0:00:21 | hezké dopoledne já vás vítám na přednášce která nese název jak najít |
---|
0:00:27 | a vytvořit osobní věci pro mě vůbec téma osobní vize je jedna z nejdůležitějších |
---|
0:00:33 | protože moje zkušenost je taková když pracujou z lidmi že ta osobní vize dokáže životě |
---|
0:00:40 | posunout |
---|
0:00:41 | skoro úplně nejvíce access neříkám že takový život před věci |
---|
0:00:45 | a život o provizi |
---|
0:00:48 | to je to taková osobní vize ta osobní vize vyjadřuje ideální stav u toho co |
---|
0:00:53 | by člověk životě chtěl dělat |
---|
0:00:55 | a |
---|
0:00:56 | dneska pracuju často z jedna který mají třeba deprese nebo děláme neziskový projekt zase nervama |
---|
0:01:03 | nebo děláme z jedna bez domova a tam se ukazuje že dneska důvod toho že |
---|
0:01:08 | za posledních třicet let se celosvětové znásobil disky depresi |
---|
0:01:13 | je právě ten že lidé dneska ztrácí smysl ve svém životě a se nemají že |
---|
0:01:19 | nemají osobní mezi |
---|
0:01:21 | a |
---|
0:01:25 | jo dobrý |
---|
0:01:30 | vy se lidi zeptáte jestli chtějí být dobrovolně spokojený |
---|
0:01:35 | nebo jestli chtějí mít dobrovolně deprese |
---|
0:01:38 | tak já se zeptám znásobit dobrovolně spokojenej prosím přihlaste se |
---|
0:01:43 | a vy chcete mít dobrovolně deprese |
---|
0:01:47 | tak |
---|
0:01:48 | moje práce je ze převádíme praxe aktuální gretzky výzkumy a ty aktuální vědecký výzkum je |
---|
0:01:53 | dobré si ukazujou jednoznačně které |
---|
0:01:55 | takže pokud člověk |
---|
0:01:58 | se stanoví právě nějakou osobní vizi |
---|
0:02:02 | a ta osobní vize vyjadřuje vydání představu toho co by ten člověk chtěl dělat |
---|
0:02:07 | tak ve chvíli kdy člověk vizi začne naplňovat nějakým a konkrétní hat rokama |
---|
0:02:11 | tak potom sem účasti aktivují centra umělec mozku je plove selátka dopamin ten člověk je |
---|
0:02:18 | spokojenější |
---|
0:02:19 | takže pokud něco je dneska recept na spokojenost tak to není o tom že sto |
---|
0:02:24 | dvacet milionů lidí na světě bere pro za |
---|
0:02:26 | aby represi boom když člověk pro zachycení tak se vrací zpátky dvě depresi ale dneska |
---|
0:02:32 | se ukazuje že recept na spokojenost rakví nejlevnější a teda presidium je právě vydefinovat si |
---|
0:02:37 | to osobní mezi |
---|
0:02:38 | protože vize |
---|
0:02:41 | plus |
---|
0:02:42 | akce |
---|
0:02:44 | rovná se spokojenost |
---|
0:02:50 | velmi jednoduché vzoreček pro to má smysl se tím zabývat člověk celým životě spokojenější bučovice |
---|
0:02:56 | prožít život nějakým způsobem smysluplně naplno |
---|
0:02:59 | tak je dobré se na tím tématem osobní vize zamyslet |
---|
0:03:03 | obec průkopníkem myšlenky osobní vize byl vektor franto viktor franku byl člověk který přežil při |
---|
0:03:10 | koncentrační tábory |
---|
0:03:12 | a pak se z něj stal jeden středních terapeutů padesátých šedesátých let |
---|
0:03:17 | vektor frankově zakladatel takzvaného terapie logos latinsky znamená smysl |
---|
0:03:23 | a zjistil že právě velmi pomáhá |
---|
0:03:27 | to když člověk najde smysl životě nezkresluje ukazují že pokud člověk má smysl v životě |
---|
0:03:32 | pak osobní vizi tak nezná nic jako deprese na druhou stranu jedna z nejčastějších příčin |
---|
0:03:37 | depresí je právě ztráta smyslu životě |
---|
0:03:42 | vektor franto |
---|
0:03:43 | potom vlastně tím neporazil ty hrozný místa těch koncentračních táborů |
---|
0:03:49 | tak říkal že ještě koncentračních táborech |
---|
0:03:52 | ti lidé kteří tam |
---|
0:03:54 | přišívali ty kteří se tam nevzdávali právě ti co měli nějakým způsobem jsou osobní hodnoty |
---|
0:03:59 | a měl nějakou sedmý mezi |
---|
0:04:02 | prohrabat osobními zavolat mezi když on se dostal do osvětimi tak mě u sebe svůj |
---|
0:04:07 | rukopisné knihy |
---|
0:04:09 | kterýmu hnedka na začátku to koncentračním táboře sebrali |
---|
0:04:14 | a |
---|
0:04:15 | pro něj ta osobní vize byla přežít a koncentrační tábor |
---|
0:04:19 | a předá ty své znalosti dál se potom s operačního tábora dostal |
---|
0:04:24 | svoji slavnou knihu a přeci říci životu ano |
---|
0:04:28 | napsal asi za paritní potom co se s koncentračního tábora dostal vlastně tím způsobem naplnil |
---|
0:04:33 | nějakou svůj osobní vizi |
---|
0:04:35 | že právě to koncentračním táboře lidé který měl osobní mezi na daleko větší šanci na |
---|
0:04:40 | přežití |
---|
0:04:42 | u člověka osobní věci tak sou daleko snáz překonávají životní překážky |
---|
0:04:48 | unk má člověk osobní věci tak se po daleko snáz rozhoduje že mi nesmažeme tobě |
---|
0:04:52 | která nabízí strašně moc možností a je velmi těžký si vybrat že se budeme věnovat |
---|
0:04:58 | osobní vezena na to dával objekt rám vybírá sty všech možností kterým se můžeme věnovala |
---|
0:05:03 | to nejpodstatnější |
---|
0:05:06 | jedna z prvních věcí k tomu aby si člověk |
---|
0:05:09 | vůbec na to osobní vizi zamyslel |
---|
0:05:12 | je uvědomit si vůbec hodnotu našlo či času a hodnotu života |
---|
0:05:22 | ne nezkažené době když se podíváte na ty statistiky taky ruce poslední stole |
---|
0:05:27 | se průměrná délka lidského života by se zdvojnásobila |
---|
0:05:31 | většina nemocí na kterých umírali naši předci |
---|
0:05:34 | hezké nejvíce na |
---|
0:05:37 | dneska žijeme v době kdy máme svobodu můžeme si říkat |
---|
0:05:41 | co chceme můžeme cestovat |
---|
0:05:44 | němec době kdy |
---|
0:05:45 | máme dostupné technologie které neměl nikdo máme internet |
---|
0:05:50 | máme komunikační nástroje a tak dál a tak dál ten vlastně nezkažené na nejmilovanější planetě |
---|
0:05:56 | na světě není válečných konfliktů historii |
---|
0:05:59 | myslíte si jsou nezkalené spokojenější nešlo lidé žijící před sto lety |
---|
0:06:04 | nejsme |
---|
0:06:06 | kdy se dožíváme dvakrát bílky když děckám os poslanci deseti násobně i když riziko to |
---|
0:06:11 | že nás někdo zabil plněnými či |
---|
0:06:14 | proč dneska nejsme spokojenější |
---|
0:06:16 | je to právě tím že zažíváme určitou existence a krysy je když člověk žil v |
---|
0:06:20 | době války |
---|
0:06:22 | pak smysl života bylo jasný |
---|
0:06:24 | při |
---|
0:06:26 | no a pak se svoji rodinu jídla |
---|
0:06:27 | porazit protistran |
---|
0:06:29 | a tím že mi nesmažeme dvě možnosti |
---|
0:06:32 | že nikdo |
---|
0:06:33 | nás pravděpodobně neumírat hlady |
---|
0:06:36 | takže právě těžišti |
---|
0:06:38 | nachází ten smysl života a právě díky tomu že žena dovednosti |
---|
0:06:43 | tak právě přichází perzistence a krize |
---|
0:06:46 | střešovická co s tím svým životem |
---|
0:06:48 | a jeden světelný klíčů proč |
---|
0:06:50 | ve cena tématem osobní vize zamyslete uvědomit si to |
---|
0:06:54 | že náš čas |
---|
0:06:55 | který má na té planetě |
---|
0:06:57 | je omezené konečné je my sme se narodili |
---|
0:07:00 | a naživo také někde bude končit |
---|
0:07:03 | a doba mezi tady těmito dvěmi okamžiky je konečná omezena |
---|
0:07:08 | každá minuta každá vteřina která vod jedné z našeho života tak nenávratně a neopakovatelný pryč |
---|
0:07:15 | a když se todle člověk uvědomí |
---|
0:07:17 | tak se začne |
---|
0:07:18 | a začne se právě ta lečo vydány bych chtěl ten svůj čas |
---|
0:07:22 | věnovat |
---|
0:07:26 | jedna |
---|
0:07:27 | vůbec znej podstatnějších uvědomění si |
---|
0:07:31 | je uvědomit si to že náš život nekonečné často na to zapomíná přes toto je |
---|
0:07:35 | věc o které se nebavíme v rodinách často té věc o které se nebavíme ve |
---|
0:07:38 | školách |
---|
0:07:39 | to s toto je věc o které se nebaví mezi kamarády |
---|
0:07:42 | ale občas je potřeba si připomenout |
---|
0:07:44 | že našimi vytříbené je vůbec to že žijeme |
---|
0:07:47 | a naši nejvyšší hodnotou nejsou peníze ale je to ten čas |
---|
0:07:51 | ať si to na člověk uvědomí |
---|
0:07:54 | tak začne přemýšlet něčeho vydání byte svůj čas chtěl věnovat |
---|
0:07:57 | a právě začne hledat |
---|
0:07:59 | tu osobní mezi |
---|
0:08:02 | nemůže vo nadělil |
---|
0:08:04 | vlastně při zážitky vysoce se smrtí setkal velmi blízko |
---|
0:08:10 | jaký nakonec program strace začíná špinavý se před deseti lety měl neurologické problém který má |
---|
0:08:15 | za následek takže mě |
---|
0:08:16 | kompletně přestal fungovat práva polovička těla |
---|
0:08:20 | a |
---|
0:08:22 | tenkrát sem ležel |
---|
0:08:23 | vlastně na posteli nikdo nevěděl se mnou je ta je sice směřoval s tím že |
---|
0:08:26 | umírá |
---|
0:08:28 | tak zase zážitek blízké smrti do to zažil tak |
---|
0:08:32 | víte že jako není to zrovna věc nejpříjemnější |
---|
0:08:36 | je to vůbec nejsilnějších věc kterou sem zažil věc kterou bych nikomu nepřála |
---|
0:08:41 | pro stranu pokud se člověk s takovédle situace dostane |
---|
0:08:44 | tak si právě toho svého času a života začne daleko více vás |
---|
0:08:48 | se podařilo bez následků cestou dostala ale to co sem si sto odnese právě ta |
---|
0:08:52 | ohromná hodnota toho času |
---|
0:08:55 | od té doby |
---|
0:08:56 | produkce myslivna či do čeho budete součas investovat |
---|
0:09:01 | vyzáří tedy se smrtí setkal elvise nerozvážně byl v londýně a šla jsem doporučil doprovodíte |
---|
0:09:07 | do kamarád věci ráno dobu |
---|
0:09:09 | a já sem si zkratku přes park |
---|
0:09:12 | je tam byl takový citový bázové dějinami volali |
---|
0:09:15 | a b overflow jaká je |
---|
0:09:19 | ahoj vedle neboli tak se krát |
---|
0:09:22 | na |
---|
0:09:23 | pak ty normy barikády může |
---|
0:09:26 | a chtěli podnětná všechny věci se nějak zkratkovité začal utíká |
---|
0:09:31 | a je celé vidět se mnou se to pak na google f měřil tak se |
---|
0:09:35 | pech asi kilometr a půl reset době do hotelu |
---|
0:09:39 | to je pálené setřiďme potom lejtka |
---|
0:09:41 | po praze by to uživatel řekněte nebo to je lesíka byste to tvar perioda kristo |
---|
0:09:46 | byly tak se místní y chodit ve dne |
---|
0:09:50 | a velké dvě okamžik by se zapisovat bez hodnotou svýho času a hodnotu svýho života |
---|
0:09:56 | abych si zase jednou se třetí zážitek kdy před půl rokem mě vodvezla rychlá zkonzumováno |
---|
0:10:02 | zeleného čaje takovou kontraindikací zlem atributy kanadský dobře to tady bylo dobrý |
---|
0:10:08 | a |
---|
0:10:09 | takže věci okamžiky mě znova připomněli to cvičitelka sdílet |
---|
0:10:14 | dva čtyři do života anestezi toho že vůbec že prostě |
---|
0:10:18 | tomu aby člověk |
---|
0:10:19 | žil nějakým způsobem smysluplně napolo tak si musí uvědomit |
---|
0:10:23 | že časy tím i hodnotnější co v tom životě má |
---|
0:10:28 | mě nepolitizujete s tím časem ještě nesmyslným |
---|
0:10:31 | vydání investor s p současně jsou způsobila |
---|
0:10:35 | že pokud člověk investuje současně jsou smysluplného |
---|
0:10:38 | tak i náš mozek je vyvinutý tak že když děláme něco smysluplného tak se nám |
---|
0:10:43 | vyplavil mozku neurony |
---|
0:10:45 | dopamin |
---|
0:10:46 | a je to cesta ke spokojenosti takže ke spokojenosti nevede to že si člověk |
---|
0:10:51 | hloupý celou hromy barákem ohromí auto |
---|
0:10:54 | a g spokojenosti právě pretože si člověk uvědomí hodnotu času |
---|
0:10:58 | jakým způsobem si litvě definuje do čope čas se věnovat |
---|
0:11:02 | a pak prostě začne žít každý den smysluplně jako protože pokud člověk se prožít celej |
---|
0:11:07 | ten život nějakým způsobem smysluplně naplno celej ten život cesta skládá z jednotlivých dnu |
---|
0:11:14 | jinými slovy vysával probouzím tak záleží rovná se ke neporušíme |
---|
0:11:18 | kudla pro žijeme smysluplně jako na tak večeře ve spát příjemný pocit |
---|
0:11:23 | pokud bencovi profláká tak zase večer nemá dobrý pocit |
---|
0:11:28 | takže o té |
---|
0:11:30 | vlastně dost krátkej k tomu aby člověk si mohu dovolit vezmu často dva |
---|
0:11:35 | sme nikdo riskuji tisícovku a zapam teďka |
---|
0:11:41 | my si vážíme naší peněz takže nevyhazujeme ale nemáme vůbec problém třeba pět hodin našeho |
---|
0:11:46 | času strávit napětí u |
---|
0:11:48 | nebo sledování seriál a tak dál takže vy tomu času nedáváme to sto hodnot |
---|
0:11:55 | další věc o které bych chtěl mluvit co se týče právě té osobní vize |
---|
0:12:00 | vy si čovek vyrobit hodnotu času |
---|
0:12:02 | tak druhá věc je |
---|
0:12:03 | hledat flow |
---|
0:12:07 | pole o tom že děláme nějakou činnost která ve který právě nesmysl ta činnost nastavíte |
---|
0:12:12 | činnost nás pohltí vstupní lze strmém na část |
---|
0:12:16 | a ve flouty stre ukazují že sme jako lidé nejkreativnější že nám nejlíp funguje pouze |
---|
0:12:21 | co se týče |
---|
0:12:22 | já nevím funguje paměti |
---|
0:12:25 | s t káčko flow vzniká ta kde jednak uvidíme |
---|
0:12:29 | nějakou výzkumu |
---|
0:12:33 | a tady osa dovednosti nějaký skills |
---|
0:12:37 | tak pokud dělám něco nevidím blízkou |
---|
0:12:39 | a ne na ten skills |
---|
0:12:41 | tak je to frustruje |
---|
0:12:43 | ilustrace |
---|
0:12:44 | pokud dělám něco kde mám skills a nevidím vtom výzvou tak je to nuda |
---|
0:12:50 | a jenom tady k tomu úzkým výseku kde zapojuji svoje silný stránky a vidím velkou |
---|
0:12:55 | výzvou tak ta rizika to flow |
---|
0:12:58 | a pro televizi člověk je definoval svoje osobní vizi jak je právě potřeba říci vědomostí |
---|
0:13:03 | silných stránek |
---|
0:13:07 | takže je nazpět případných akcích kterou můžete udělat proto abyste si vytvořil svůj osobní mezi |
---|
0:13:12 | zkuste si se psát svoje silné stránky |
---|
0:13:15 | přestože říká že samochvála spojení |
---|
0:13:18 | to je jeden z největších omylu a jeden z největších takových prohřešků který vlastně ta |
---|
0:13:23 | naše společnost nás dělá asi pokud člověk si není vědom jestli jsou i stránek tak |
---|
0:13:27 | nechytá call když r t c do ameriky nebo někde do ciziny tak tam lidi |
---|
0:13:31 | vám s první dobrý seknout času dobrý |
---|
0:13:35 | se to nenosí |
---|
0:13:36 | a |
---|
0:13:37 | a doporučil abyste si tuhlectu kletbu kterou rozpočtu snáz dala sundal |
---|
0:13:43 | co byste se svoje silný stránky a pro ten ani neví |
---|
0:13:47 | protože je tak člověk dostala toho flow |
---|
0:13:51 | takže |
---|
0:13:52 | věc |
---|
0:13:53 | flow |
---|
0:13:57 | takže ste říkáme dobrý není tak zvaný ztlumit sme činnosti který člověka rozrůstají |
---|
0:14:02 | takže tato že sis olivera nezaběháš této že člověk studuje by se vzdělaných čas tráví |
---|
0:14:08 | s rodinou |
---|
0:14:09 | nemůže pracuje dál sme spolupráce ještě čím častěji se člověk floating vhodné |
---|
0:14:14 | tím je dlouhodobě spokojenější |
---|
0:14:17 | takže to bylo |
---|
0:14:20 | třetí věc o které bych chtěl mluvit je dobrý stavy ze |
---|
0:14:23 | není zaměřená sobecký |
---|
0:14:26 | že na takzvanou část takzvaného je to na nula se to dva nula |
---|
0:14:32 | with věci který děláme se dají rozdělit na dva typy jednak jako jedna nula |
---|
0:14:36 | to sou věci který člověk dělá čistě pro sebe |
---|
0:14:39 | takže se najíme vyspíme vzdělán exportujeme taky sobecký věci a nemuseli když pak |
---|
0:14:45 | a pak sou druhý druh činností tak zvaný nebo dva nula |
---|
0:14:49 | jsou věci který se likvidátor sebe ale dělá jak roste |
---|
0:14:52 | takový matka tereza stará |
---|
0:14:55 | a dneska se ukazuje |
---|
0:14:57 | takže právě když mi dáme ty nesobecký věci |
---|
0:15:00 | bezpodmínečně člověk jako pomůže a neočekává takže to bude motorák je tak dál |
---|
0:15:05 | tak by když dáme jako dva nula tak zažíváme velmi silnou nemoci která se anglicky |
---|
0:15:09 | menuje |
---|
0:15:10 | emoce komíny |
---|
0:15:13 | ať jedna z vůbec nejsilnějších pozitivních emocí se lidi zeptáte kde za celej život |
---|
0:15:18 | čili nejpozitivnějšího moci tak a mezi proudy si koupili nový auto |
---|
0:15:22 | otrávená cyklu že když dálnici smysluplný ho mít třeba stromu nehody |
---|
0:15:27 | ostatní projížděly pole nebo když pomohli někomu |
---|
0:15:31 | takže s ideálním případě ta osobní vize by měla |
---|
0:15:35 | nebo nedej jenom sobecká odhady tady tu složku jedna dva nula |
---|
0:15:39 | a my když dělám jediný nový věci tak se nám mozku vyplala která se mého |
---|
0:15:43 | citací |
---|
0:15:45 | a tyto cíle velmi zajímavá |
---|
0:15:48 | ona je přirozená protiváha negativnímu stresových hormonů porty jsou a neska disku d r tomu |
---|
0:15:55 | dělají ukazují že právě cytosin je recept na dlouhověkosti |
---|
0:16:00 | přes stresový nebo kortizon je náš těch je zabiják hadru servisu vyděláte věci jedna dva |
---|
0:16:04 | nula |
---|
0:16:06 | tak se dožívá docela |
---|
0:16:08 | tak to například |
---|
0:16:10 | jeden a sampler to byla paní která během války zachránila dva tisíce židovské děti |
---|
0:16:16 | a nikomu to neřekla |
---|
0:16:18 | dozvěděl se zasypat za třicet let a na má smysl ornici tady říká |
---|
0:16:23 | takže nové dělají neobyčejné věci |
---|
0:16:25 | to sou dále já nebylo neobyčejné bylo to normální |
---|
0:16:30 | ta paní se dožila devadesáti sedmi let |
---|
0:16:32 | a je to pro mě symbol takle navigable nula jedna právě své osobní vizi |
---|
0:16:39 | minulý týden |
---|
0:16:40 | firmy proslavil stoupáte narozeniny |
---|
0:16:42 | tak i člověk který zachránil spoustu děti |
---|
0:16:46 | pokud neděláme jako dva nula tak je to recept na dlouhověkosti díky tomu situací |
---|
0:16:54 | další věc opery chtěl mluvit je |
---|
0:16:58 | konce |
---|
0:16:59 | takzvaného smyslu versus poznání |
---|
0:17:03 | co |
---|
0:17:04 | tak zvané cynické školy podle motivace |
---|
0:17:07 | první vědecká škola |
---|
0:17:11 | zdroj |
---|
0:17:13 | rizika učitelce nás motivuje je jsou nějaký primární půdy |
---|
0:17:20 | najíst se |
---|
0:17:21 | mít kvalitní s se |
---|
0:17:24 | a tak dál prostě which ulice |
---|
0:17:28 | tak taky shader |
---|
0:17:30 | a to je recyklaci všechno co nás motivuje nebo nejvíc nás motivové touha poznání |
---|
0:17:37 | moci |
---|
0:17:38 | penězích |
---|
0:17:41 | právě selektor franto cítí neckář kola který ukázal ti lidi nejvíc o tvé a ne |
---|
0:17:46 | předu |
---|
0:17:47 | tohle o smyslu |
---|
0:17:54 | a spoustu lidí |
---|
0:17:55 | čtrnáct opatrujte uznání |
---|
0:17:58 | že dělali věci n protože ty věci mají smysl ale protože země dostávají nějaký možná |
---|
0:18:03 | dneska spoustu lidí napiš zvuku sdílí věci n protože chtěj sdělit nějakou informaci ale pro |
---|
0:18:08 | zapnutí y ty |
---|
0:18:10 | a často je to tak že člověk má nějakou takzvanou černou dírou |
---|
0:18:14 | jak i mindrák směsný třeba nebo nějakou ilustraci |
---|
0:18:17 | a právě ta černá díra |
---|
0:18:19 | je ten hnací motor zneuznání ten člověk potřebuje pozitivní zpětnou vazbu |
---|
0:18:24 | potřebujete laiky potřebujete není do chválila by byl spokojenej prouz nevyrůstá negativní zpětnou vazbu nebo |
---|
0:18:30 | za tak je zase velmi nespokojenej |
---|
0:18:32 | takle člověk potom velmi nevyrovnané |
---|
0:18:35 | a velmi se mění náhled |
---|
0:18:37 | čítač kolik má větší černou díru tím větší potřebujete uznání |
---|
0:18:41 | a proto člověka potom ta pozitivní zpětná vazba sestává rukou |
---|
0:18:47 | ne nezávisle nízké spoustu lidí závislých na sociální sítích na vajících na poloměrech že mají |
---|
0:18:52 | jako černou díru |
---|
0:18:53 | kterou se snaží tím třeba |
---|
0:18:56 | a právě takový člověk potom je ustrnula jistou nebo jedna nula |
---|
0:19:00 | dělá věci n protože mají smysl ale protože země dostáváte na |
---|
0:19:05 | dokonce mezi stalo světovým a topmodelka má je vysoká míra depresí proč protože oni jsou |
---|
0:19:11 | právě ty |
---|
0:19:13 | tak je to možná |
---|
0:19:15 | že mají výše viděli který potřebuju naplnit různá |
---|
0:19:19 | klíčové chcete v životě dlouhodobě vyrovnanější |
---|
0:19:21 | taky dobrý dělat na hokej |
---|
0:19:23 | posunout se do patra v tom smyslu |
---|
0:19:25 | posunout se dopad rezerva nula |
---|
0:19:29 | a pokud je člověk hladce tou svislou |
---|
0:19:33 | tak on je pozitivní |
---|
0:19:34 | je negativní |
---|
0:19:35 | zpětná vazba |
---|
0:19:37 | není prostředek |
---|
0:19:39 | po který je tento první ten cílově který pro toho člověka s tou černou dírou |
---|
0:19:43 | a je to pouze prostředek který ukazuje že na ty správný |
---|
0:19:46 | prostě je to pošta je |
---|
0:19:48 | učí zrcadlo |
---|
0:19:51 | jestli ten spisovatel dvě strany |
---|
0:19:54 | toto dva naprosto odlišný se ty |
---|
0:19:57 | tomu hornímu tomu smyslu se krásně hodí citát václava havla který říká že naději není |
---|
0:20:02 | přesvědčení že něco dobře dopadne |
---|
0:20:05 | ale jistota že má něco smysl bez ohledu na to jak to dopadne |
---|
0:20:10 | prostě pokud je člověk motivovaný tu horní patra |
---|
0:20:13 | no a ty věci portem smysl jako takovej |
---|
0:20:17 | tak jsou daleko s si pravej selhání |
---|
0:20:19 | nezáleží vo kolik jsou v něm ostatními svoje |
---|
0:20:22 | osvobodí self toho soudu ostatních |
---|
0:20:24 | od toho otto ho že by ty věci dálkových uznání |
---|
0:20:29 | a začne žít svůj vlastní život |
---|
0:20:31 | ten hrozně důležitý protože ta osobní vize názvu té metody hrozně důležitý to sou osobní |
---|
0:20:36 | toto není vize naší maminky |
---|
0:20:38 | to není vize našlo okolí to není vyznačovat ráda že to je naše vlastně osobní |
---|
0:20:42 | vize ačkoli se právě potřebujete definovat |
---|
0:20:49 | toto je osobní vize |
---|
0:20:51 | jinými slovy snižovat byly zničeny víry |
---|
0:20:55 | ne fetovat kolik telekinezi dva poznání |
---|
0:20:58 | ale orientovat se na ten smysl jako takovej |
---|
0:21:01 | pokud člověk dat smysluplný věci |
---|
0:21:04 | tak nejenom že |
---|
0:21:05 | jsou pak volně trop situací |
---|
0:21:08 | nejenom že ten člověk je dlouhodobě vyrovnanější odolnější vůči stresu dožívá silnice l rychlejc se |
---|
0:21:14 | bojí psu všechno studie |
---|
0:21:17 | ale právě ten člověk dokáže potom ten svůj život prožít smysluplně naplno |
---|
0:21:22 | u člověk se celej složené za uznání |
---|
0:21:27 | tak to není život tak je to pouze určitá závislost |
---|
0:21:32 | na to co následnost ať je to know krmeni červí díry a často způsobují ty |
---|
0:21:37 | neunesla podnikat tak nejdou podnikat ve smyslu ano podívat potom na vy si pak pole |
---|
0:21:42 | velký auta velký baráky |
---|
0:21:44 | s těma lidma potom pracuju |
---|
0:21:47 | ze skupiny sto nejbohatších těch kořeňům možnost parní chtěla |
---|
0:21:51 | nejsou to lidi kteří nebyli spokojenější nešetřila hladce právě skrz to že hrozně dlouho krmili |
---|
0:21:56 | tu je podíl |
---|
0:21:59 | takže pokud chcete mít životě vyrovnanější a nechcete být závislý na laicích |
---|
0:22:05 | vestavěnou lidstva aplikaci která vám uletí schována ty |
---|
0:22:08 | to docela zajímavý |
---|
0:22:10 | pokuď chcete jít vyrovnaných i a jakým způsobem tedy živočich hodnotit tak se nebo litujte |
---|
0:22:17 | na tom uznání |
---|
0:22:18 | osvobozuje kde se o to uznání |
---|
0:22:20 | nefetují data type |
---|
0:22:23 | litujte se regina ten smysl a na tu subdivizi |
---|
0:22:27 | takže v další konce smysl versus na řeč to svého |
---|
0:22:31 | tak první konsezu protože pokud silový spokojený tak nespokojenosti vede naplňování |
---|
0:22:36 | osobní vize |
---|
0:22:38 | druhý konce by byl flow |
---|
0:22:40 | třetí konce byl jako dva nula |
---|
0:22:42 | čtvrtý konce byl smysl versus na |
---|
0:22:45 | dostáváme se dál |
---|
0:22:47 | a teď část které jazyka tak zvaný morální autority |
---|
0:23:00 | se podle toho jestli na možnost studovat do školy které se nacházíme |
---|
0:23:05 | tak sem eště nerozvážně todleto musela práva a jeden z nejinspirativnějších čtou napravit kromě byl |
---|
0:23:11 | těžší míček soudce vlastněných jo správně soudu |
---|
0:23:15 | a number synáčci říkal že dneska společnost na určitou |
---|
0:23:19 | krize těch horách autory |
---|
0:23:21 | že se jich první republice třeba štěpil |
---|
0:23:24 | pan soudce pan učitel |
---|
0:23:26 | pane něco pankrác to jedna |
---|
0:23:28 | a prostě byly v tý společnosti vůči morální autority |
---|
0:23:32 | a neska ten minulej režim trochu ty autority vy velmi často po těch svejch lita |
---|
0:23:36 | poléváme |
---|
0:23:38 | a |
---|
0:23:39 | křečové podívat historie jakékoli |
---|
0:23:41 | nejvýznamnější poslední morálně ukryto |
---|
0:23:44 | aspoň pro mě byly letci |
---|
0:23:47 | letci který pustili je nula |
---|
0:23:50 | šli do anglie |
---|
0:23:51 | a pak nasazovali svoje životy spojovaly protiněmecký |
---|
0:23:54 | a průmětna je symbol relaci jsou symbolem |
---|
0:23:58 | tak jo dva dny |
---|
0:24:00 | a jednak ty chodí dělat ten smysl |
---|
0:24:03 | a zároveň |
---|
0:24:04 | pro mě to často |
---|
0:24:06 | nebylo vůbec platí |
---|
0:24:09 | nebo lehký se na to naučit protože nebylo to slaný nautice ta |
---|
0:24:14 | nebylo lechtivosti tady třeba chci rodiny |
---|
0:24:18 | ale právě umí slepotu smyslu |
---|
0:24:20 | aby si todle orálně autority který naší story jsou |
---|
0:24:24 | musí mejdany připomínat |
---|
0:24:27 | proč protože pokud si člověk vzpomínáte brání autority |
---|
0:24:31 | tak díky tomu |
---|
0:24:34 | vlastně se chová sám hora nic |
---|
0:24:36 | já třeba se osobní vizi |
---|
0:24:40 | na fotky několika lidí |
---|
0:24:45 | a já bych se chtěl byste osmi osobní mezi auty morálního trity podělit |
---|
0:24:51 | tady si dáte budu číst na prvním místě tam a bertranda ressla člověk který se |
---|
0:24:56 | dožil devadesáti sedmi let jeden z největších logiku matematiku minulého století |
---|
0:25:02 | a jeho nejpodstatnější myšlenka kterou já to nám říká že nejvíc utrpení způsobil člověk člověku |
---|
0:25:08 | proto |
---|
0:25:09 | že byl přesvědčenej o věcech který se ukázaly nepravdivý |
---|
0:25:14 | to je tacita který mě |
---|
0:25:15 | ukazuje právě to abych ty věci které si tam zpochybňoval |
---|
0:25:19 | abych čet vědecký výzkumy |
---|
0:25:21 | abych nevěřil |
---|
0:25:22 | jenom si věci ale abych ty věci stalo nějaký pevný základy |
---|
0:25:27 | nebo horách autoritu kterou tam mám |
---|
0:25:29 | je řadiče calling |
---|
0:25:31 | a citáty udělat solený |
---|
0:25:33 | nastudujte kteří hledej pravdu |
---|
0:25:36 | ale pečovat těch kteří našli |
---|
0:25:38 | když někdo a řekli že má pravdu |
---|
0:25:40 | a že ví jak se to má dělat |
---|
0:25:42 | a často je ten člověk které velmi nebezpečné |
---|
0:25:46 | ztrácí svůj pokoru ztrácí předpisu jsou |
---|
0:25:49 | na třetím místě na |
---|
0:25:52 | takže překryto mladý |
---|
0:25:53 | ano myšlenku že |
---|
0:25:56 | pouze lidé kteří byli natolik bláznivý |
---|
0:25:58 | si myslel že dokážu změnit svět |
---|
0:26:01 | jsou ti kteří opravdu změnily |
---|
0:26:04 | a tam z důvodu toho že |
---|
0:26:07 | jo t |
---|
0:26:07 | krát k na to abysme vyslovit mali říká |
---|
0:26:12 | ne není důvod nedělat velký věci |
---|
0:26:15 | nedělat mohl není důvod vlastně snažíce prostě tak si je nejlepší |
---|
0:26:22 | že ve chvíli vizualizaci dat je velký věci existují sou srovnatelně |
---|
0:26:26 | náročný jak ty malý věci |
---|
0:26:29 | protože a vlastně určitá |
---|
0:26:33 | jeho |
---|
0:26:34 | hlediska nerozvážnost |
---|
0:26:36 | která latence tranzitní myslete místě na václava havla recitativ sem říkal že na dělení přesvědčení |
---|
0:26:43 | něco dobře dopadne ale jistota jestli má něco smysl bez ohledu na to jak to |
---|
0:26:48 | dopadne |
---|
0:26:51 | další místě pro mě ohromnou brány autoritou jestli tvar do |
---|
0:26:55 | člověk který dál se lísten portský vědecký experiment |
---|
0:26:59 | zkoumal prsu lidi zlý |
---|
0:27:01 | a zároveň zkoumat protože někteří rentgenové šírka stojku nebude když ostatní projíždí |
---|
0:27:06 | a jeho citát že jádro naší životu se dá rozdělit na patogen akcí |
---|
0:27:11 | ty které uděláme |
---|
0:27:12 | a ty které nikoliv |
---|
0:27:16 | další místě na jednu sampler etapa která zachránila tím a půl tisíce dětí a pro |
---|
0:27:22 | mě symbol takový jako dva hlavičky podíváte |
---|
0:27:26 | velice připomíná y babičku první moje babička byla rovnou brání autoritou a když před pár |
---|
0:27:32 | lety zemřela tak pro mě to byl velká rána ale zároveň sem si říkal že |
---|
0:27:37 | my žijeme vlastně |
---|
0:27:40 | pokračujeme těch hodnota tedy ty lidi měli a vlastně že lenošíte t a |
---|
0:27:47 | měli bychom navazovat na ty hodnoty které ty lidi měli takže já jsem si zetě |
---|
0:27:51 | babička umřela takže vlastně bych měl bejt nositelem těch jeho hodnota neměla |
---|
0:27:55 | relativně složitý život jako hledaná tuberkulózu pak byla to byla nasazena vlastně pracovala němci za |
---|
0:28:02 | války a |
---|
0:28:04 | je to byl člověk který byl taky chodící dva nula |
---|
0:28:07 | ať jak zemřela negaci řek že budu pokračovat těch jejich hodnota |
---|
0:28:12 | a |
---|
0:28:13 | tam je tu irenu sampler která mi výbavičku připomíná |
---|
0:28:16 | a poslední místě tam mám |
---|
0:28:18 | tady v tom že |
---|
0:28:19 | tady power byl americký profesor informatiky |
---|
0:28:23 | když se dozvěděl že má rakovinu až dvacet sou půl roku života na většina lidí |
---|
0:28:27 | bych takovou situaci |
---|
0:28:29 | vesla na mysli padlo by |
---|
0:28:30 | na zem |
---|
0:28:32 | ale nemohli |
---|
0:28:34 | si že se ten půlrok pro že naprosto smysluplně a naplno |
---|
0:28:37 | napsal knihu |
---|
0:28:39 | udělal několik přednášek |
---|
0:28:41 | pro studenty právě hodnotě času |
---|
0:28:43 | a netrvám jeden jeho citát tryskáče překáž soud toho aby zastavili ostatní |
---|
0:28:52 | takže vy si to |
---|
0:28:53 | vy si zako připomínám mistr hodnoty připomínám a má ty |
---|
0:28:57 | morální autority který na mě způsoby tak ve světle televize člověk dělá lepší rozhodnutí |
---|
0:29:04 | a ne nadarmo si říká že nás pravý charakter se pozná podle toho co děláme |
---|
0:29:08 | když se nikdo nedívá |
---|
0:29:11 | proto je dobrý si ty hodnoty připomínat |
---|
0:29:14 | takže další věc doporučuju vedle svých silných stránek |
---|
0:29:17 | zkusit sepsat jaký sochorová spíš nejdůležitější životní hodnoty |
---|
0:29:21 | jak jsou ty věci který chcete to světě podporovat |
---|
0:29:24 | a naopak je to sou ty věci který vás pobouření či které má taky přistoupit |
---|
0:29:28 | je třeba nejvíc pobuřuje |
---|
0:29:30 | právě určitá ne objektivita lidí který chtěj pomáhá |
---|
0:29:35 | a ve skutečnosti třeba škodě jižní léčitele který prostě zajímat přídou lidi |
---|
0:29:39 | rakovinou |
---|
0:29:40 | a udělaj či takové ty lidi pak můžu |
---|
0:29:43 | to je pro mě věc která nevypáčí úplně nejvíc |
---|
0:29:45 | jo když někdo chce pomáhat ale ve skutečnosti škody |
---|
0:29:49 | to se na při společností bylo ještě doktoři sedumnáctém století pouštěli vžilo pouštěli trčící snížili |
---|
0:29:56 | teplotu abyste si že tisíc můžete protože pomůžou |
---|
0:30:01 | pak někdo vzal spojení |
---|
0:30:03 | pustili vžilo sto lidem žilou nepustil a zjistil že ty lidi které pouštěli žilou velký |
---|
0:30:08 | čip vracet umíral |
---|
0:30:09 | takže ty dobrosrdeční doktoři |
---|
0:30:11 | plně zaplnily |
---|
0:30:13 | nebo ještě ve dvacátém století |
---|
0:30:15 | matky si mysleli že když budu ukládat není kafíčko |
---|
0:30:18 | že sníženej riziko náhlou úmrtí kojenců |
---|
0:30:22 | chodili maminka říkali vostatní klepla disku nevykonat těžko |
---|
0:30:26 | ježíš riziko running úmrtí |
---|
0:30:28 | paměti pokládali není krabičku |
---|
0:30:31 | takový hrozně z electret miminka takto umírali se třikrát čistit |
---|
0:30:35 | takže ty matky dobrosrdečně stejně ty zabil |
---|
0:30:38 | proto je pro mě vůbec nejdůležitější ni osobní rezistenci ta |
---|
0:30:42 | rybízová člověk člověku způsobil protože vo přesvědčenej věci který se ukázaly být nepravdivý |
---|
0:30:48 | takže zkuste si preferovat jak jsou pro vás nejdůležitější hodnoty není straně |
---|
0:30:52 | a na druhou stranu si zkuste definovat jaký sou ty hodnoty který vás můžu |
---|
0:30:56 | ty který právě vás zvednou zešílet mu proti kterej chcete zakročit |
---|
0:31:04 | takže vy se dostávám plně to zahrnuje bit a osobní vize finální případě měl vypadat |
---|
0:31:13 | svýho pohledu když a |
---|
0:31:16 | ně rukama prošlo nějakých dvě stě tři sta lidí na osobních konzultacích jeden na jednoho |
---|
0:31:20 | každý ten člověk má hlínou osobní vizi |
---|
0:31:23 | nesetkal secesním a stejný |
---|
0:31:26 | a to je strašně důležitý že to je vaše osobní vize sou vaše hodnoty váši |
---|
0:31:30 | vo a |
---|
0:31:33 | jeden to je divizi má krásnou myšlenku že |
---|
0:31:37 | život má takový smysl jakýmu dáme |
---|
0:31:41 | spoustu lidí hledáte smyslu života někde venku |
---|
0:31:44 | si říká že bude dopředu india znova nejdou |
---|
0:31:48 | ne no jestli ten smysl života můžeme vydefinovat sami |
---|
0:31:50 | když se někdo rozhodne že jeho smysl života |
---|
0:31:53 | je podnikatel měnit |
---|
0:31:56 | lidem život tím že na nějaký užitečný nástroj |
---|
0:31:59 | třeba je s kterým se fiktivní čas tímdle ten smysl života může být tím že |
---|
0:32:03 | neleká se bude pomáhat lidem jedete smysl života můžeme jistou že bude určitě bude předávat |
---|
0:32:08 | znalosti hlídat výzkum a tak dál a tak dál |
---|
0:32:11 | pro nás |
---|
0:32:13 | prostě jedno jak je ten smysl života si stanovíme |
---|
0:32:17 | ale i dané to vychází nečíselný stránek |
---|
0:32:19 | a pak s tou právě vidíme ty naše |
---|
0:32:23 | hodnoty |
---|
0:32:25 | můžete tak vydání ze měla vypadat |
---|
0:32:27 | r proč osvícená čtyřko |
---|
0:32:31 | vy se sepsat protože pokud stavy za není se psaná jaký švajk má tendenci zapomínat |
---|
0:32:36 | a nedobrý si to vize připomíná ideálně hnedka za na |
---|
0:32:39 | protože čas dostáváme s tím že samice stále cesty člověk prostě pět a vloží lidi |
---|
0:32:44 | třeba |
---|
0:32:45 | promarní po prsa menšího času |
---|
0:32:48 | a dyž to x n na první zazvoním poděkovat ste se osobní mezi |
---|
0:32:53 | tak ta vize takový starter vnitřní motivace metafora |
---|
0:32:57 | takže doporučil si brzy sepsala |
---|
0:32:59 | tak první věc |
---|
0:33:01 | zapsaná |
---|
0:33:04 | věc doporučovali ta vize |
---|
0:33:07 | má připomínala tu hodnotu života hodnotu času |
---|
0:33:12 | nezapomínejme na to řežeme bude nejlepší době historii |
---|
0:33:17 | my si to minulost cestu idealizujeme musíme si že naši předci klese dělíme na zápraží |
---|
0:33:21 | na verandě |
---|
0:33:23 | a že vlastně jako tabulky hezký dělit svoje políčko dobře lze idylický nebylo každý druhý |
---|
0:33:27 | dítě umře o |
---|
0:33:30 | to stone měli co jíst galejníci mantisy polemizuje důsledně kováři |
---|
0:33:35 | občas přišla nějaká nemoc která ty dobe zlatíčko léčitelná vlastně ty lidi |
---|
0:33:40 | minulosti všichni ať už to bylo před padesáti lety sto lety pět seti let tisíci |
---|
0:33:45 | lety a to byly výrazně úspěšnej jenom pitná voda cena mistr českou tomu tak nebylo |
---|
0:33:50 | samozřejmě ještě do sedmnáctýho století umíralo vysoký procento lidí na úplavici |
---|
0:33:55 | a to že nebyla do zprávy ta voda |
---|
0:33:58 | mimochodem důvod proč se začal vařit pivo bylo se začalo vazy prožil tekutina vydržela digital |
---|
0:34:02 | na |
---|
0:34:03 | nekrátil povinný malé děti |
---|
0:34:06 | takže ověřovací hodnotu času a hodnotu s hodnotou života prostě vaznici toho že žijeme |
---|
0:34:12 | a nezapomínat že to je ten nejvyšší tak tady máme tady tyto změny byly se |
---|
0:34:16 | taky kolekce pateticky ale prostě je to tak |
---|
0:34:20 | se tím jedna tisícina |
---|
0:34:22 | další věc je dobrý když divizi |
---|
0:34:25 | bude zohledňovat tady ze ty vaše silné stránky |
---|
0:34:31 | takže se definujte |
---|
0:34:34 | tam je dobrý když ta vize obsahuje ty činnosti který vás dostávají do flow takže |
---|
0:34:38 | ten flow mít |
---|
0:34:41 | takže třeba dáte osobní vizitky textový a zvažují se to ráno zaběhat tak je prostá |
---|
0:34:47 | vrchol ulysses dělávám dělám si typicky sich výzkumu taky prostá rychlou takle přednáší postavami trochu |
---|
0:34:54 | takže na přesně definovaný činnosti ve kterých vidím smysl kterými rottovou dostávají |
---|
0:35:00 | další věc je dobrý když ta vize obsahuje i to jako dva nula |
---|
0:35:09 | co je ty věci nedělá pro uznání a tak dále ten smysl daleko nějaký užitek |
---|
0:35:14 | a uděláte jakoukoliv práci tak zkoušejte se ptát četa vaše práce někomu pomáhat při měniče |
---|
0:35:19 | užitečná |
---|
0:35:20 | chtěl ta vaše práce posouvá ten svět to zvuk lepší ať už to že něco |
---|
0:35:24 | nikde se fiktivní meta a když to ženili ušetříte čas a když to že někomu |
---|
0:35:29 | reálně |
---|
0:35:30 | služby pomáhají |
---|
0:35:31 | když to ženichu udělat radost pečlivá skalárně |
---|
0:35:34 | smyslem práce tam je dělat těm lidem nějakou službu která je lepší |
---|
0:35:40 | náhled |
---|
0:35:41 | hledejte ten smysl ve všem |
---|
0:35:45 | ve všech podle se ať dát si dáte dejte se jaký to má smysl jak |
---|
0:35:49 | je to má přínosné pro vás ale právě proste takže divadla nula a ne přínos |
---|
0:35:54 | pro vztah |
---|
0:36:02 | dobrý výstavě ze právě obsahuje i ty morální autority |
---|
0:36:10 | reset dopisoval konec program ztracen tak jsem se na to několikrát chtěl prno do se |
---|
0:36:15 | začal recyklaci |
---|
0:36:16 | a dvacátý štefa velmi náročný se to chtěl smazat |
---|
0:36:20 | a zase vypad osvojili vizibilita bertrand russel |
---|
0:36:24 | tribuna co asi čtyrycet níže |
---|
0:36:26 | a dycky ze si tato tak já to je vlastně napíšu |
---|
0:36:31 | jo jako že prostě |
---|
0:36:33 | ve se zatím vize |
---|
0:36:35 | když se člověk má rozhodovala tak dělá daleko |
---|
0:36:38 | nejnovější rozhodnutí |
---|
0:36:40 | takže za dokáže vyhecovat ze ho dokáže právě |
---|
0:36:46 | jako patra nosník ostala jasně vymyslet nemá smysl života takže ransom nějak moc nechce stát |
---|
0:36:52 | kterou stranu když člověk ten smysl pro svýho života nejde tak cítí že každou hodnotu |
---|
0:36:56 | kterou promarní |
---|
0:36:58 | osy vokrádá ten smysl pro svýho života |
---|
0:37:06 | takže |
---|
0:37:07 | další věc |
---|
0:37:09 | je dobrý dyž ta vaše vize obsahuje ty hodnoty |
---|
0:37:14 | jednak je pozitivní který má smysl podporovat |
---|
0:37:18 | v případě to |
---|
0:37:19 | objektivita je zpochybňování kritický myšlení objektivita je pro mě to čerpání si hereckých výzkumu vektory |
---|
0:37:27 | té ověřování věcí objektivita je používání vědecký metody |
---|
0:37:33 | hodnota v mém životě |
---|
0:37:34 | ve stylistikám dobro a to je dělat věci který jsou synergických nejsou větveny který pomáhaj |
---|
0:37:40 | ostatní který jsou nějakým způsobem užitku |
---|
0:37:43 | a třetí hodnota na osobní vize registry a |
---|
0:37:48 | jestli všechny vhodné každý napouštět komfortní zónová chovat se deset let jesli hodnot |
---|
0:37:53 | takže ve chvíli čověk máte hodnoty vy definovaný |
---|
0:37:57 | na kdy definovaný ty hodnoty proti kterým když přidaná manitové se postaví tak zase toto |
---|
0:38:02 | rozhodování ovlivňuje |
---|
0:38:05 | tomu se člověkova morální co nás to lepší pocit |
---|
0:38:11 | že hodnoty a ty pozitivní |
---|
0:38:13 | které daty |
---|
0:38:15 | a |
---|
0:38:16 | další věc nedělejte věci proud na ty snižují ten vektor uznání |
---|
0:38:21 | snižujete ten list toho že |
---|
0:38:24 | člověk má dobrej pocit že dostane deset laiků dvacet let stolek |
---|
0:38:28 | a zkuste se o to osobně |
---|
0:38:30 | nedělejte ty věci pro ty pozitivních feedback proto uznání protože vás i v době chvály |
---|
0:38:35 | ale dělit je to pro ten reálný smysl |
---|
0:38:37 | a pokud člověk ty věci dělat ten smysl |
---|
0:38:40 | tak vlastně nepotřebuje nikoho byrokra chválil |
---|
0:38:43 | až někdo řekne že teda obě tak mu za to poděkuje protože to může dělat |
---|
0:38:47 | chtěli |
---|
0:38:48 | takže lichý rychle pro ten smysl |
---|
0:38:51 | tak daleko víc najít negativní zpětnou vazbu |
---|
0:38:54 | že prostě |
---|
0:38:56 | je z ano přijdete řeknete mi že |
---|
0:38:59 | to co děláme něco prostě blbě že je nějaký novej disku který do zpochybňuje |
---|
0:39:05 | tak na třídě poděkuju protože ti mě pomůžete naplňoval můj osobní vy zefektivnit |
---|
0:39:11 | takže |
---|
0:39:12 | když vás někdy příde z něco stalo se říká jako nějakej smysl |
---|
0:39:17 | prosím řekněte mi se to velmi vážit |
---|
0:39:22 | takže |
---|
0:39:23 | když to stromu |
---|
0:39:26 | ideálním případě ta osobní vize by měla připomínat hodnoty času a hodnotu života |
---|
0:39:31 | na biceps závislý nezapomínali abysme ji mohli upgradovat vylepšovat abyste si mohli připomínat vydání hnedka |
---|
0:39:38 | zrána |
---|
0:39:39 | je dobrý když divizi |
---|
0:39:41 | jsou nějaký ty morální autority lidi který bereteš majitelky kredit |
---|
0:39:45 | a |
---|
0:39:47 | když se na vás koukali |
---|
0:39:49 | prostě z vás dělej branišem člověka je dobrý stavy ze vychází z naší silných stránek |
---|
0:39:53 | protože pokud tam člověk nemá ty silný stránky tak ne se nedostala dovolenou růstové |
---|
0:39:59 | dobrý mít nedefinovaný ty hodnoty tlumit dostávat si to flow |
---|
0:40:04 | jako dva nula |
---|
0:40:09 | pane čtvercovou uznání ale hledat smysl |
---|
0:40:16 | ona to zní že to je |
---|
0:40:19 | možná na první pohled |
---|
0:40:22 | složitý |
---|
0:40:23 | to by člověk měl tendenci dotkla nemusí použít tak mě k dispozici sepíš |
---|
0:40:28 | a doporučuju neodkládej |
---|
0:40:30 | na to přišlo jako dobrý nápad |
---|
0:40:33 | zkuste si tu v vize vytvořit co nejdřív |
---|
0:40:35 | a začněte ne tím že vytvoříte nějakou dokonalou vizi |
---|
0:40:39 | protože naše touha po dokonalosti vede k tomu je člověk by jako se to uplynula |
---|
0:40:44 | neuděláte nic |
---|
0:40:45 | tady se zkuste vytvořit tak zvanou betaverze t osobní vize |
---|
0:40:49 | abyste si vytvořit nějaký záchvat když tam bude jedna věta |
---|
0:40:53 | jedna myšlenka jeden citát něco co nazvete betaverze osobní vize |
---|
0:40:58 | načetl to můžete dlouhodobě stavět |
---|
0:41:02 | takže raději než |
---|
0:41:04 | dokonalá vize ale neudělal na tak nedokonalá oddělena tak zašel zasmála |
---|
0:41:10 | a vidíte že |
---|
0:41:12 | právě pro ten osobní vize |
---|
0:41:15 | a po může žít ten každej den trochu smysluplně cena pro |
---|
0:41:19 | když třeba máme příběh těch bezdomovců nejsme teďka jednoho kluka kterou bylo pětadvacet let pět |
---|
0:41:25 | let do bez domova |
---|
0:41:27 | a vlastně důvod proč se dostala kluci byl ten že |
---|
0:41:31 | byly ohromí tlaky z jeho rodičů je otec na rezervaci firmy |
---|
0:41:36 | aby lidi velký tlaky a vlastní lineárně ze c vlastní vůle vlastně neměl randící motivaci |
---|
0:41:42 | neměl žádnou subdivizi tak sem stlaků ulici |
---|
0:41:45 | organik trošku |
---|
0:41:46 | vlastně simpl mezi řešil hostovi definoval |
---|
0:41:50 | tak pro něj to znamenalo naprostej slotů životě |
---|
0:41:53 | má tři a teďka klienta který moje pětašedesát let |
---|
0:41:58 | v čase si spolupracovat chtěl docela těžký deprese |
---|
0:42:02 | a chvíli otci tu vizi sepsala |
---|
0:42:06 | tak mně teďka před minulý týden asi říkal že se živému ziskovějších období |
---|
0:42:11 | jaksi bych rakví že uměl hotel |
---|
0:42:14 | který zdědil tam asi nikde ten motel nechtěl dělat |
---|
0:42:18 | neměl tam svoji vlastní rozhodnutí |
---|
0:42:21 | tak tě konzultací si přišla interhotelu pravých celý žurnál pojem svou práci |
---|
0:42:27 | ale zapadáte škrticími za je to jeho rozhodnutí |
---|
0:42:29 | takže nenechte se ten život ovlivňovat |
---|
0:42:32 | ostatní nenechte se váček okolí |
---|
0:42:35 | pokud člověk nechce prožít čili a průměrný život tak potřebuje pustit |
---|
0:42:41 | všude a průmětny dat |
---|
0:42:42 | ne z mejch nejoblíbenějších citátů který dívat poslední albertově členovi říká že jednali stavem |
---|
0:42:50 | dojde ne maximálně tam jsou ten graf |
---|
0:42:53 | pokud ale umíme nevpustili |
---|
0:42:56 | se dostaneme na místa |
---|
0:42:58 | kde nikdo nikdy nebyl |
---|
0:43:00 | a právě často tomu vytvoření ty osobní vize je potřeba jít na teda ještě |
---|
0:43:05 | nikdo to za vás udělá jenom jeden pojem říkal sepište mně to subdivize nemám čas |
---|
0:43:09 | oproti na to |
---|
0:43:12 | a není to bude fungovat |
---|
0:43:14 | revize musí bejt maximize |
---|
0:43:17 | takže to je těžký že ten systém který dneska nastavené a když v rodinách že |
---|
0:43:22 | rodiče často rozhodu za si za zasvítit ji prostě používají nižší motivaci ve školách prostě |
---|
0:43:28 | celá škole postavená na řadu různejch znaménka uznání prostě síť lidi se nevzdělávají protože access |
---|
0:43:34 | dělávali ale vzdělávej si kvůli tomu abyste známky a typu |
---|
0:43:38 | takže vás jestli všechny ty si stavitelích pracujeme sou relativně html zvrácený |
---|
0:43:42 | ten již ty vnitřní motivace ale se často využívá je vnější autobus na |
---|
0:43:47 | a docela porazí celkové osvobodit |
---|
0:43:49 | celá podaří prostě |
---|
0:43:52 | konají |
---|
0:43:52 | svůj osobní věci taky bys to podařilo tady v tom sále jednomu z vás |
---|
0:43:57 | tak ten eště těch čtyrycet pět minut proměnilo ten smysl za operátorovém subdivize |
---|
0:44:02 | takže když svoje osobní mezi s |
---|
0:44:05 | a vyjádření jednou větou |
---|
0:44:08 | tak vlastně |
---|
0:44:09 | tím jak sem zažil |
---|
0:44:11 | opakovaně je příkrá za ty blízký smrti nese si uvědomil že chci dát jenom smysluplný |
---|
0:44:16 | věci a proti nejsmysluplnější věc |
---|
0:44:19 | je pomáhat lidem aby měli oni smysluplný život aby se našli svůj osobní mezi |
---|
0:44:24 | aby byly spokojenější a efektivnější ale zároveň todle všechno tři stavy nákladních vědeckých výzkumech |
---|
0:44:32 | protože v oblasti osobního rozvoje spoustu mít úkol obrázků sultán účinku věcí kterýho protože soupisu |
---|
0:44:38 | a nejsou pravda dokážu lidem když uškodit než pomoc prostě spoustu knížek osobního rozvoje radili |
---|
0:44:44 | d věci jako pokládejte miminka napříč |
---|
0:44:47 | no prostě věci který člověk dělá to spíš škodě většina osobních rozvoj že příklady mezi |
---|
0:44:52 | stavy cíle |
---|
0:44:54 | ať si řeknou jakými auto brát takže turovice budu dělat na cíle se vypadněte |
---|
0:44:59 | ta vize se zaměřena tu cestu a ty činnosti na věci který jsme už dá |
---|
0:45:02 | každý den |
---|
0:45:03 | a když to vidlici děla vyštve ze naplňuje štránct rovnou začít vize naplňovat klávesnice chybí |
---|
0:45:12 | y zažívá poci který bývá označován jako ten s nám spokojenost aktuální přitom okamžik |
---|
0:45:17 | jestli co vy |
---|
0:45:18 | sepne a řekne si |
---|
0:45:20 | všechno je tak jak má bejt |
---|
0:45:22 | přesně teďka aktuálně já ten pocit zaživa viděla vydány to co bych měla chtěl dělat |
---|
0:45:28 | nedoroste vždy efektivněji moh na podívat svůj osobní vizi |
---|
0:45:32 | s tím že na tyhle věci předána |
---|
0:45:37 | takže |
---|
0:45:38 | pomalu se řídíme ke konci abych to chtěl shrnout do |
---|
0:45:44 | možná nejpodstatnější myšlenky vůbec |
---|
0:45:47 | že vodvez vize |
---|
0:45:50 | není život |
---|
0:45:54 | takže vo zmizí |
---|
0:45:59 | je spokojenej |
---|
0:46:01 | převod věci |
---|
0:46:03 | je takové že člověk osoby docela po světě zanechá |
---|
0:46:07 | že moc vizi |
---|
0:46:09 | život prožít a smysluplně |
---|
0:46:12 | a nebo |
---|
0:46:14 | a všem přeje co nám jaksi vaši mezi nacházet a |
---|
0:46:19 | tak se vám daří nezapomínat hlavně celami zařídí poděkovat za pozornost |
---|
0:46:24 | kterou vy |
---|