0:00:25 | a vyzrajeme těžší že tady z tak strašně moc lidi jsem slyšel že to má |
---|
0:00:29 | na a na čtyři čtyrycet pět tak sem si mi složení přenášet adresně |
---|
0:00:35 | a vědět a já to do přednášky jo |
---|
0:00:37 | který ste se ptáte kde je to slovo super potomci pojmeme se na tom dalším |
---|
0:00:42 | slajdu |
---|
0:00:43 | ale nejdřív bych vás chtěla upozornit že těch pár jacobi nenastala něco v angličtině kvůli |
---|
0:00:47 | jak nepodložená se půlnoc makedonie a i když se snaží mluvit česky tak napsáno patřičné |
---|
0:00:54 | nic moc |
---|
0:00:58 | lidi a vepsání je to není nic moc nejsem to radši niklova věčně proto jsem |
---|
0:01:03 | tak nějak nesehnal je očekáváte tedy chtěl |
---|
0:01:09 | tady je to sou ve |
---|
0:01:12 | ne i u nás se to je dost první známý n k nekvalitní jich vzdělávacích |
---|
0:01:19 | zdroje |
---|
0:01:21 | ale když uviděl nějaký podobný nápisy jakýsi vyhrajte do kterého libujou všechno možný jako třeba |
---|
0:01:27 | že pulled my za třicet minut |
---|
0:01:29 | a jo to bylo klademe dopad super |
---|
0:01:32 | a nehorázná zablikne desetkrát jestli to přečtěte dvacet různých kritikům vždy |
---|
0:01:40 | které je naprosto lotroviny šestimístného život poli toho |
---|
0:01:44 | tak si můžete bude t p t si že většinou to asi nebude nic moc |
---|
0:01:49 | jak se co to musí četo pracovat i s c jedna to je testi marketingových |
---|
0:01:53 | nástroje testovaný ale markety |
---|
0:01:56 | a tady sepsala je napsal zas kilo iluzorní knížkou která by měla pomáhat lidem |
---|
0:02:03 | no první věc a která byla a marketingový nás to |
---|
0:02:09 | a já zaměřit cena všechny ty věci které vydýchej slyšet na svým vlastním hory doly |
---|
0:02:14 | a špatná se to když podle toho co se vás nasliboval |
---|
0:02:17 | říkám tak to asi ne a to je asi cesta nevede a tam někde začala |
---|
0:02:22 | moje cesta tam má se bez relací na |
---|
0:02:26 | u který má totéž |
---|
0:02:29 | ten kdo mladičce na bylo sem myslel že truhla naplníte |
---|
0:02:33 | a soše myslím hodně kvality univerzita zase jak která přednáška já který doručovatelky ste se |
---|
0:02:40 | na |
---|
0:02:41 | ale rozhozená ty |
---|
0:02:44 | a pak se to byl té dokončil pracovat se čtyři tak sem získal titul inženýr |
---|
0:02:49 | a samozřejmě sem si myslel že ste prostě sme patří mně jsem šikmým mají klanět |
---|
0:02:55 | a hned nemaj dá se to nejlepší pozici které ocilka představit |
---|
0:02:59 | samozřejmě tohle neví jo první práci kterou sem na média byla o tom že se |
---|
0:03:04 | ve se to hesla nějakým francouzským kolego |
---|
0:03:08 | a je to skončila začal manažere zeptal se dobře tak já t g sloučením resetovat |
---|
0:03:14 | pilotek za týden tak kdy to má kdy přirovnali povinnosti řekl takže |
---|
0:03:20 | za šest kde se si můžeme zase promuje tam nebude dostatek to pověšený které c |
---|
0:03:25 | přidáme také ne tak se začala a trošku jiná |
---|
0:03:30 | a každopádně se dostaví noting virusem a sledovala rozlišoval zprávy i pozdě večer za ten |
---|
0:03:39 | co bylo trošku pokroch |
---|
0:03:42 | no každopádně do matice té pak už zase vápenka diany růstové který možná je tedy |
---|
0:03:47 | s snahy a kolísá se tady s tou z studentu |
---|
0:03:53 | kolik z vás práce zaměstnanecký poměr |
---|
0:03:55 | a podmínka toho třeba |
---|
0:03:58 | s který tak to máme pěkně rozviklali |
---|
0:04:01 | no a pak se můžeme postupovat tady je vyrůst jsem se dostala šikly jakým litra |
---|
0:04:06 | a začal si dělala nomádů sám vzdělaných tam ideas |
---|
0:04:11 | a korporace sou dobrý vtom že sice ty povinnosti s o občasný smoza pěknější pozici |
---|
0:04:18 | ale to naprostým moře různých relacích zdroje oni mají pro ty svojí vlastní zaměstnance |
---|
0:04:25 | třeba taková dvěma vyloženě a statistic na opět isicu různých školen interní který se může |
---|
0:04:31 | dělat tohle |
---|
0:04:33 | a p době sem začla si všímat co je to kvality vzdělaný a co ne |
---|
0:04:38 | musím říct že zase devadesát procent bylo naprosto nepoužitelný to byly fakan příklady jako o |
---|
0:04:45 | nějaký malý děcka |
---|
0:04:47 | a lidově se začal věnovat jaký sou ty charakteristiky toho a co mám základ kvalitní |
---|
0:04:53 | vzdělaný a co my opravdu pomáhá t kariéře jak jsem proseru sto tak zpět jsem |
---|
0:04:58 | se podívala na tady ty zelený víc moc nebo se nebo no ale ta je |
---|
0:05:03 | těch pár to jako to bylo fakt dobrý |
---|
0:05:06 | tak nějaký další koncepty jeho tato přednáška pak nebude o tom že vám řeknu že |
---|
0:05:13 | za třicet minut budete na tom super zkrá a uvijákem |
---|
0:05:17 | ale co můžu říct je doufám že se nám otevře trošku jiný pohled o tom |
---|
0:05:23 | co znamená samotná se bez relace a s tím živote jaksi usměrnit a aby třeba |
---|
0:05:29 | za měsíc a si pohled je a |
---|
0:05:33 | výběr které budete dělat na základě několik jednoduchých pravidel tak začít se dostal do stádiu |
---|
0:05:39 | že opravdu budete cítit že kdykoli vzdělanec uděláte tak prostě přináší toho otce tady si |
---|
0:05:44 | pastí ta forma o vyšší pozice lepší produktivity a nebo prostě lepší výsledku ve vlastních |
---|
0:05:52 | je že |
---|
0:05:53 | a nebo ve škole taky můžu si je spousta polynomy předmětu ale když prostého to |
---|
0:05:59 | trošku lépe přemýšlet a tak nějak spěchá konceptu které si chci podělit tak si třeba |
---|
0:06:04 | vyberete opravdu kvality volitelný předměty které vám pak i hodně pomůžou a pro tu pro |
---|
0:06:11 | tu budoucí práci |
---|
0:06:14 | a další moje zkušenosti je tam že se spousta do vlastníku zcela sto media to |
---|
0:06:19 | zase do přive sám o sobě a |
---|
0:06:22 | která zase přednášce zavést přilby a |
---|
0:06:26 | nějaký kurzy chlévě tak sem za ně vašeho řekl já tady mám pět let zkušenosti |
---|
0:06:32 | projektu řízeny a mohlo by prosím třeba jako surkves ten most sami kus tedy máte |
---|
0:06:37 | prokletí manažery a neřekli jo to i vaše nemáš impacted zkušenosti |
---|
0:06:44 | říkám no tak víte co já sposta tesly vlastně kursu |
---|
0:06:47 | a tento mi pak nemůže vytvoří cestu je to dobrý den tak sem to začnou |
---|
0:06:51 | že interně a měl to dolezlo |
---|
0:06:53 | nakonec uši mám udělaný čtyrycet a jak je ten kurz na celý den onu šumavu |
---|
0:06:58 | děleno čtyrycet krát pro všechny tady ty země a všechny ty lidi |
---|
0:07:02 | dovezli přečíst měli ve které sem dostal oddělily |
---|
0:07:07 | a nejužitečnější který po vážil ještě lidi pak poznali že se mi prosili koupra to |
---|
0:07:12 | moc sem se stejným tak je nepáral řekl jsem jako bude real a je teorie |
---|
0:07:18 | odhalení to jsou samozřejmě ten úplně stejný |
---|
0:07:21 | a lidi do celý nejvíc |
---|
0:07:24 | cože probírána kterou můžu dát a příště až si budete vybírat nějaký vzdělanci zdroje snažte |
---|
0:07:30 | se podívat jestli je to vopravdu na základě nějakých reálný přeposlal jestli to není jenom |
---|
0:07:36 | nějaká teorie kterou napsal nějaký změny pro co |
---|
0:07:39 | prostě |
---|
0:07:40 | snažte se podívat jestli ten člověk který dopsal který to double dohromady jestli čerpat z |
---|
0:07:45 | nějaký milióny zdroje |
---|
0:07:47 | a to se dá udělat jednoduše dnešní době na interneto v ramce budova autora a |
---|
0:07:53 | zjistíme ty mariovi zkušenosti a jestli opravdu to do nějaký |
---|
0:07:57 | dejme tomu když si ten digram nějaký školy máš ne |
---|
0:08:01 | prostě udělám simulátor a řeknu ke tak a do to nějaký ředitel kterým mám za |
---|
0:08:06 | sebou několik týmu a pak teď nebude říkat x to dělá a nebo což je |
---|
0:08:10 | to nějaký teoretik který a studoval ty volíme až na to bude říkat jak funguje |
---|
0:08:14 | to |
---|
0:08:15 | na pět |
---|
0:08:17 | už tom okamžiku vím jestli na to se dá spolíhat nebo ne |
---|
0:08:22 | a vysoká škola je dříve taky samo se |
---|
0:08:26 | výsledkové a může vás naučí budova právě toto ty banky které bohužel ale zatímco jenom |
---|
0:08:33 | spíš to znamená nej a ještě připravený úplně do užitých tam na já mins tady |
---|
0:08:42 | vy zkratkové síla to může vás na |
---|
0:08:48 | tiskařkou eskalátor může vás naučit koncepty ale to sám o sobě nestačily muset roste aplikovat |
---|
0:08:53 | praxi |
---|
0:08:54 | a jakmile to začít aplikovat práci tak to samozřejmě se tam objevuje strašně moc malinkatý |
---|
0:08:59 | pytel a které dokážou tají ten na ten krásný zámek rozbor |
---|
0:09:05 | no okna p malinkatý bit áres o tom že třeba a ta je prostě šerpa |
---|
0:09:10 | schéma na budeš mít lepší řešení které je ale můžou nebo nestačí |
---|
0:09:15 | a právě proto je to mohli se neustále se a různých |
---|
0:09:21 | a v různých oblastech řeší jenom ten obvod který máte |
---|
0:09:25 | já jsem se vystupovali chcete nízkou a virovou a menenžment |
---|
0:09:34 | což je lze obecně to může mít dán nějaký základy ste protekce ale více méně |
---|
0:09:39 | teď to už vůbec nepoužívá |
---|
0:09:41 | a ty by se dělali nějaký statistiky vtom vše jenom hodně malý procento těch našich |
---|
0:09:46 | spolužáků nakonec skončila tam a na co opravu a studovali |
---|
0:09:52 | co se tam otázka co vůbec studovat jestli je pak co pro ten pak je |
---|
0:09:57 | nebo a nebo je nebo nějaká hodnota tam rizik skalárně |
---|
0:10:03 | my si myslím že ta hodnota tam je ale je to na vás abyste s |
---|
0:10:07 | toho si vzali tu největší hodnotu kterou můžete |
---|
0:10:10 | řeknou vám že tady naproti zrovna jsem dělal kurz c plus který sem neudělal a |
---|
0:10:15 | zároveň a to byly kostely vydal hodin a to rozhraní lentuly toulavý dostal nějaký popis |
---|
0:10:22 | apoteózu odcizila |
---|
0:10:24 | takže co může porazit dělit si ty volitelný předměty tady této škole fatra poctivě tak |
---|
0:10:30 | abyste něco stavěli ale závitek nezapomínejte na tu stránku že je dobrými ten finální papir |
---|
0:10:37 | master zvykli a pak sou pokračovat dál |
---|
0:10:41 | další koncept který sem hodně osvědčil třebové dvě než máme i pro něj internistů snaží |
---|
0:10:46 | sto |
---|
0:10:47 | ano je to trošku bylo vyšetříme se člověk tam dělat na a dvacet hodin týdně |
---|
0:10:52 | panu tou se hodně naučit minimálně to člověku otevře oči jak to funguje real oproti |
---|
0:10:58 | té teorii |
---|
0:10:59 | takže další router může ptáte co nejdřív ušetřeno pro vás nebudu a |
---|
0:11:04 | ty s t dohromady s nějakou reálný firma nebo s viděl německa kolik je třeba |
---|
0:11:09 | jistá cokoliv |
---|
0:11:11 | přezkoušejte věci v reálném fungovalo a pak ta ten dostanete tým pózy jedna co vás |
---|
0:11:16 | plány a v čem jste dobří a jak byste si měli a děláte studijní plán |
---|
0:11:23 | a příkazem prosté rozdíl třeba když mám a je povinný předmětu tak může se věnovat |
---|
0:11:29 | tomu jednomu daleko víc našim dalším čtyři |
---|
0:11:33 | ale když je člověk dvacet tak pro ten jevištěm závěr na ten i kdybych věděl |
---|
0:11:38 | že skončíme manažer uděláte |
---|
0:11:40 | tak se prostě účinkuje úplně jinak nejsem jsou čope vy |
---|
0:11:45 | teď jsem se víceméně neučila přednášce nechodilo radistek ligace hodnota kolik takže |
---|
0:11:51 | co sám o sobě metod taky něco naučil ale nebylo zajídali a ty jsi digram |
---|
0:11:55 | budou bez brýlí p dělá von pár věci které sem by byl by |
---|
0:12:01 | no pravidlo číslo jedna |
---|
0:12:03 | najděte si vždycky toho nejlepšího daným oboru |
---|
0:12:07 | v dnešní době firma ruka fakt ruka ubylo internet |
---|
0:12:13 | opravdu nemá čas abys myslel ztrácet čas amatér |
---|
0:12:18 | to se nájemci profika |
---|
0:12:20 | pointer response profi úplně zadarmo to není věc která by vás nezastal |
---|
0:12:26 | a začne se mně učit minimálně jako kýta ty koncepty co ten člověk říka |
---|
0:12:31 | a proč |
---|
0:12:34 | a c ta největší ram která mi změnilo život mnoha oblastech a života |
---|
0:12:41 | další co to následuje trestance a poslouchat kamarády |
---|
0:12:46 | jo litomyšli pán unitu myslit dobře mají vás rády rodičovství ještě neví o |
---|
0:12:52 | a voni zajisté dělení se pro se null |
---|
0:12:56 | to není stejně jako bych se zeptat kamaráda jakýsi mám koupit auto nebo jestli se |
---|
0:13:01 | zeptám něko profika kterému věřím který prostě když je pro časopis je to mechanika tedy |
---|
0:13:08 | dvacet eduralt |
---|
0:13:10 | to je dáno něčemu polí |
---|
0:13:12 | takže mě podlehnete toho nutná vy si to program sem ráno piva |
---|
0:13:18 | to že je daleko pravděpodobné že vás poprosil dnes stejným směrem |
---|
0:13:23 | kdybych upřel to typy no teďka můžou protože sem stránka tři roky naprosto zbytečně učení |
---|
0:13:29 | sice tranzistor celý jo to teďka nevím úplně |
---|
0:13:34 | je to technicky že sem no |
---|
0:13:37 | a ale naštěstí úplnou náhodou tech by se mělo přetrhů předmětu s podnikatelky a kdybyste |
---|
0:13:43 | geniálně člověk pedikura věci si vyberou na to romča republika to uživatel vážkou a do |
---|
0:13:50 | školy |
---|
0:13:50 | takže bych se stěžoval možno mohlo by to být efektivnější proto to má teďka tak |
---|
0:13:55 | rakovina |
---|
0:13:58 | další poté co si na je ty profiky |
---|
0:14:01 | a přečtěte si nějaký děrami jestli se objeví sem se učil ubližovat jako sem si |
---|
0:14:07 | přečetlo nějaký základy teorie nejdřív nej teda to jak to má fungovat někde slámkou by |
---|
0:14:13 | tam dál ale další věc která následovala licenci prostě vzali toto |
---|
0:14:18 | a zhirnov podvodu to jednak |
---|
0:14:22 | amatéři nebo lídy které se tomuto tak nevěnujou jednak na vlastně mají časový nemaj motivaci |
---|
0:14:29 | vás nějak učit a jinak ta kvalita toho učení nebo rádi jak jsem říkal prostě |
---|
0:14:34 | ve čemukoli |
---|
0:14:36 | demand při zase to nemusí být nějaká hrana věznici za člověk vás levněj a způsobu |
---|
0:14:44 | či |
---|
0:14:45 | ale stačí si najít ty lidi a sanyo věži třeba si firmě pokud pracujete nebo |
---|
0:14:53 | na škole třeba nějakou prostor který má pak zasluž ancestral zajít za ním a říct |
---|
0:14:58 | no jestli ho můžete nějak pomoct práci kterou dělám |
---|
0:15:03 | nejste vás bude učit nebo jestli vám může pomoct jo ulici na pivo nebo kape |
---|
0:15:08 | a existuje na pár otázek |
---|
0:15:11 | ale někdy to nebo tak moc ne kdyby to nebo jedna dva |
---|
0:15:15 | intenzivní ze strany |
---|
0:15:17 | dokud smím nezařve spolupracovat na něčem fakta reálný |
---|
0:15:22 | proto ty stáže sobecké ale věc |
---|
0:15:24 | takže jakmile stav té firmy a dva a více méně teda na že jím záleží |
---|
0:15:30 | taky a vtom případě už ta motivace z jejich strany vám opravdu pomoct aby ta |
---|
0:15:35 | práce dopadnout dobře je daleko vyšší než význam záště řekli dva pomocný tady s tím |
---|
0:15:43 | proč bych ty ja pomaha divochům třeba ty pomáhat |
---|
0:15:47 | hodinu spěj jen tak dobré vůle |
---|
0:15:50 | ale chci dokáže představit nikdy to nebyly tak intenzivní |
---|
0:15:54 | jestli kdyby to bylo ta situace taková že byste přišli za mnou řekli všem potřebuješ |
---|
0:15:59 | pomoc s těmi řekl tady potřebuju výsledný oslaví tady prezentace systém |
---|
0:16:05 | a pak samozřejmě i na zájmu abych vás naučil co nejvíc |
---|
0:16:09 | takže to je teda že ale trvá můžu říc řecký c naštěstí najít í dobré |
---|
0:16:15 | metody |
---|
0:16:16 | které vás povedou tou za správnou cestičkou |
---|
0:16:20 | no a tak to máte nějaký teoretický základ testech profíků jo a naše si se |
---|
0:16:25 | nějaký mentor i už to tak jakým způsobem má to funguje |
---|
0:16:30 | další krok je na posedle |
---|
0:16:32 | snášet uplatnit prací |
---|
0:16:36 | a ještě pokud možno tak aby se za to dostali zaplaceno další a další a |
---|
0:16:42 | stupnici |
---|
0:16:44 | někdo řekne pročetl tak důležitý abys |
---|
0:16:47 | slabý zatímco zaplacíno chtěl odjet zdarma textury |
---|
0:16:51 | jo jako na já sám jsme se kostkama dána jsme dělali chtěný severních lámání přednes |
---|
0:16:59 | tydlety úplně zadarmo byla to naprosto skla zkušenost to sou moje první začátky ste k |
---|
0:17:03 | nim řízený |
---|
0:17:05 | a ne to nikdy nenahradí dobré úrovni než když se musel dělat něco za co |
---|
0:17:10 | sem dostal zaplaceno |
---|
0:17:11 | to dyž aby se za něco dostat zaplaceno teploušů sypat viď nějakou |
---|
0:17:16 | a dostat se právě na tu úroveň nebo šlacha nějakou roven to je to co |
---|
0:17:21 | opravdu chcete |
---|
0:17:22 | takže to že za to dozorce zaplacené je víceméně signál vista na správně cestě že |
---|
0:17:28 | tu věc kterou se snažte ano když prostě na nějakou dobrou rovině |
---|
0:17:34 | a je to pro se taková pozdní vazba dokud uděláte tak mě zadarmo nebo s |
---|
0:17:39 | výkladem že stojinou rádi |
---|
0:17:41 | takže není tady já místa ta odezva že na tom opravdu dobře ste |
---|
0:17:45 | možná jo faleš to není úplný sty |
---|
0:17:48 | takže se snažte srdce učte cokoliv nebo taky být jakkoliv tak se nám životě aby |
---|
0:17:54 | jste s toho měli něco nacpat aby tam ten bystrice |
---|
0:17:58 | a časem se vrátila zpátky |
---|
0:18:01 | nemusí být nutně formou penězi můžou to být jiný věci |
---|
0:18:05 | třeba že jo udělám i tady školního za to zase ta je třeba přístup na |
---|
0:18:11 | nějaký materiály který ta vnímali |
---|
0:18:13 | že taky firmy jo šel někde začnou dělá stáží na tři měsíce |
---|
0:18:20 | uvozovkách zdráhavě zase naopak nedostanu dobrý reference a potom se taky něco naučit |
---|
0:18:26 | takže vždycky by to mělo být nějaká jako by zpětná vazba která vás určitým způsobem |
---|
0:18:31 | obou haci |
---|
0:18:33 | a další sloupec s |
---|
0:18:35 | dašicka levé celkem když uděláte to reálným životě tam že dostane na ně názoru odta |
---|
0:18:43 | kohokoli |
---|
0:18:44 | to už nebo let tak jenomže přijata někdy uděláte test |
---|
0:18:48 | a on vlastně tady projít protože u šumu si utíkat doma radši by vám to |
---|
0:18:52 | tady |
---|
0:18:53 | že se tam snaha tady jestli zasloužíte |
---|
0:18:56 | ale když dělal nové věci pro právě lídy to už není tak jednoduchý tam někdo |
---|
0:19:01 | řek olejové pán |
---|
0:19:02 | prostě ty lidi už budou chtít aby to mělo fakt zase tu úroveň a vy |
---|
0:19:06 | zase dostane to tu zpětnou pásmo jestli ste dobřív tam nebo ne |
---|
0:19:14 | a to jednička kterou bych vám chtěl doporučit |
---|
0:19:17 | musí zapsát |
---|
0:19:18 | je to víceméně o tom jak se dostat na |
---|
0:19:22 | úrovni kde ten člověku se může po vás ho považovat jako z master |
---|
0:19:28 | a dost často koule ten koncept o deseti tisíci produkty výhody |
---|
0:19:33 | když než uděláte se ty schody to znamená že ústa nějakou s tou |
---|
0:19:38 | není to uplně tak jednoduchý jak dělá tam dělat |
---|
0:19:42 | potřebujete zatím nějaký konce |
---|
0:19:45 | a tady toho člověka si vážím a vše protože víceméně století moje pravidla které jsem |
---|
0:19:50 | sme které jsem si zbohatl cestou přišel minulosti |
---|
0:19:55 | obnovíš nedělá takže napsané po teorií |
---|
0:19:59 | ale je něco rozebírá tady jednotný chce žádný zlom biografie a životy těch nejkvalitnější chvíli |
---|
0:20:06 | které sme kdy měli chtějí a |
---|
0:20:09 | jo čili typu edison vesla dal na levý či nějaký že prostě pat a je |
---|
0:20:17 | kvalitní lidi a uznávané ve svém oboru a snažil se najít jaký sou ty společné |
---|
0:20:23 | jako by |
---|
0:20:24 | dynamiky které ty lidi používali visím životě aby se dostane na tu velkou roli |
---|
0:20:31 | a přišla na nově nezajímalo |
---|
0:20:34 | že jo je to měl tak to je to o hodně o tom že ten |
---|
0:20:38 | člověk je nějakým způsobem jako vy |
---|
0:20:41 | na daný |
---|
0:20:42 | ale největší část je toho nastehovat ty koncepty |
---|
0:20:48 | a jak se dostal do se z úrovně na |
---|
0:20:51 | některé stech já vám můžu ukázat |
---|
0:20:55 | a ta první a kterou rádio vícemeně držet se jak franku jakýsi rozsáhlý jestli prostě |
---|
0:21:02 | dělali v minulosti naučit se to perfektně |
---|
0:21:06 | vtom to je vysoká škola a víceméně jakákoliv apartmány |
---|
0:21:11 | formalizovat si činnost nebo dneska |
---|
0:21:14 | pro vás naučí jak to funguje |
---|
0:21:16 | jakým způsobem víceméně se očekává vás abyste měli nějakou průběhu |
---|
0:21:22 | a tohoto byste se měli pak celá zdokonalení |
---|
0:21:25 | si u mně to dělá ta věc lopatička |
---|
0:21:28 | a udržet to je tak doporučován věc když někdo nastoupit do práce první tři měsíce |
---|
0:21:34 | nesnažit se na sebe zbytečně pozoruje |
---|
0:21:37 | je to list její jednání někto zapomene gene daleko lepší jako se při jeho poslouchat |
---|
0:21:43 | naučit se pět fungl a pak teprve na základě toho přicházet nějaký masky limanova |
---|
0:21:50 | další tou sem říkal |
---|
0:21:52 | najít si to dobrý do metoda té dané oblasti |
---|
0:21:56 | tehdy gang této době můžeme jich mít několik |
---|
0:22:00 | určené stačí jenom jeden |
---|
0:22:02 | potřebuji si z b z ze všech prezentační dovednosti tak si prostě na jedineční metody |
---|
0:22:07 | které znám v okolí onanistovu můžou potřebuju si znečistil když ovány zasílání prostě ně po |
---|
0:22:13 | člověka a kterými vtom a může |
---|
0:22:16 | a naposledy |
---|
0:22:19 | a říká |
---|
0:22:21 | zaměřit se na výsledky |
---|
0:22:27 | jo a ve škole možná se mi dostávalo že mi něco řeklo jo ten výsledek |
---|
0:22:32 | máš ale nepoužívá šustra máme no pane |
---|
0:22:35 | a rozplácne řešení dveře |
---|
0:22:38 | prací žádný do sebe vícemeně nepta pokud neporušil nějaký zákony literál |
---|
0:22:44 | jak jsem tomu výsledku došlo prostě pro ten projekt skončil dobře nebo ne a to |
---|
0:22:48 | je celý |
---|
0:22:50 | a pak se může řešit jakým způsobem se k tomu došlé studnou nejefektivněji způsob pracem |
---|
0:22:55 | vlastně nastavoval ty oficiálně právě vlastnost dobře nebo špatně a tak dál |
---|
0:22:59 | a f první řádek se na to lidi moc se tady |
---|
0:23:03 | a tady v tomto se |
---|
0:23:06 | rádi prostě od zaměřit a teď byste ti a podle toho hodnoty jestli to funguje |
---|
0:23:10 | nebo ne |
---|
0:23:11 | takže když si najdete to se dá najít myslím že |
---|
0:23:14 | jaká je pořád zvanou po internetu ale nestojí to tolik |
---|
0:23:18 | a je to je to je to fakt dobré výška protože kdy kdo |
---|
0:23:21 | tak tam není o tom že je nějaký člověk se rosou něco napsala a zanalyzovat |
---|
0:23:25 | životy lidí které |
---|
0:23:27 | dokázali celýmu světu že prostě nějakou hodnotu mají |
---|
0:23:31 | a tomto mně to přišlo na to přišla nejradši |
---|
0:23:36 | a to bysme škole jsem měla šanci prostudovat hodně o tom jak funguje vzdělaných takové |
---|
0:23:41 | velké korporaci |
---|
0:23:44 | zelenej vertikulaci vybaveně vystačil shoduju zapal spoustu plátna a které |
---|
0:23:51 | a ušního necháte v tom vašem případě atom lepším případě sou deset let staré protože |
---|
0:23:56 | nikdo neměl čas tak nějak to tyto |
---|
0:24:00 | ta jako chtěl ztrácet na tom je to fungovalo tedy stejné |
---|
0:24:03 | se potřebuju informaci tetě pět a které fungujou |
---|
0:24:07 | to vzdělaných ste korporaci a tak zvaný útočil tady jestli tam že vám dostane průměrnou |
---|
0:24:14 | úroveň |
---|
0:24:15 | prostě když si uděláte tak máte aspoň í jsou to že vlastně výrazy |
---|
0:24:19 | cože dobrý |
---|
0:24:22 | ale zase člověk si řekne dobře tím je tady pracuju děkuju |
---|
0:24:27 | a dělám to všechno od ve podle předpisu podle knížky kterou ste mi kterou sem |
---|
0:24:33 | se naučil vo vás |
---|
0:24:34 | tak pro všeho stala přidána proč pořád se na stejné pozici |
---|
0:24:39 | a manažer vám řekne no tak se byste daleko děláš to všechno co ty řekneme |
---|
0:24:46 | tak ty za to dostal zaplacena abys dostal přidáme vás rozsahu vyšel musí dělat něco |
---|
0:24:51 | navíc |
---|
0:24:52 | a tak bylo řekne to ale co je to navíc |
---|
0:24:55 | no pěkné jak mám vědět |
---|
0:24:57 | v javě dobře gamepad co má dělat ste dělenec onanistickým už mu ste už při |
---|
0:25:02 | vy |
---|
0:25:03 | a právě ta tady zase mu ste vrátit zpátky a říci dobře spotřebu zlepšit této |
---|
0:25:08 | oblasti a firmami škola už vás nějak jako nepodpořili nějakej extra činnosti a se dostal |
---|
0:25:15 | několik startoval úroveň |
---|
0:25:17 | a tady přichází na řadu ten začátek prezentace kterou jsem u které sem říkal pečlivě |
---|
0:25:23 | ze nastudovat ty nejlepší zdroje na základě které byly sáhne zaklade reálných spousta reálných |
---|
0:25:31 | a zkušenosti |
---|
0:25:32 | vyvarovat se všech těch website udělám to sliby |
---|
0:25:35 | super dupl jenom když co chtěl |
---|
0:25:39 | a za pět hodin že boje textem |
---|
0:25:41 | dva dvacet toho a stanici t metody ty profesionály které a co dva otevřelo oči |
---|
0:25:48 | kolikrát stačili nás profesionálem s nějakým doby |
---|
0:25:51 | který vám za neví se kde ste co uděláte to děláte a na základě pozval |
---|
0:25:57 | na nějaký víceméně nás měli kde si můžete do tý vět |
---|
0:26:03 | ono to když jedna věci to najde internetu ale ty teorie pointer do p vždycky |
---|
0:26:08 | nějaký průměr |
---|
0:26:11 | to si vždycky musíte postavit podle sebe |
---|
0:26:13 | takže člověk i přílivem sám pro sebe |
---|
0:26:16 | a žádník je pozice nejsou prostě na stejné úrovni |
---|
0:26:21 | vždycky různě věci okolí |
---|
0:26:23 | které souvisí s tím jak to budou dva fungovat |
---|
0:26:28 | tři ne vždycky tomu je stejný jako soviňon někdo a nějaký franta z indie předneste |
---|
0:26:34 | that |
---|
0:26:36 | prostě vždycky je to koncept to |
---|
0:26:39 | a ty dobu malinkaté příběh jak se postavil a svůj vlastní kurz a proč do |
---|
0:26:44 | tak úspěšný což nám dá trošku asi přehled a na a co potom jaksi na |
---|
0:26:50 | je takový seznam pro sebe |
---|
0:26:52 | a nebo |
---|
0:26:53 | ještě lepší si postavit třeba vlastní workshop |
---|
0:26:58 | ve škole ty možnosti jsou a vůči z toho vlastně i prostor pro se postavit |
---|
0:27:03 | si malinko šel a je firma taky pes hodně oceněny |
---|
0:27:07 | že když prostě posilovač o začnu učit ty méně zkušené kolegy |
---|
0:27:12 | a |
---|
0:27:12 | tak prostě moje hodnota roste úplně strašně moc pro tu firmu a šance dostanu přidá |
---|
0:27:18 | do výšky |
---|
0:27:20 | já to dělám značku tohoto protože by se nám či jak je fiktivně učiteli |
---|
0:27:26 | tak tati ví jak zajíce nějakým velkým profesionálem který je sice udělali profesionál ale ten |
---|
0:27:32 | člověk neumí nebo tak dobře ví se tyto spotřebuje a |
---|
0:27:37 | protože trošku chápat dynamiky toho je mladý naučit |
---|
0:27:41 | tak jako zase můžu usměrnit |
---|
0:27:43 | aby jak aby odnaučil mně to co potřebuju |
---|
0:27:48 | no každopádně |
---|
0:27:50 | a ten kurz které se po se to má několik jednoduchých principu které vám a |
---|
0:27:56 | jednak můžu doporučit použila ke vlastních vzdělávací potřebu které se třeba postavit |
---|
0:28:01 | a nebo taky se ty ta když musí zaplatit nějaký školení nebo si vyberete nějaký |
---|
0:28:07 | podzdami přesně pinkava c jestli ty koncepty tam sou a jestli aspoň několik stě tam |
---|
0:28:13 | je |
---|
0:28:14 | první věc |
---|
0:28:15 | a simplifikace veškerých a |
---|
0:28:19 | ta věcí na týmy držky |
---|
0:28:22 | a koncepty které lidi můžou pochopit |
---|
0:28:24 | příklad |
---|
0:28:25 | když vám řeknu o a requirements trace byly ty matrix |
---|
0:28:30 | tak vám to neřekl vůbec nic |
---|
0:28:32 | ale když vám řeknu seznam na věci které ten zákazník paměť se |
---|
0:28:38 | tak to každý pochopí a víte roste moje babička když řeknu jo ten byl seznam |
---|
0:28:44 | proste co to po mně ten člověk chtěl |
---|
0:28:47 | a takže to je pro vy první koncept a při hovořit o prosil normálního jazyka |
---|
0:28:52 | který a o všichni a sem patří chyby dá stejný na stejný stránce |
---|
0:28:57 | a pak zase ten to je ten jo y |
---|
0:29:08 | jestli ten člověk který vás bude učit existovaly i zkušenosti nebo si se postavit něco |
---|
0:29:14 | čemu máte opravdový zkušenosti |
---|
0:29:16 | ne takže si přečtu knížku o něčem apod na to na to tého java všeho |
---|
0:29:21 | tak daleko lepší ten výraz vířit vycouvej sem převodu kněžkou předčíslí taky |
---|
0:29:28 | než tak nepodala věci studenti |
---|
0:29:32 | a co je na ten obsah |
---|
0:29:34 | pomáhá opravdu řešit priorit problémy které máte nebo je to spíš něco nějak a kuriozita |
---|
0:29:41 | jednoduchý každý z nás má nějaký problémy ty problémy sou doufám přece řízení podle nějakých |
---|
0:29:46 | priorit |
---|
0:29:48 | za vyškolí a první věc která se zeptám jaký problém toto školy neřeš pro |
---|
0:29:54 | pokuď odpověď žádnej |
---|
0:29:56 | tak prostě uchází |
---|
0:29:59 | jednou sem šel na školení k vystavení nemůžeš ty |
---|
0:30:04 | a ten týpek tam začal dnes teorii tak mu říkám |
---|
0:30:07 | promiň ale tady se mi stalo n c ansi moje |
---|
0:30:10 | a čím tím to skončilo |
---|
0:30:13 | prosté být touto nekompromisní |
---|
0:30:17 | a jestli je to taky zaměřeno na |
---|
0:30:20 | nějaký intuitivními způsob chápání a jedna |
---|
0:30:26 | zase jedna věc že to je to teoreticky jak to je ale když tomu člověku |
---|
0:30:30 | řekl |
---|
0:30:31 | jak to funguje na nějaký modelové situaci |
---|
0:30:35 | například větší když začnu tam povídat o nějaké teorie další podatelně čemu polí |
---|
0:30:40 | ne ještě když ty lidi dám třeba týmu čtyři lidi řeknem tady máte podle ocitovat |
---|
0:30:45 | že ten se v džungli nemáte co dělal |
---|
0:30:47 | a moc se rozsudu leží tady tuto zemřel |
---|
0:30:51 | tak ty video měli že pouhou by |
---|
0:30:53 | jak nějaký ten b radši funguje a co to znamená když ten design musí se |
---|
0:30:57 | zbavit jednoduše a může |
---|
0:31:00 | jako zažívají neliší nahoře no tak se ty letákovou tady máte tím matrix na tento |
---|
0:31:07 | tvar ta ste ušetřit deset procent |
---|
0:31:10 | každý ten |
---|
0:31:12 | a proto když prosté t modul vysypat sou svým způsobem |
---|
0:31:16 | zajímavý |
---|
0:31:17 | a u sekaný úplně na termínu takže jsou vidět pak jenom ty dynamiky které vás |
---|
0:31:21 | ty naučit |
---|
0:31:23 | tak to prostě má daleko lepší dopad |
---|
0:31:26 | další jestli je to video a |
---|
0:31:29 | to |
---|
0:31:30 | audio podpořené |
---|
0:31:33 | určitého něčemu úplně jiným kdybych tady přišel a dal slajd deset různá větama a nebo |
---|
0:31:41 | takle jenom máme to podporuje to válcovací sdělit |
---|
0:31:45 | já sám osobně použil tady tento styl že vždycky dám jenom to hlavní myšlenku na |
---|
0:31:50 | obrazovce |
---|
0:31:51 | a pak odejde obrázku se snaží aby nikdy tak nějak cítili soft myšlence |
---|
0:31:57 | jako ukázku testoval třeba levou a jiné špitál někdy řešilo umět nějaký negativní věci něco |
---|
0:32:05 | co prostě vyvolává spíš a pocit nejistoty a tak dál |
---|
0:32:09 | a to je druh třeba bych to dalo nějakým slajdu se bude kubátový další ucházet |
---|
0:32:14 | roste úměrný jedna to fokusu |
---|
0:32:18 | a tak dál |
---|
0:32:19 | s těma omezení se dá hrát samozřejmě hodně jaksi si všimli vždycky ten obraz by |
---|
0:32:24 | měl trošku na podporovat sleduj emotivní stránku toho co se má jako říct |
---|
0:32:30 | to je ta technika termo můžu dost určit |
---|
0:32:32 | pro mě fungoval dycky dobře |
---|
0:32:35 | a hodně velkou roli samozřejmě která je rétorika toho kdo vás bude učit jestli opravdu |
---|
0:32:42 | se dokáže bavit celá srozumitelně a věci |
---|
0:32:46 | jestli vám dokáže pak vzít zprávu jo nebo us nebo kolem |
---|
0:32:52 | co je nesnášim nejvíc |
---|
0:32:54 | že když ne to je řekne nových jako |
---|
0:32:57 | víme jak to funguje ne nemůžeme se o tom bavit |
---|
0:33:01 | protože to není politicky korektní nebo já nevím co |
---|
0:33:04 | o jsme dělali do toho by se udělá zkoušku dva tisíce dva nebo tři s |
---|
0:33:10 | a myslím že to bylo |
---|
0:33:11 | nenačli podnikneme saku jo |
---|
0:33:14 | a tak sem dolu zkoušce aby ta osmibitové to všechno funguje tak se tam nějak |
---|
0:33:18 | zleva o tom že konci je důležité |
---|
0:33:22 | a vy měl někdo uspěchat těch státním zakázkám |
---|
0:33:25 | řekl no tak dobře máte problémy to přece nemůžu tady účet |
---|
0:33:29 | tak |
---|
0:33:30 | v tom případě promuje respekt na ten předmět šel pro budou |
---|
0:33:35 | pokud nemůžete učit jak to funguje reálným světě tak |
---|
0:33:39 | bohužel to se na jediný zdroje |
---|
0:33:41 | a dnešní době nemusím spolíhat na jednoho člověka |
---|
0:33:44 | ale zase respekt ženete člověk jako přímo |
---|
0:33:48 | otázka je to zjistit jak to zjistíte křikneš tam vůbec půjdete |
---|
0:33:53 | je to jednoduchý zeptat celý které tam už je |
---|
0:33:56 | my bysme symboly předmět jedna vysoko |
---|
0:33:59 | tak zase je tady ten před o čem ten předmětě |
---|
0:34:03 | to sme si zjistili třeba stalo popisu |
---|
0:34:06 | a ne vždycky ve se zeptali jaký ten člověk je ten přeběh účet |
---|
0:34:09 | jednak jak snadno to dala jestli tak jestli |
---|
0:34:13 | jestli nákladů si příklad nejpodstatnější věci si nějaký volitelný předmět v r |
---|
0:34:19 | a pak samozřejmě jestli je to pak kvalitní vylučoval který to dokáže výsledky nebo tří |
---|
0:34:25 | d prosté úst pohledu začne spát |
---|
0:34:29 | nejmenované i z lineární algebry stop |
---|
0:34:34 | úplně |
---|
0:34:35 | no |
---|
0:34:36 | potom bych mohl pokračovat |
---|
0:34:38 | a další věc která se důležitá je neformální a zábavný přístup |
---|
0:34:46 | pro mě vždycky daleko lepší když ten vyučovat a máte mě trošku tak neformální a |
---|
0:34:51 | ty vžilo přístup než když někdo příde kravatě obleku a pak úplně ustáleně nepovinná nějaký |
---|
0:34:59 | koncepty |
---|
0:35:00 | tak podle mě pro se školených nemám jako |
---|
0:35:03 | dělal formalita má svoji část své místo |
---|
0:35:06 | ale když už se učíme něco |
---|
0:35:09 | tak by to mělo být jednak bezpečného koly |
---|
0:35:12 | ani na ten člověk by měla svým způsobem by neměl otevřený abych a já pak |
---|
0:35:18 | je něho mohou být otevřeny říct mu třeba jí věci které by normálně jde jinými |
---|
0:35:23 | neřekl přenos ve státě jsme pochybnosti svoje slavnosti klesal nemůže říct o svýho manažer |
---|
0:35:31 | ale ten člověk které budu potřebovat uvědomme slovo s těmi pomohla viděna pro push proto |
---|
0:35:36 | tam by musel být trošku tak neformální přístup |
---|
0:35:40 | proto tady hodně dobře funguje když to mentor a vytáhnete na pilote úplně super |
---|
0:35:45 | to se pak tam dozvíte věci které |
---|
0:35:48 | byste se nivy nabízeli v žádným oficiálně kurzu |
---|
0:35:52 | a to praktikuje dost často |
---|
0:35:56 | jsem si pegal certifikaci neshody to radián |
---|
0:35:59 | jo mimochodem ten kurz který mělo kmity tak konečně příště zamnul řek jestli bych to |
---|
0:36:04 | nemohou účet |
---|
0:36:05 | a teď sem to akceptoval a jsem se na to chce jako proměnné které jsem |
---|
0:36:09 | udělal že to ten který nezkoušel |
---|
0:36:12 | svým způsobem takže sme šli na pivo pak tu žlutou spatřilo straně |
---|
0:36:18 | to už sme tam udělali dobrej brain storming o tom |
---|
0:36:21 | co jak bych to měl dělat no pokračovat |
---|
0:36:25 | doby gejša na ně slavnej koncepce pouštět toto tady někde slyšeli teďka je to docela |
---|
0:36:32 | trendy |
---|
0:36:33 | ale úplně super šaman kurzu tak prostě toho něčemu paní |
---|
0:36:38 | je to víceméně |
---|
0:36:40 | dete tam a učit se tím že si hrajete |
---|
0:36:42 | u se to hodně podporuje i jako včelami kurzech tady máme operaci |
---|
0:36:47 | pro se promítají tímto směrem |
---|
0:36:50 | takže vijó funguje to o naprosto to doporučuju abych nedávejte cvičení |
---|
0:36:56 | a kursy kde prostě to mají postaveno na principu této jednotka c |
---|
0:37:03 | o čem to je to není dvojčinný nelež se cvičení které mají nějaký element soutěživosti |
---|
0:37:10 | a ste jsem něco naučit s kterých pak máte nějaký výsledky a které motivujou reálný |
---|
0:37:16 | situace |
---|
0:37:18 | já osobně nastavit i cvičeni takový že |
---|
0:37:23 | soudně těžký abys byly vydány |
---|
0:37:26 | zase nemám rád když přítomny nějaký školy a je to tak snadný ještě to víceméně |
---|
0:37:30 | takový jenom je pokuste jo všechny se použila lesklého sme slily |
---|
0:37:36 | já to dělám spíš opačně říkám těmi je neboť se tam že všichni uděláte spoustu |
---|
0:37:40 | chyb to je účelem někdo z vás to prostě to svědčí neudělal měla perfektně což |
---|
0:37:45 | s tak dobře |
---|
0:37:47 | ale zase si všimněte že |
---|
0:37:49 | většina kdy mně uměla něco správně |
---|
0:37:52 | a něco špatně dohromady třeba jako ty správné věci se objeví ve spoustu vy |
---|
0:37:58 | ale taky ty špatné věci a tak já nevím cvičení člověk uvědomí kolik chtít se |
---|
0:38:04 | dá udělat a taky kolik správných postupo se tak dál jo |
---|
0:38:09 | takže toto funguje strašně dobře a můžu to samozřejmě jenom dokončit pokud bude slavit kurz |
---|
0:38:16 | a svých vlastních vrčel a nebo pokud třeba pudete někde někoho tak sem už tady |
---|
0:38:21 | ta co jak to ten člověk má koncipovaný jestli ten čísla teorie nebo nějaký cvičení |
---|
0:38:28 | toto je celá struktura toho kurzu se udělal |
---|
0:38:32 | a to je víceméně jediný jedna pozvánka kterou temněla posila |
---|
0:38:36 | posilu tam mají mapa pěkně pane na |
---|
0:38:40 | a žádná metoda nic |
---|
0:38:43 | tohoto porovnání s oficiální myškou pro check menenžment u cože pro překladačem bukovno léčíš amigo |
---|
0:38:48 | tam pian book |
---|
0:38:50 | pin p certifikace |
---|
0:38:52 | ne |
---|
0:38:53 | no a oficiální výška utvořit mementu vypadá něco je po a něco jako jsou knížka |
---|
0:39:01 | nesmyslech viděli |
---|
0:39:03 | při různých pravidla co nemělo smysl certifikace tak to prostě uvezli |
---|
0:39:10 | někteří technice říkají mě lepší prášek nespali to si zasuty číslem |
---|
0:39:15 | tak za třicet minut prstem prvek |
---|
0:39:18 | a takže je to dost osvěžující když pak někdo příde tady s něčím takovým a |
---|
0:39:23 | uplně to barevně podá být se mi jeví stejně koncepty pak ta knížka se však |
---|
0:39:28 | daleko snadněji |
---|
0:39:29 | a nejste pravý zavře |
---|
0:39:32 | tak výše |
---|
0:39:34 | je tak nám už to po za podle toho že spousta knížek napsaný |
---|
0:39:38 | které vysvětlujou tu oficiálně knížku |
---|
0:39:42 | roste občas to přesilu pěšky a to špatně tak jak to vypadá to jenom na |
---|
0:39:47 | inspiraci jak bys to mohli postavit jak je f tady jsou tyto jsou víceméně kdy |
---|
0:39:53 | a rizika jo tam je nějaká teorie a většinou to probíhá formou diskuze ve tak |
---|
0:39:58 | správec |
---|
0:40:00 | diskusní kroužky brain storming je |
---|
0:40:02 | to sme both používali mají mimo jeho práci |
---|
0:40:06 | posunem životě se zapojil a skupi jsme si normálně tady brain storming jednou za dva |
---|
0:40:11 | týdny a tak spontánní se prostě pár je určen téma to vždycky nějaký člověk udělám |
---|
0:40:16 | jako přednášku z vlastní zkušenosti |
---|
0:40:19 | a funguje to bude super |
---|
0:40:20 | tyto práci taky rozjíždění našel jsem si několik kolegu s kterým sme si převládaly nějakou |
---|
0:40:25 | témou a prostě byly stanovena |
---|
0:40:28 | poslední téma ten lze probírali předtím nelze v nevíme až na to jak to bylo |
---|
0:40:33 | před tím jaký to je jakým označen třeba za deset let |
---|
0:40:36 | open super ne to prostě otevřenou či tak neskutečně |
---|
0:40:41 | pak to stačilo jenom šest i si to prostém tak probrat |
---|
0:40:45 | tady na vysoké sto může taky dělat |
---|
0:40:47 | najděte si prostřelíte mají zájem o tu stejnou téma |
---|
0:40:52 | dáte si někde nějakou místnost dát si téma a trošku řízeno formou diskuse |
---|
0:40:58 | uděláte brain storming uděláte nějaký |
---|
0:41:01 | závěr |
---|
0:41:03 | zkuste tady jako fakt s to budete sami překvapeni jak moc nám to otevře oči |
---|
0:41:09 | a přitom stačí tak má stačí jenom na i lidi které push do toho trošku |
---|
0:41:13 | vždy |
---|
0:41:14 | auto je super samozřejmě když tam přineste jako profika takto tak pak |
---|
0:41:19 | sou že sou daleko lepší |
---|
0:41:21 | když pojedete registrovat spolu s tím člověka |
---|
0:41:24 | ten vám pak udělá pak cody anebo sto bit někdo kdo to dokázanou opravdu životě |
---|
0:41:29 | ne nějaký teoretik kterýma certifikaci |
---|
0:41:32 | certifikaci dneska má k to spoustu věci |
---|
0:41:35 | ale pak někdo prostě do to dělal |
---|
0:41:38 | pokud možno co nejlépe aby to dělal před |
---|
0:41:42 | ty někdy se dostaneme zřejmě typy d které neřeknou |
---|
0:41:46 | jo já jsem měla manažer devadesáti letech se |
---|
0:41:50 | poslední kde ste datech jenom učil no kdy tam dobrý |
---|
0:41:55 | my se ještě uvidíme někdy |
---|
0:41:58 | třeba za deset let |
---|
0:42:00 | a nejmocnější nástroje je type |
---|
0:42:04 | děláte co děláte dřív neopozdily |
---|
0:42:07 | a pokud se dostanete přes ty nebo aspoň přes některých ty kroky které sem vám |
---|
0:42:13 | říkal potřebujete slitin řešit něco brainstorming cokoliv |
---|
0:42:18 | nebo dokonce postavit s vlastní potřebnou prezentaci vždycky se ptejte náhodně feedback |
---|
0:42:24 | co se ty měly líbilo mě |
---|
0:42:26 | jsou prázdnou a si na vás všimli a samozřejmě jak se můžete zvětšit |
---|
0:42:32 | a strašně se nereagovat emotivně jo já vím že to není vůbec na mne slyšet |
---|
0:42:37 | nějaký negativní kritiky y když ethos rutiny |
---|
0:42:41 | ale snažte se fakt poděkovat tomu člověku jo přijde pan já vám rozloží jako by |
---|
0:42:46 | do patnácti minut obzvlášť pokud je to nějaký profi které cesty moc neper řeknou jo |
---|
0:42:51 | to kyvadlově toto se nic fakt |
---|
0:42:55 | no a snažte se nereagovat by pak zimě dokonce poděkovat tomu člověku říct daleko fandy |
---|
0:43:02 | neměl si víceméně nic toho že z dopad otevřený ke mně |
---|
0:43:05 | víceméně si riskovalo že mi na čež |
---|
0:43:07 | registru přeci udělat protože více minimy chceš pomoct |
---|
0:43:11 | poděkovat tomu člověkovi ještě ho |
---|
0:43:14 | svým způsobem mám |
---|
0:43:16 | tak jakousi aby to udělal znova udělá ještě silněji aby příště přišel za vás dávam |
---|
0:43:21 | ještě večír a |
---|
0:43:24 | protože takle se dostanete na tu úroveň a tě toho průměru co bit semimi měl |
---|
0:43:30 | za takže |
---|
0:43:31 | já vím že bude taky někde na ty profiky on vám rozložitelná při na spoustu |
---|
0:43:37 | a výchylku jak tak si budete moc dát dohromady a být lepší našel před tím |
---|
0:43:43 | to je ten svůj kurz ty feedback jste viděli konec se klidně říkali že poskvrny |
---|
0:43:47 | torusu měli byla první verze první verze to vybal trošku jinak |
---|
0:43:52 | a děti by reading že sem se neustále to neustále vyptával ty lidi on vyřikali |
---|
0:43:57 | time popis toho ze všech tady to trošku prodloužili tady přídavnou tady hledat něco |
---|
0:44:02 | tak nakonec co se tu dostalo fázi by se mohlo říct jo týmž roste dvacá |
---|
0:44:06 | procenty řekne že tou k |
---|
0:44:09 | zde se pro ty vám vždycky řekne že to soketu |
---|
0:44:13 | proč se všem cena zavěšte p taky vezme kterou zimu se na dva |
---|
0:44:18 | a co to je právě o tom vidět ten na ten délky obraz ten bych |
---|
0:44:22 | picture |
---|
0:44:24 | že ty deset procent pro se tam dycky bude spokojit se tak nějak s těma |
---|
0:44:28 | dvacátý procentama |
---|
0:44:29 | že je to pořád |
---|
0:44:34 | no |
---|
0:44:35 | a jak se k tomu dostala a |
---|
0:44:38 | toku |
---|
0:44:40 | a u tady řekla zakopaném koukal o to že dneska najít se vzdělávací zdroj |
---|
0:44:48 | je v pátek okoukal když otevři ten tak sou doslova tisíce ty sice uznejte |
---|
0:44:55 | problém nevětší temně že samozřejmě ty zdroje |
---|
0:44:59 | jsou kolikrát dělaný jenom aby ty lidi stavu něco milióny prostě nějaký peníze a prostor |
---|
0:45:05 | pamflety nálepky super |
---|
0:45:08 | ale řeknu vám jenom jednu věc je to celý na vás je celý na vás |
---|
0:45:12 | jak moc odsunuta nebo práci vibrace ty kvalitní zdroje a rozkouše cedili sehnat si dobrý |
---|
0:45:18 | reference a špat investovat ten čas tím člověkem nebo s tým zdroje |
---|
0:45:23 | facit tu práci ztopořeny profiltrovat |
---|
0:45:26 | nebo špatné izolaci zdroje kolikrát další nešáhne |
---|
0:45:30 | jak pro se daleko hoši je s nějakýma špatně vám předpokládaná nejš jít naslepo na |
---|
0:45:37 | sme pošle carson boj |
---|
0:45:39 | když člověk bude s nějakýma špatného přechod má to falešně se velmi a pak dokáže |
---|
0:45:43 | nadělat spoustu školy |
---|
0:45:45 | sobě mají všem ostatním |
---|
0:45:49 | tak to co rozvahou tři minuty soulová |
---|
0:45:53 | myslím že to asi ukončeme kdyby nebo zbývá |
---|
0:45:58 | na nějaký ke všem |
---|
0:46:15 | tak bych takže |
---|
0:46:22 | ty lze s a vy |
---|
0:46:33 | a na s c a je asi a tak dál |
---|
0:46:55 | a |
---|
0:48:36 | si |
---|
0:48:40 | tak můžeme začít znovu |
---|
0:48:47 | chybu a výběr vysoké školy |
---|
0:48:51 | vybral jsem si víceméně špatně sme |
---|
0:48:54 | a dosud osobně té kdybych věděl po co dělám ty tak si vyberou jinej a |
---|
0:48:59 | směr neví zkouškou |
---|
0:49:12 | jako tady mezi a |
---|
0:49:16 | ty by se měla přirozeně obyvatelky |
---|
0:49:19 | a teď se sem a vůbec životě tak mě |
---|
0:49:22 | pro mě samozřejmě |
---|
0:49:23 | a mě nejvíc pomohla kubika to proto jsem signál komprese |
---|
0:49:32 | a všechno tam maji vyúčtovat jak účetnictví řízení víme na čem podniku finance podniku |
---|
0:49:39 | markety tam byla ta ještě minima programy mikroekonomie |
---|
0:49:44 | a další tělo kterou jsem udělal že sem tomu nevěnoval dostatek pozornosti |
---|
0:49:50 | sem se samozřejmě tak nějak udělal v té době nově nebo |
---|
0:49:54 | takže teď bych to tomu přistupovala síla |
---|
0:49:57 | další kývat eroze udělal že sem se brát nerozchvátil makedonie dělat nenačli odhady |
---|
0:50:03 | bylo tedy špatný nápad |
---|
0:50:05 | zase mě to byl hodně naučil |
---|
0:50:08 | to bylo asi tak nějak jako |
---|
0:50:10 | vyser osum najednou |
---|
0:50:13 | vody na to po se spát třeba klesá ta a jako prázdný |
---|
0:50:20 | jako první cestu si vybrala za |
---|
0:50:22 | proč asi bylo ve stejný jako začíná s manažment mají dělat na želnava tam ste |
---|
0:50:30 | no časem bylo takové trošku |
---|
0:50:33 | razantní |
---|
0:50:34 | takže to sou některé chyby které jsem udělal |
---|
0:50:42 | to bylo strašně takovy tam fungovalo spoustu dynamiky tak trošku jako schéma cyklostezky chce jo |
---|
0:50:48 | jako odměna osobní známosti telky žádný |
---|
0:50:53 | a respekt a může si ten člověk má volný čas nebo ne |
---|
0:50:57 | roste měli ste makat šestnáctkovým |
---|
0:51:00 | denně jestli se nechutnala něco ten |
---|
0:51:03 | neměl šanci a ptát |
---|
0:51:06 | musí mohutného práci |
---|
0:51:19 | pro a tam je několi nulu jednak podnikatelství tady v české republice se mi nelíbí |
---|
0:51:25 | právě ten přístup že se nedá na ty lidi spory jo |
---|
0:51:28 | že vystavíte někomu fakturovat váznoucí měsícem |
---|
0:51:33 | jak dělá podnikány takže to takový jo mně kostry |
---|
0:51:36 | jedna a pak je prostě pak dobře to je texely abych dostal stejný zpovídali tady |
---|
0:51:43 | musel pak migrovat jedna |
---|
0:51:45 | na to už ten anděl rozjížděl z nuly |
---|
0:51:49 | a validovat je proto že chci mít klid jak skončí práce tak skonči práce s |
---|
0:51:54 | tematika pro sebe sama místo to že desátým ty piny se to se křižovatce něco |
---|
0:51:59 | děje |
---|
0:52:01 | že asi |
---|
0:52:02 | a je operace pro se bavit |
---|
0:52:04 | když u toho je trošku víc tak nějak snílek tak řekl že ten popcorn a |
---|
0:52:08 | všechno to co dělaj objem dat dává se tak trošku jako ledasčeho na tom prostě |
---|
0:52:14 | spolupráce |
---|
0:52:38 | za prvé si vykonáván lidi které se nahoru mít hodně pojal slož není až tak |
---|
0:52:43 | ještě dekorace velká člověk tak nejvyšších pozici má tu svobodu se zapojovat do projektu které |
---|
0:52:48 | si víceméně vybere |
---|
0:52:50 | nebo přes nějaký v spisy prstenec poslání se tam dostane |
---|
0:52:55 | a za druhé toto lze snaží pro nebo svůj se monstra pro se za jednoduše |
---|
0:52:59 | veverku jestli potřebuješ jenom type který bude řekla všechno a jsou řekne tak to nejsem |
---|
0:53:04 | já obecně queeny já jsem tady to vám řeknu m p blbost a myslím že |
---|
0:53:08 | ty taky takového člověka c ritou čas pozorné špatný |
---|
0:53:14 | zatím je to fungovalo občas filtru kontroverzní |
---|
0:53:17 | a překvapivě f korporaci protože měli přibližně stejně |
---|
0:53:22 | tak jak se objeví někdo s někým tak trošku jiným názorem také hodně vidět |
---|
0:53:28 | a s trošku riskování tak dokážu ste |
---|
0:53:31 | ale ne u všech odkazem samozřejmě lister vás nebo kompatibilními a pak jsem to sou |
---|
0:53:36 | vykat |
---|
0:53:37 | rozteklo procedura pro může můžete měnit různí divize různý různými jakými |
---|
0:53:47 | chceš |
---|
0:53:49 | když se vezme na tom že surové kde se ta asi tak |
---|
0:53:54 | dvacet procent |
---|
0:53:55 | není to má |
---|
0:53:58 | tak trošku překvapivě že teti novy generace lidi se dostavit menenžment to sou jako fakt |
---|
0:54:03 | zajímavý to není to co bylo |
---|
0:54:06 | možná to na dvě vinětu tady viděl tam |
---|
0:54:09 | push se to daleko víc zlepší |
---|
0:54:21 | mám velký problém má dělat se přečte více méně jedna když pozor |
---|
0:54:27 | naprosto lídiny filtrace nespal vyberu když už tak výška |
---|
0:54:31 | mám í číst |
---|
0:54:33 | procesy by byl fakt jenom to nejlepší |
---|
0:54:39 | jo no tak tou si na nějaký ten čas |
---|
0:54:42 | ale říkám pokud se mám céčko vzala tak prostě facit to by filtr s těch |
---|
0:54:46 | tisíce pícce pointer na to jen to nejlepší co |
---|
0:54:49 | s tím že mají a pak se zaměřil se radši jednu věc pořádně když by |
---|
0:54:54 | měl kde se zdrojů které se mezi sebou tak je ještě |
---|
0:54:59 | pro stejný jo |
---|
0:55:03 | tady ještě do |
---|
0:55:23 | jako |
---|
0:55:29 | a mu strany způsob jako přesvědčit že hostovlice bude mít |
---|
0:55:34 | jo by se zaměřit nemuseli peníze jako u makra a k tomu že by to |
---|
0:55:40 | je |
---|
0:55:41 | nejintuitivněji spousta manažeru šla víc peněz než bych chtěl |
---|
0:55:46 | prostě sou jo má kolegy který prostě víc peněz nepotřebuju mají jednoduchý život je musíte |
---|
0:55:52 | při na to co toho člověka motivuje v životě a přesvědčit pro že řada toto |
---|
0:55:58 | úplně požil zlepšení |
---|
0:56:01 | ne tak to jsou právě ty nově generace je to není jenom penězi velká čas |
---|
0:56:07 | pořád je samozřejmě |
---|
0:56:09 | ale sou manažery které znám který sou ty piny ze víceméně to trochu kraviny |
---|
0:56:14 | ano do překvapivé protože přemýšlet a ty progresivní a tady konstruktivně typy nestejně dostanu protože |
---|
0:56:20 | prostě tady na nějakou rezervu pozici |
---|
0:56:35 | tak na to nezapomněl |
---|
0:56:37 | nějaký techniky na to na vstup výstup těžko a stanice zapamatoval jenom týmy pak nepodstatné |
---|
0:56:44 | šimone |
---|
0:56:45 | nesnažit se tam je funkce a komplikoval |
---|
0:56:48 | se v podstatě přečtu pacientova matematika se mi |
---|
0:56:53 | dobrý vyšších věci |
---|
0:56:55 | a zvyšovali je si pamatovat bystrc a já se snažíme aplikovat že jo |
---|
0:57:00 | tak nedostane daleko věc |
---|
0:57:02 | se přece sektorech napájení |
---|
0:57:04 | ale když je to fajn jakožto nedělal udělat |
---|
0:57:09 | a když to dělá se pak dostane pravidly |
---|
0:57:18 | jo |
---|
0:57:23 | jo takže t tak je ve kterém je to hodně známe konce |
---|
0:57:28 | stejně to máme která nebo když některé úkoly |
---|
0:57:32 | určitě úrovně tento tam je musíte mít nějaký který má oba |
---|
0:57:41 | jo dokonce řeknou přijde který mě sám taky překvapilo |
---|
0:57:46 | a pro mean sem povrchové neuklizeny tak jsem chtěl jsem povídal váš mapována tak bych |
---|
0:57:54 | sem si v to tak aby ta je člověk který pracoval tam nejnižším nebo jak |
---|
0:57:59 | se dostat jako manažer tak bude to udělat ze školy to a pak by |
---|
0:58:04 | pak on takovéto manažer který mají ty takové je napůl matici se nám zachovaly pak |
---|
0:58:11 | se ozveš nám za rok a víte na ovládá možná bez |
---|
0:58:16 | na sem říkal nezahřeje ten člověk nebo neposlech nakonec byla adornments kroku |
---|
0:58:23 | arpa vrstvy deskou mezi za měsíc nato ste se tam udělal |
---|
0:58:29 | takže byl sem pojede a oběšenej že pět minut mýho často tomu člověkovi udělal který |
---|
0:58:38 | a přesto pak |
---|
0:58:41 | čili |
---|
0:58:50 | jo štětce potom za pomoci elfe někoho člověk |
---|
0:58:53 | a k tomu že spíš politikaření a převážně všechno |
---|
0:58:59 | tohoto zákona moc jak se podíváte na ty zákony tak si řeknete že klade klimat |
---|
0:59:03 | je janě i za |
---|
0:59:06 | a |
---|
0:59:08 | já bych nebo |
---|
0:59:10 | musíte umět najít i negativní spoustu jména železem věkovou abyste ochrany sami se dá dekorace |
---|
0:59:18 | jinak to prostě je otázka časově nějaký |
---|
0:59:24 | trošku |
---|
0:59:25 | nebo rameno manažera |
---|
0:59:29 | do toho nebo jak viděl |
---|
0:59:31 | takže má skutečně co poznámku o cestou |
---|
0:59:35 | oblíbené za celý generace |
---|
0:59:40 | po by ho a je to |
---|
0:59:43 | stonaly |
---|
0:59:46 | další |
---|
1:00:00 | určitě a určování zase najít člověka který prostě to za |
---|
1:00:06 | jo člověk který se měli v jednoho tam prostě úkonu |
---|
1:00:11 | pokud ňujorku jedna a si přečetla nejkratšího něho nešlo nějakýho analytika někde |
---|
1:00:19 | nesepíše pak už jako datový |
---|
1:00:31 | ve více méně se potáhli kolem když bych spolykal jako pro vás |
---|
1:00:37 | vlastně metody pro ten člověk který je uveden třeba dvacet let zeptám zkreslené |
---|
1:00:45 | no |
---|