0:00:26 | ráda |
---|
0:00:28 | máte |
---|
0:00:31 | láska |
---|
0:00:33 | nedá nic |
---|
0:00:36 | prosím hesel emoce které si většina z nás životě někdy zažila pokud tady nese nějaký |
---|
0:00:42 | text mode každý já to dvacet |
---|
0:00:47 | a nemusíme si vůbec říká dat prosil důležité pro prezentace |
---|
0:00:53 | vy to už dávno víte |
---|
0:00:55 | vy to víte že bez emocí který leží na straně |
---|
0:01:00 | nelži tak dobře tu správnou které jste chtěli |
---|
0:01:04 | takže já tady nebudu vykládat proč byste měli využívá jinak byste tady nebyli |
---|
0:01:09 | rozvinuli tohoto jak je to svých prezentaci dostat |
---|
0:01:15 | a když jsem se myslel vidikon adresy místy co bych si chtělo dnes tak myslíte |
---|
0:01:20 | obecně ta praktické něco co můžu vzít asistentovi se prezentaci použít tak žádné teoretické poučky |
---|
0:01:28 | spíš nějakou |
---|
0:01:30 | vyjádřil pro moje prezentace ten blok no a jednotlivé |
---|
0:01:37 | takže od zase dneska pokusíme a uvidíme zdali se to povede |
---|
0:01:41 | poďme se ta podívá still se taková diagram skládá |
---|
0:01:45 | víte tam tři části |
---|
0:01:47 | struktura obsah |
---|
0:01:50 | a provede |
---|
0:01:52 | tak já si rozebereme trošku zvlášť na každé té části si zkusíme ale cvičení aby |
---|
0:01:57 | se tady každý ten zapojit |
---|
0:01:59 | jiřina stay tolik dá se to |
---|
0:02:02 | veře struktura abych prosím vás chtít velký pozor kdybyste měli odejít l místnosti a pamatovat |
---|
0:02:09 | si jedno jedinou je já se emoční emotivní je to tady tohle pravidlo |
---|
0:02:18 | používejte |
---|
0:02:19 | kontra |
---|
0:02:21 | bílá černá a červená na cokoli ve syntézy otci lépe využívá |
---|
0:02:29 | a byli |
---|
0:02:32 | možná si říkáte jak to premis nějaký kontrast včera |
---|
0:02:36 | a na to nejdřív trošku přiblížím například vozidla |
---|
0:02:39 | je tam z někdo někdy něco takovéto |
---|
0:02:43 | takové indické jídlo dejme tomu že jo nebo to může být něco babička omezila si |
---|
0:02:48 | technická věci jo tam máme vidíme cokoli větší máme něco jako přílohou dejme tomu rýží |
---|
0:02:55 | chleba brambory |
---|
0:02:57 | a pak na ně nositel na o v |
---|
0:03:03 | a prstem tak je |
---|
0:03:05 | uplně ze stejnýho do jakého je důležitý kontra prezentaci |
---|
0:03:10 | protože pouze |
---|
0:03:12 | výhodné na tom |
---|
0:03:15 | pokud by tam byla jenom rýže |
---|
0:03:17 | tak je to takové zajezdil vždy vysokých levá jeho přežijete a do místa z abyste |
---|
0:03:23 | se těšil |
---|
0:03:24 | vy haha jenom tady to omáčku |
---|
0:03:27 | jo ona zná sem tady jsou jista za no a ještě nikdy to nechutnal takže |
---|
0:03:33 | už něco winchip jo |
---|
0:03:35 | a to samej prezentací pokud my používané si brzy pouze o unk derivace |
---|
0:03:43 | pak lidí mají pocit že ta prvoplánové |
---|
0:03:48 | pokud je asi znáte dva a žádné moc na tak blíže |
---|
0:03:53 | věc navštíví |
---|
0:03:55 | naším cílem těch prezentaci jedny tam teda tu hlavní složku temnost oproti a my na |
---|
0:04:02 | druhý |
---|
0:04:04 | jak to dělá |
---|
0:04:06 | někteří lidi si myslím že jste uděláte takže naseká tak emoci za emocím za emoci |
---|
0:04:13 | zájemci za noc |
---|
0:04:15 | a ať se dosáhly sladko |
---|
0:04:18 | no čára a je to vlastně na to ze mluvit o jeden ta omáčka s |
---|
0:04:22 | tím a sem prestiže |
---|
0:04:24 | žádný s těmi dat emotivní prezentaci já potřebuju na strukturu a |
---|
0:04:28 | popsat |
---|
0:04:29 | tak strukturu ty jsi rezerva já vypadá spíš nějak takhle neví tam být body vymazanou |
---|
0:04:36 | větší je matce a pak se zase dostat do míst kde to naftu vychladne na |
---|
0:04:40 | ty lidi odpočinula deduktivní že a potom na je no |
---|
0:04:45 | oddělení c dostanu silnější látek |
---|
0:04:49 | to jednak můžeme střída emoční části a neutrální |
---|
0:04:54 | pokud já chci nějakým způsobem zděsili ten efekt |
---|
0:04:58 | tak nejenom o to střída emoce a chcete a můžu střída i pozitivní a negativní |
---|
0:05:07 | tak si vemte co vidíte toho obrázku |
---|
0:05:11 | nic jo pět nastane když a uděláte to na pozici si málo jenom bílou barvou |
---|
0:05:19 | a co jižní nic co slyši nic rázem novou neposlouchaj tomu ze |
---|
0:05:24 | přidám ze strany jenom negativní |
---|
0:05:28 | co víte |
---|
0:05:30 | ni does že |
---|
0:05:34 | a tady takže si tedy standard správně podíl bílé a černé tak možná a vznikne |
---|
0:05:42 | konečně něco práv ne |
---|
0:05:46 | o |
---|
0:05:49 | o |
---|
0:05:52 | kdy se zase mohl zda jako teorie nositeli canines pro |
---|
0:05:56 | pojďme zdá sto krát |
---|
0:05:58 | já bych na tohle potřeboval jednoho dobrovolníka najdeme tady říká a tady taky tak pojď |
---|
0:06:07 | prosím |
---|
0:06:16 | na |
---|
0:06:18 | měla |
---|
0:06:19 | a měla tak seznam skončí tak ve cvičeních |
---|
0:06:23 | abychom si demonstrovali něco prezentace nutné když jsou jenom pozitivní tak měli zadám dekterema a |
---|
0:06:31 | nabíledni za okolo dvě na dvě minuty na to téma jenom pozitivně |
---|
0:06:36 | řeknu bude jenom dobré všechno byly nemůže se |
---|
0:06:40 | a vyzkoušíme si jak nastavuje bavit |
---|
0:06:43 | takže měli skluz prosím ta republiku zaimprovizovat na minsku |
---|
0:06:48 | a na téma první a |
---|
0:06:57 | první a ne |
---|
0:07:01 | syndrom prostor |
---|
0:07:04 | to jsem ten r |
---|
0:07:07 | si oněmi |
---|
0:07:10 | zazvoní |
---|
0:07:12 | já přídou |
---|
0:07:13 | a se usmívá |
---|
0:07:16 | na tak prostě silnou která rychlou |
---|
0:07:23 | vitríně |
---|
0:07:33 | na první prvek překvapení samozřejmě mega na pravou naprosto |
---|
0:07:39 | losses restauraci které se naprostá |
---|
0:07:47 | aby |
---|
0:07:49 | nějaký mejla tam zřejmě zjistil že |
---|
0:07:55 | ty meta šla pět |
---|
0:07:58 | a bez nezastihl tím |
---|
0:08:00 | a to já sto |
---|
0:08:13 | tady možná jste měli znát vlny a |
---|
0:08:19 | různé typy dvojsmyslný ale kdyby tak mám nula čtyrycet mínus texasky |
---|
0:08:25 | věci starší metody experimenty a teď prosím a navíc na a těmito papíry |
---|
0:08:32 | měli prosím řekni z know první rande a tentokrát si bude řídit michal který se |
---|
0:08:38 | jazyk |
---|
0:08:39 | když záruka začervenal tatíčku tak vezmu negativních emocí |
---|
0:08:44 | že ukazovat zelenou kartičku pole dvojic |
---|
0:08:47 | pozitivních m |
---|
0:08:48 | a prosím vycházku sto tak nějak rozumně střídá a my uvidíme jestli dáte spojitá vnější |
---|
0:08:55 | projevy takže pojďme |
---|
0:08:58 | třeba se |
---|
0:09:00 | jsem jsou |
---|
0:09:03 | pět zevně daná co s |
---|
0:09:13 | takže jenom extrémy vášně prostě to by pak |
---|
0:09:20 | množiny first vidět a nula a bez |
---|
0:09:28 | místa |
---|
0:09:30 | jako by asi by někde kde ty se spektra řetězy obecně paprsky opět ty |
---|
0:09:38 | techniky je |
---|
0:09:41 | to nastat |
---|
0:09:47 | m je pěkné pěknou jak si jo |
---|
0:09:53 | jo vektorizovat |
---|
0:09:56 | a z |
---|
0:10:01 | a chtěl jsem |
---|
0:10:03 | co je tam netrestala q sto |
---|
0:10:12 | neřekl že |
---|
0:10:15 | aha vyjádření |
---|
0:10:20 | a si je obvykle jako by aby věci |
---|
0:10:26 | a |
---|
0:10:36 | viděli jste tam ty zvraty a křísil plnit krásný kazil stroj omluvil seděl to gentleman |
---|
0:10:42 | a za jednu noc klesne a tak dál a dál jako na houpačce a to |
---|
0:10:48 | je právě věc nebo struktura která dále vaší prezentaci je emoce a |
---|
0:10:54 | možná právě ta lze hodina vypáleny přikyvovala proto něco se můžete využity ve svých firemních |
---|
0:11:00 | prezentacích nebo prezentaci pro vy můžete na špatné zprávy jako je tady všechno vy máte |
---|
0:11:09 | lidské řešení a pak to d zase někam do a pak že se to něčím |
---|
0:11:13 | při přejděme |
---|
0:11:14 | můžete nahoře vegilním prosit a s nějak omezenosti nastaví na správná |
---|
0:11:20 | detaily ale když požíváte tady na líci pivaři prezentace dvou stoprocentně na devatý vnějšně ty |
---|
0:11:27 | koleje do |
---|
0:11:29 | edwarde vyzkoušet tady spoři podívat se na druhou složku naší |
---|
0:11:34 | a to je obsah nestačila správně na strukturu donesu že a pokud ten adventivní musíme |
---|
0:11:40 | zvolit je vhodný obsah co do té prezentace nebo řeči dána |
---|
0:11:45 | a tady je jedna tak jako hezké pravidla ten mobil to že potřeba mít krát |
---|
0:11:52 | třídy a hotovo bohatší |
---|
0:11:55 | popis |
---|
0:11:57 | jak vy tady jak se řekne rádky anglicky |
---|
0:12:02 | short jasové se řekne |
---|
0:12:06 | jo list přemýšlel jsem jak to udělat abyste sto pravidlo snímek nejlépe zapamatovali když čtete |
---|
0:12:13 | vo zvolit vhodný obsah vešel tady to obrázek který zapůsobit sto zapamatujte do konce života |
---|
0:12:21 | short |
---|
0:12:23 | najdeme klávesy prezentace |
---|
0:12:29 | jak na mysli |
---|
0:12:31 | za to nestíháte prezentaci která teď tom podtřídy jedna podtřídy dva podtřídě tři |
---|
0:12:38 | a de teda pokud chcete udělat pro emotivní prezentaci kde vás leží prožívali co se |
---|
0:12:45 | vám dělali ten přítel teď jsem zde zamezí na proto krátký úsek toho o čem |
---|
0:12:51 | budete mluvit tedy vede si dejme tomu podtřídy dva analýze zamezí |
---|
0:12:56 | a to z hlediska právě bohatších popis |
---|
0:13:01 | a bohatší neznamená jestli to bude patetickém stručně že vy o direct potom jaksi se |
---|
0:13:07 | rozešel se svojí holkou a taky děsně nebudu popisovat no seřazená smutný a kompatibilit řekne |
---|
0:13:16 | pakety já stěn ní a tam že i ta toto |
---|
0:13:21 | ja jako držel sem ruce červenou propisku byla zavoláte schopen zbytečné popisy nemusí a nemáme |
---|
0:13:29 | o tom nemluví |
---|
0:13:30 | bylo to že my musíme na |
---|
0:13:33 | popisy situací předmětů terezku zhotoveno si to na nula je které publiku před |
---|
0:13:41 | dejme tomu že s že mluví musí nebo ten access to a jakosti zboží si |
---|
0:13:47 | lidé |
---|
0:13:49 | no a |
---|
0:13:51 | ano můžu říct rozesmutní |
---|
0:13:53 | a nebo to může dát emotivní |
---|
0:13:56 | tak co udělám že popíše věci které představují tenhle pocit už nic myslitel kubika jacobiho |
---|
0:14:05 | zdroje jako na co může popsat teda se ukryl |
---|
0:14:11 | díval jsem se do |
---|
0:14:12 | třeba záznam |
---|
0:14:14 | prošel l nebo zim slyšel víte jak tam foukal |
---|
0:14:19 | a dejme tomu místnost osvětlovaly musician tři po tající se světlo c |
---|
0:14:25 | při učebním textem |
---|
0:14:29 | já se musím říct že sem byl smutný a to vám tady |
---|
0:14:35 | jo nebo knihy |
---|
0:14:37 | jo to znám opravdu emotivní obsah nemusím explicitně říká možná pak využít tu místo obliga |
---|
0:14:45 | abyste sami představuje a ste sami domysleli neznáte to těch obrazu který nevykresluje |
---|
0:14:51 | to bylo jedno pravidlo popsanou |
---|
0:14:54 | druhé pravidlo popsaného |
---|
0:14:57 | statistické prostředky |
---|
0:14:59 | a já sem tam měli na střední x místo či a zdráv a to měřítko |
---|
0:15:08 | systém je stará slovo museli se používá i metafory žil personifikace a teďka jedna a |
---|
0:15:17 | opravdu |
---|
0:15:18 | těch stylistických prostředku je na desítky metafora a na for a personifikace přirovnání a tak |
---|
0:15:25 | dál teda |
---|
0:15:28 | proč bychom měli používat naší řeč |
---|
0:15:31 | protože opravdu a opravdu je |
---|
0:15:34 | rozmyslíte že všichni velký řeční chci využíval |
---|
0:15:39 | znáte někdo winstona churchova |
---|
0:15:42 | znáte |
---|
0:15:44 | rom používá celá metaforu víš mluvilo pajzl mapovaného padělat jak se snesla železná opona na |
---|
0:15:51 | východní evropy lávy to máte hotel kinga jo a na kolena a vytvoří a metry |
---|
0:15:58 | vy je legenda na nechci stejný do doby nezná |
---|
0:16:03 | i opakovat hanel používal část stylistické prostředky neštěstí metafora personifikace tady mluví o ulici jako |
---|
0:16:10 | kdyby byl živý tvor |
---|
0:16:12 | a když to používají tady tím a |
---|
0:16:15 | bychom to neměli toužila my |
---|
0:16:18 | a s intenzita jako teďka když a nevíme neznám pianistické prostě |
---|
0:16:24 | a není tak těžké budete chystaná vyberte si náhodně jednu prstem test platit deset na |
---|
0:16:32 | vyberte jednu a zkuste si ten |
---|
0:16:35 | doplněn |
---|
0:16:36 | můžeme použít a na foru což znamená že na začátku používáme jedno slovo takže na |
---|
0:16:41 | začátku dáte takže sto dvacet na začátku |
---|
0:16:45 | a když to vydávat |
---|
0:16:47 | jo |
---|
0:16:49 | tímhle způsobem s tam si dáte třída je výrazně emoce to se řeči proto se |
---|
0:16:54 | to používat tisíce let |
---|
0:16:57 | teď nás čeká dál síť cvičení |
---|
0:17:01 | to znáte je to taťka s věc dělení se p t a cena to větru |
---|
0:17:07 | zajímavého že status e mail |
---|
0:17:11 | testuje na |
---|
0:17:12 | a my sme si řekli že když čteme dělat zajímavý nativní obsah a potřebujeme aby |
---|
0:17:18 | byla ta nejkratší a co se ti četě nejkratší za bohatý |
---|
0:17:26 | jo hlídány tam využit nějak historické uprostřed |
---|
0:17:29 | a dá se toho všechno zvládnout ve sto čtyřiceti znacích |
---|
0:17:34 | možná vyzkoušíme si to já sem každopádně slyšel takovoudle tímto soutěži na tvých ten u |
---|
0:17:42 | byl o odvykla neležícími těch sto čtyřiceti znacích seřezat jsou toho tato soutěž |
---|
0:17:48 | nenasel jsem to |
---|
0:17:50 | ale přesto ten vítěz o kterém jsem udělal |
---|
0:17:53 | jo naprosto úžasný takže vy uvidíte dítěte soutěže přítel světelném status |
---|
0:18:04 | vede co |
---|
0:18:06 | takové samozřejmě |
---|
0:18:09 | a nastavit tak krát |
---|
0:18:11 | řečí |
---|
0:18:13 | pro n strašně moc ano |
---|
0:18:14 | aby to právě jak bychom strpět všichni vyzkoušeli |
---|
0:18:18 | a máte papíry tužky ty co stojí na ty mobily které nám krásně počítají počet |
---|
0:18:24 | z na |
---|
0:18:24 | takže já mám ty ukážu několik názvu filmu |
---|
0:18:29 | a poprosím vás abyste pěti minutách zkusil já skonat náchylný napsat podobný příběh zkusit znovu |
---|
0:18:36 | zhmotnit pustit do těch sto čtyřiceti na vo |
---|
0:18:41 | co se stalo zcela dvouhodinovém film |
---|
0:18:44 | nezapomeňte lepší než šířit sem smutný je to nějakým způsobem s tím |
---|
0:18:49 | a my bysme měli příklad |
---|
0:18:51 | a já sem signál pro sebe třeba foresta tam a zničit neznaj vrstevnatá takže to |
---|
0:18:56 | pro třinácti znaku data si pamatujte na obsah toho filmu takže jo a možná je |
---|
0:19:01 | tady někdo toto nezná forrest hodil po celým světě houpej a chcete a dostal syna |
---|
0:19:08 | neuvěřitelná místa |
---|
0:19:10 | a co bohužel nevycházel celý ten chtěl byl tu a dá se s ním zůstalo |
---|
0:19:16 | takže když to já shrnu co byste to dali na napsal bych toho |
---|
0:19:21 | dobré secese dochází zavést na místa křičící i ty nejdivočejší představit a rukavici získat jo |
---|
0:19:27 | proto lásku |
---|
0:19:29 | tak a p ho sami koncepty zkuste udělat vy |
---|
0:19:34 | máme tady osou filmu |
---|
0:19:36 | vezmete si dva libovolné |
---|
0:19:38 | já třeba jednotlivě sloupce nespravil sloupce a zkuste napsat nastartujte frankovo teritoriu aby byl sami |
---|
0:19:45 | působivější co nejemotivnější a zároveň vystěhovavšího nanesena také minule a pak zkusíme na každý film |
---|
0:19:52 | třeba dva dobrovolníky tedy řeknou co napsali jo takže pět minut část byste |
---|
0:23:28 | poslední ta |
---|
0:24:15 | tak odložíme propisky |
---|
0:24:20 | zkusme |
---|
0:24:22 | napsal něco |
---|
0:24:24 | a matrix |
---|
0:24:25 | si |
---|
0:24:29 | aha |
---|
0:24:48 | kdo nastavit za na sám doma |
---|
0:24:51 | tady |
---|
0:25:04 | máte |
---|
0:25:05 | tady |
---|
0:25:09 | obraz |
---|
0:25:10 | vytvoří leží zase ten kufr jsou |
---|
0:25:19 | aby |
---|
0:25:23 | obě |
---|
0:25:25 | nikde se nedělá nalovit ryby |
---|
0:25:32 | dovezete smetana jak ta data celkem že jo dobře pelíšky |
---|
0:25:43 | o |
---|
0:25:47 | stále s |
---|
0:25:50 | jsem čekal stejné hifi tě jako že |
---|
0:25:53 | vizibilita |
---|
0:25:59 | o |
---|
0:26:05 | tři jo |
---|
0:26:08 | a na |
---|
0:26:14 | můžeš to šestnáct |
---|
0:26:16 | to že |
---|
0:26:19 | jaké |
---|
0:26:24 | kantory na |
---|
0:26:25 | a |
---|
0:26:29 | o |
---|
0:26:34 | vidíte světa té dá se to trénoval já si tady a na té tak je |
---|
0:26:45 | stránky deset opravdu bude hodit až budete chystat prezentace |
---|
0:26:50 | a v obecné struktuře nové znalcem |
---|
0:26:54 | třetí díl lety nastat ledky do |
---|
0:26:57 | provedeny |
---|
0:26:59 | a provedení jsou na |
---|
0:27:02 | jo vás základní principy o kterých budem mluvit r a bohužel se jeho se protože |
---|
0:27:07 | struktura se nějakým způsobem výstavy nemoce aby potřebujete tři |
---|
0:27:14 | pomocí tě |
---|
0:27:16 | první technika a první věc která pomůže a docela významně |
---|
0:27:21 | je nyní k a |
---|
0:27:23 | není to náhoda na říci |
---|
0:27:26 | jestli komunikovat výrazy takže posunky ty díky tomu dokážeme skvěle příjezd vás ostatních lidí a |
---|
0:27:34 | zrcadlíme to nemocnou cítíme té noci kterou ukazuje |
---|
0:27:38 | když se na někdo různýma |
---|
0:27:40 | jo |
---|
0:27:43 | finalista když budete mluvit a budete mluvit dejme tomu eště smutné ně podíváte zase nastavit |
---|
0:27:52 | tvar takže miminka nejsilnější |
---|
0:27:56 | chtěli to t |
---|
0:28:00 | na tabuli |
---|
0:28:01 | a ne nadarmo na emoce na internetu je to horší že už píšeme se používají |
---|
0:28:08 | snažili chci že jo protože tvář přenáší jednotce |
---|
0:28:13 | a nenarvala a když je tomu říkali emoci com protože ty výkony zobrazuje |
---|
0:28:20 | a možná i těch c r je spuštěn reprezentant tady z brna |
---|
0:28:26 | když si trénovala emotivní řeči v našem plus to znáte nebo zlomena ale i které |
---|
0:28:33 | díl na petra |
---|
0:28:37 | a měl takže vydal protože je to o simona mamince která šla do práce je |
---|
0:28:45 | tam ševko ní chtěl emane věci odmítla oni vyhodil to strašně moc vypad existovat |
---|
0:28:52 | a petr se snažil |
---|
0:28:54 | uděláte si nejsem a teďka pracovat na ten |
---|
0:28:58 | že signál tak on říkal znamínka ta smutná |
---|
0:29:02 | ztišil ten a asi to na konci reprezentace |
---|
0:29:06 | sem neměl pocit že sem to s ním prožil |
---|
0:29:09 | přemýšlel jsem pro |
---|
0:29:11 | a dva krát dva |
---|
0:29:13 | petere co prezentaci prezentoval koupit |
---|
0:29:17 | nikdy nezmění liazkách jedna z toho smutná nebo vystačila vždycky měl kamennou tvář |
---|
0:29:24 | a když to neuděláte by zapomenete na to na tebe |
---|
0:29:27 | má oproti snad rodiče takže emoce pamatovat |
---|
0:29:32 | druhá |
---|
0:29:34 | process taková poslední kredence |
---|
0:29:37 | je právě ta hlasová rozmanitost teda ten petr ja tuhá jsou rozmanitostí můžeme využívat |
---|
0:29:44 | můžeme mluvit rychlé může mluvit pomalu |
---|
0:29:48 | po tichu na že |
---|
0:29:50 | ovoce vysoce |
---|
0:29:53 | používat důrazy používat pauzy |
---|
0:29:57 | od sebe tak |
---|
0:29:59 | pověz je jasná sil |
---|
0:30:01 | ale to vylítne |
---|
0:30:04 | vemte si že nás ve prezentaci |
---|
0:30:07 | dejme tomu nám tam vyjmenovat několik ne nebyly takže začne říkat dejme tomu ingredienci viagry |
---|
0:30:14 | se o tady chlorid nedělo toto a ty nejdůležitější |
---|
0:30:19 | plum |
---|
0:30:20 | tady ta látka tam viděla ty seděl |
---|
0:30:25 | tam to chtěl zpomalí v že tam pauzu a díky tomu ta sta |
---|
0:30:34 | já sem nastavil se snáz technika ženatý |
---|
0:30:38 | já nevím jak já jsem změn úplně cítil ten zápal do těch technologií to je |
---|
0:30:42 | to z něj |
---|
0:30:44 | systém a bude to zase ohlas |
---|
0:30:47 | jo pejsánek když jezevec mluvil o tom motivace není dobrá co dost lišit jenom i |
---|
0:30:54 | vás |
---|
0:30:56 | a když tohle dokážete kopie |
---|
0:31:03 | my si zkusíme zase cvičení tentokrát prosím čtyři dobrovolníky a ve se strašně ještě je |
---|
0:31:09 | to měkký na zteč co je na |
---|
0:31:12 | druhý třetí |
---|
0:31:15 | protože |
---|
0:31:16 | taky |
---|
0:31:18 | rychle |
---|
0:31:26 | preservativ poslední |
---|
0:31:30 | dobře |
---|
0:31:32 | opět využívat rozmanitost zasut je docela jednoduchá vystačí si to uvědomit že to chci udělal |
---|
0:31:38 | a myslíte dáme to cvičení jestli si to budeme prezentovat jak to vypadá použijeme na |
---|
0:31:44 | to jednoduché slovo |
---|
0:31:46 | pozor nastavena respektive slova |
---|
0:31:49 | a já tady říká naším dobrovolníků jakým stylem jakou emocí majiteli doslova říkat a uvidíme |
---|
0:31:55 | jak ty jednoduché mi emoce jenom tím jak se hrajeme zase |
---|
0:32:00 | přímo méně s tady otevřu zastrčil mašinku |
---|
0:32:05 | takže jsme řeknou chuť první těch |
---|
0:32:10 | takže jsme námořnickou zanášel na neutrální |
---|
0:32:14 | z |
---|
0:32:15 | naštvaný |
---|
0:32:16 | kouzelná člověk |
---|
0:32:19 | k lze rozdělit na |
---|
0:32:22 | mně |
---|
0:32:24 | ano z hodin |
---|
0:32:29 | čtyři |
---|
0:32:33 | na tři |
---|
0:32:34 | plus |
---|
0:32:40 | cíleně |
---|
0:32:44 | nevěřícně vzal dvěma slovy |
---|
0:32:52 | zamilovaně |
---|
0:32:55 | krásný den command |
---|
0:33:05 | ale já vím že tady sedíte všichni byste si ten chtěl vyzkoušet |
---|
0:33:11 | takže uděláme takový malý experiment asi polními se ležet aby života je tady máme to |
---|
0:33:16 | trochu |
---|
0:33:18 | každý z vás najděte jednoho souseda |
---|
0:33:21 | ja zkuste to odtuď jestli vedle si patrně člověk že vás |
---|
0:33:37 | výborně věci prosím vás děláte dovede začíná |
---|
0:33:51 | dobře věřím se tam máte sjetej těžký úkol aby já nevím zase říkat tady ty |
---|
0:33:57 | výrazy arrived rizika kouzelná se vyskytne branišovech řeknete plinia jde názvy nemoci je druhý člověka |
---|
0:34:05 | střídáme to ano |
---|
0:34:07 | takže a zkusíme to všichni najednou disky když maminko takže vyznačené ty lidi co ste |
---|
0:34:12 | se vloží do první takže neutrální |
---|
0:34:16 | na straně |
---|
0:34:19 | strašně |
---|
0:34:22 | smutně změně |
---|
0:34:29 | na tři ně |
---|
0:34:32 | kdy je |
---|
0:34:36 | tady vítejte vezdili izoplochy nějakými aby speciální sekci |
---|
0:34:56 | najděte nepřisladila stranách existuje |
---|
0:35:06 | jedná |
---|
0:35:13 | tady na tenhleten |
---|
0:35:22 | diagramy bylo zas |
---|
0:35:27 | teď si dáme takovej cvičení abychom zjistili jestli si zapamatujete jestli opravdu tady bylo řečeno |
---|
0:35:33 | je to praktické se zítra dokážete použít ve své prezentaci |
---|
0:35:37 | takže zkusme tady máme obrázek je co pangejty tři ingredience o první a poslední první |
---|
0:35:44 | která |
---|
0:35:47 | přesně struktura se provede strom testovat a jedna nejdůležitější nestor znáte ptáte se to kontra |
---|
0:35:55 | vývod |
---|
0:35:57 | co se týče obsahu co bylo to první pravidlo |
---|
0:36:01 | a nesymetrické razítek let jo vysypeme dáte foods |
---|
0:36:07 | dvě pravidla |
---|
0:36:12 | stylistického svědky přesněji nové poznatky |
---|
0:36:17 | fyzické prostě ty velice dívat cardanovy zatknete tebe |
---|
0:36:22 | měnit se ta jednoduchá |
---|
0:36:28 | verze vypadá to že si to pana |
---|
0:36:32 | já věřím tomu že teda karty použít takže nezbývá ministr říct že děkuju jo |
---|
0:36:38 | a teďko byste do světa a oblastech moc |
---|