ui je sama chcete užitečná se |
---|
0:46:35 | to nestane tivníky uklidil prostě potřeba nebo třeba dneska nebo i nechytíme jsem musela nemusela |
---|
0:46:41 | temnější zrovna devět ráno jo takže je to vlastně pro kasina se ničím smysluplný a |
---|
0:46:46 | takto chvíli to není tak špatný |
---|
0:46:51 | jsem třeba řekli jsem psal bakalářskou práci tak já jsem progrese nula tím že sem |
---|
0:46:56 | si hledal diskového pro kasina si a pak se si říkal toto se bude hodit |
---|
0:47:00 | tak sem potom udělal diplomku na téma pro kastrace tady na informatice což byl takový |
---|
0:47:04 | docela zvláštní a já sem pro kreslíme simulátor pro kasina se |
---|
0:47:11 | a jako někdy ale někdy prostě člověk ano je lepší třeba místo seriálu si pustit |
---|
0:47:17 | video sledu prostě pro chrastinová sice trochu ale raději ničem smyslu plivneš nesmyslným |
---|
0:47:24 | ale samozřejmě je dobrý když člověk dělá na prvním místě to nejpodstatnější jako vo tom |
---|
0:47:28 | není žádná ale když pro chrastinová kdy když už třeba si pustině nějakou věc tak |
---|
0:47:33 | za měsíc a doporučuju www pět com tedovi vydá nebo prostě něco užitečný vohneš třeba |
---|
0:47:39 | koukání dosti |
---|
0:47:40 | tak a teďka ta knížka |
---|
0:47:42 | já se vždycky když sem tady psal třeba nějakou písemku tak jsem se říká jaký |
---|
0:47:46 | by to bylo když tisíce lidí začal dělat nějaké hosty zvuk |
---|
0:47:50 | a já jsem si říkal že dneska pepíčku dám tomu kdo nedá zvulkanizl asi si |
---|
0:47:56 | můžete k tomu použít pouze svůj hlas |
---|
0:48:00 | takže prosím |
---|
0:48:16 | okej |
---|
0:48:17 | já vám jako a knížku nechám tady že ta do se první přijdete toho je |
---|
0:48:22 | díky za pozornost mějte se |
---|