0:00:23 | tak budeme pokračovat |
---|
0:00:28 | mnozí z nás h setkali se situací kdy sme se například měli naučit pracovat s |
---|
0:00:33 | novým pro softwarem bylo to pro nás dost obtížně jako vydaný produkt byl vytvořen pro |
---|
0:00:38 | úplně jinou skupinu lidí |
---|
0:00:41 | naštěstí posledních letech se rozšiřuje trend tak zvané úhly x dyzajnu |
---|
0:00:46 | myšlenky že by nový produkt mělníka tak aby se přizpůsobil jeho konečným uživatelům tak aby |
---|
0:00:54 | mu byl vytvořen na míru |
---|
0:00:57 | a právě další přednášející se zabývá půl x design push několik let a podélně mluvit |
---|
0:01:04 | ve své dnešní přednášce na té na téma úlek sty zájem aneb jak tvořit pro |
---|
0:01:09 | lidi |
---|
0:01:10 | přijde prosím na čecha |
---|
0:01:22 | děkuju za přivítání |
---|
0:01:25 | pěkně sto řekli tělo snedecorovo říkat tlaku hezky |
---|
0:01:37 | jako že ste přišli |
---|
0:01:39 | budeme mluvit o jo věc dyzajnu já na začátku jsem řek několika |
---|
0:01:44 | technických informací |
---|
0:01:48 | jednak je |
---|
0:01:48 | i když celá přednáška česky dat občas tam použil nějaké cizí výraz jinak ne proto |
---|
0:01:53 | jsem chtěl bych světový ale |
---|
0:01:56 | že když si potom budete kvůli tomu víc informací nateče let anglicky a některé české |
---|
0:02:01 | překlady nejsou něj ideální ještě |
---|
0:02:04 | otázky můžete klást průběhu |
---|
0:02:09 | tak vy připomeňte že jí mám říct nahlas do mikrofonu tyto slyšet |
---|
0:02:12 | na záznam o tom |
---|
0:02:15 | tak i pracovat terapeutem moje dál s |
---|
0:02:18 | je to ta napsáno |
---|
0:02:20 | sháníme programátory |
---|
0:02:25 | se říká jsem si při řádkový očíčko že když už to je teda se tak |
---|
0:02:29 | vedení bude mít radost |
---|
0:02:31 | a pro ty které to přestane bavit a začal odcházet tak pojďte opatrovnické má přednášku |
---|
0:02:37 | michalka landa s jaký i |
---|
0:02:39 | nějaký zákazní |
---|
0:02:43 | a je to takhle část y věta |
---|
0:02:46 | napravo |
---|
0:02:48 | a ta pro dobrá ta přednáška |
---|
0:02:50 | já bych tam napíše lety působí tady |
---|
0:02:58 | když se budeme bavit vo jo v x tak vás prosím varovat že |
---|
0:03:04 | jaksi plynou vyslechněte tak budete nakaženi |
---|
0:03:07 | tím vývoj z design a to je skoro jako prokletí protože to pouze tak všude |
---|
0:03:13 | vědět |
---|
0:03:14 | ty problémy které používat romský tam nade mnou je klasický v x fail že máte |
---|
0:03:20 | dvě obrazovky analogově stejný obsah |
---|
0:03:23 | takže příkladem překlenutí |
---|
0:03:25 | slajdu budete se dívat nejdřív doleva potom do pravé ztrestej taky roste hráčské to budete |
---|
0:03:31 | dělat |
---|
0:03:34 | že tak to máme v mozku zařízené a |
---|
0:03:37 | takže pokud někdo nechcete b |
---|
0:03:39 | nakažen tím jo x jeden tak |
---|
0:03:42 | včas odejděte |
---|
0:03:45 | dneska jak jsem se dívala do programu tak už umíte pracovat s vejfukem |
---|
0:03:50 | vidíte kromě sedět |
---|
0:03:52 | nějaké soft skryli |
---|
0:03:54 | teče ste se tady výborně nemotivovali |
---|
0:03:58 | a budete dávat pozor teda na základě té předchozí přednášky |
---|
0:04:03 | a teď bychom byli zkusím něco kreativního není to sou jacobs kilová přednáška bude tam |
---|
0:04:09 | dost a s informací které jsou pro tu krásný tu |
---|
0:04:13 | ale určitě to stojí za to |
---|
0:04:16 | jak je to s unixem a tak vysokou školu tak já nevím já nemám středočeských |
---|
0:04:21 | vysokých školách poslední dobou |
---|
0:04:23 | jestli nějaký obvodů se tomu jo vy za jenom věnuje |
---|
0:04:26 | ale nevíte |
---|
0:04:28 | tady se to brně silas nic takového |
---|
0:04:31 | neučí že |
---|
0:04:33 | když byste to chtěli studovat evropě tak |
---|
0:04:37 | byste |
---|
0:04:38 | to našli pak oborem |
---|
0:04:40 | má strakov interakční design |
---|
0:04:44 | že teda pořád ještě spadá potom strofa si pořád protože z jestli městský obor |
---|
0:04:52 | pak se dívali spojených států namluví amatér to je světlo univerzity ve washingtonu kde sem |
---|
0:04:58 | studoval tak tam užívali po prokouše tam unix entities jmenující |
---|
0:05:04 | takže tady skutečně studijní obor |
---|
0:05:07 | kterou dostanete máslo science takže postupně se dostává unix design tam kam patří |
---|
0:05:13 | a to je skutečně technický obor |
---|
0:05:17 | není to umělecký obor ale technický |
---|
0:05:23 | stojí před |
---|
0:05:30 | tak e u x co to je |
---|
0:05:32 | kde se často ptají řekněte na definici vývoji x co si pod tím představit tak |
---|
0:05:36 | nemusíme tady daleko |
---|
0:05:39 | pokud chceme čistě definici tak si můžete najít iso vše nějaký standard a ten skutečně |
---|
0:05:44 | definuje co se poctivých schovává jako tady iso devadesát dva čtyřicet jedna |
---|
0:05:49 | a tam vyšla přečtu tu definici taky napsáno vnímání a reakce osoby vyplývající s používání |
---|
0:05:56 | nebo předpokládaného použití výrobku systému nebo služby zahrnuje všechny uživatelovi emoce názory preference vnímání chování |
---|
0:06:04 | psychické a fyzické reakce artuš před během nebo po použití |
---|
0:06:08 | výrobků služby |
---|
0:06:09 | nebo systém |
---|
0:06:11 | tak to je definice vývoj x tak teďka maximovi skončit |
---|
0:06:16 | protože vše víme co to je |
---|
0:06:21 | a co se týká design tak designer překlad navrhovat plánovat koncipovat zamýšlet štve tam jednoduše |
---|
0:06:27 | tak vývoj znamená ten vývoj něčeho artuše to |
---|
0:06:32 | software a tyto jiná služba cokoli chcete vytváří dělat s ohledem na člověka proto tam |
---|
0:06:37 | je ten panáček pro něho se to točí a socio pass |
---|
0:06:40 | říká pryč protože |
---|
0:06:44 | asociovat nemůže dělat vy jste zjistili |
---|
0:06:47 | jo čili |
---|
0:06:51 | na co se zaměříme diovi x velký obor postatě věcma asi čtyřicet třicet osum minut |
---|
0:06:57 | na to bych do vás nacpal čtyři semestry vysoké školy tak |
---|
0:07:01 | máme co dělat |
---|
0:07:03 | ale vybral jsem něco co by vám měla pomoci dělat si zhruba obrázek |
---|
0:07:08 | co tam určitě spadá budou tam některé konkrétní příklady indexem jedna nastudovat ale opravdu je |
---|
0:07:14 | dobré vědět |
---|
0:07:16 | co tam je jak se to může hodit |
---|
0:07:18 | práci kterou děláte takže se do kamene |
---|
0:07:21 | nemocí |
---|
0:07:23 | ty jsou ordinují shodně globalizace uživatelské případy pře příběhy a potom také |
---|
0:07:30 | zlaté pravidlo ju x ne nutně myslet |
---|
0:07:34 | takže a ty emoce |
---|
0:07:38 | uhodli byste jak emoce |
---|
0:07:40 | jsou tam nakreslené |
---|
0:07:43 | to sem okres lze sklenků |
---|
0:07:47 | stack kreativní jsem nebyl |
---|
0:07:50 | lidé v jednoduché ke lidské emoce |
---|
0:07:54 | nakreslit najednou smajlík ovit |
---|
0:07:57 | a skutečně když pracujeme s něčím ať že to nějaká služba je to software cokoli |
---|
0:08:02 | životě tak posuzuje |
---|
0:08:04 | skluzu je to v nás nějaké pocity a ty pocity nás potom motivují |
---|
0:08:08 | k tomu abychom něco dělali nebo nedělali klasicky |
---|
0:08:12 | příběh ze života když se sníženou do obchodu někdy s nikdo pod oblečením |
---|
0:08:18 | a prodavačka krásnýho po dobré ceny a prodavač k nepříjemná tak není to zní emoce |
---|
0:08:24 | že už tam i nechci je to jedno |
---|
0:08:27 | a |
---|
0:08:28 | ale jako držím s ní vlasovou |
---|
0:08:31 | takže tam na kydy je také |
---|
0:08:34 | jak jednoduchá hladce může posledy poklady celý ten dojem člověka z nějaké služby |
---|
0:08:42 | a potom |
---|
0:08:44 | je unix a emoce člověk zjišťuje nebo jiné jak před služba nebo něco působí na |
---|
0:08:49 | lidi |
---|
0:08:50 | dopředu neštve ste dělat |
---|
0:08:53 | počet jiný ten |
---|
0:08:55 | který se unix často nese je že správnej vyslovuji stráví produkt vzbuzuje |
---|
0:09:03 | vždy kladné emoce |
---|
0:09:04 | tady všechny za strašně spokojení |
---|
0:09:07 | a pokud co tak máte to dobře na dyzajnovou tak |
---|
0:09:10 | to není pravda |
---|
0:09:12 | na například horore |
---|
0:09:15 | z pouze tak emoce |
---|
0:09:18 | pokud někomu vzbuzuje štěstí tak měl není psychiatra |
---|
0:09:23 | ale cíle toho tvůrce je zbudit nemoce negativní |
---|
0:09:27 | nebo |
---|
0:09:29 | pokuď vám někdo bude chtít prodat |
---|
0:09:31 | nějaké pojištění taková zdeterminizovat nemocen hořáky stran |
---|
0:09:36 | aby vyvolal tou potom se tedy pojistit |
---|
0:09:38 | takže do x není vždy |
---|
0:09:41 | spojeno pouze s tím že |
---|
0:09:43 | toto vytváříte musí působit pozitivně na člověka nebo že to mě má způsobovat |
---|
0:09:49 | kladné emoce |
---|
0:09:50 | de o to |
---|
0:09:51 | ty a moc se podchytit aby jak ten produkt jak s tím souvisí |
---|
0:09:57 | a to není žádná nová věc přestože bojuji stavy z velkým může eviduje specialista by |
---|
0:10:02 | se na mě |
---|
0:10:03 | takže |
---|
0:10:05 | není to žádná nová věc protože například o iso |
---|
0:10:09 | to už vzniklo osumdesát lépe |
---|
0:10:11 | ne se to sem teď na vytvářely věci tak aby ten člověk pro hotově byl |
---|
0:10:18 | někde uprostřed a kolem něj |
---|
0:10:19 | se tedy stavěla nějaká služba |
---|
0:10:23 | už devadesátých se jeden softwarový inženýr |
---|
0:10:29 | je to žena obřích inženýrka sousedova inženýrka |
---|
0:10:33 | indián |
---|
0:10:35 | někdo se mi světe musel to protože na |
---|
0:10:38 | tak začala mapovat i lidské emoce |
---|
0:10:41 | ve spojení se softwarem |
---|
0:10:44 | a vydává svou knihu která se jmenovala empatie praxi |
---|
0:10:49 | co dělá výzkumu jak prostě lidé jak reagují na softwarové prostředí |
---|
0:10:54 | zkoumala já potom na základě toho výzkumu |
---|
0:10:57 | začala do toho softwaru dodávat některé funkce nebo některé odebírat |
---|
0:11:02 | potom toto svoji study rozšířila a devadesáti letech druhé polovině vznikl být nastaven kterému se |
---|
0:11:08 | říká za mentální modely auto zemi zastaví mentální modely |
---|
0:11:13 | a ju x té první terminus techniku s který tedy de dobře přeložit |
---|
0:11:18 | mentální modely |
---|
0:11:20 | co to je to souvisí |
---|
0:11:22 | s tvorbou |
---|
0:11:24 | sílu x |
---|
0:11:26 | mentální modely mapují jak se člověk cítí když chce podniknout nějakou akci nějaký krok |
---|
0:11:34 | tady třeba |
---|
0:11:35 | je mentální model internetového obchodu |
---|
0:11:40 | jaké potřeby nebo jaké pocity má člověk když sedijou to internetového obchodu a třeba chce |
---|
0:11:46 | provést |
---|
0:11:48 | tak jeden s pocitu je že malovaly |
---|
0:11:50 | má strach co by si vybere špatně |
---|
0:11:53 | jiný pocit je má určitou potřebu že bych chtěl jednat s nikým nezkušený ceny |
---|
0:11:59 | jistotu že jedna z odborníkem |
---|
0:12:01 | a nebo |
---|
0:12:03 | že se bude cítil prišel uvidíte výrobek nějaký detail nebo když vidí c f krabici |
---|
0:12:07 | bude mít jistotu že |
---|
0:12:08 | jakou p zajíce pixly a podobně tak to sou nějaké pocity a tyto mentální model |
---|
0:12:13 | unk jako vydávají návrh |
---|
0:12:15 | a stavy se vedle sebe a dělá se stojí jako a říká se tomu skalisky |
---|
0:12:19 | pro že tam jsou prostě ty činžák i těch potře |
---|
0:12:23 | a teď po tu čáru se za čtou |
---|
0:12:26 | zařazovat ty funkce nebo možnosti kterými |
---|
0:12:30 | tydlesty lidské potřeby se naplní například straně serveru špatně tak se tomu člověku |
---|
0:12:36 | tam napíše že má možnost vrátím štrnácti a tím jako by ten jeden |
---|
0:12:40 | ta jedna emoce se naplní nebo |
---|
0:12:43 | finance zkušeným prodejcem proto se používá |
---|
0:12:46 | takové ty zkušenosti kladné zkušenosti zákazníků |
---|
0:12:50 | certifikace |
---|
0:12:51 | nebo bytelní obrázky |
---|
0:12:54 | do |
---|
0:12:55 | tato |
---|
0:12:57 | rešení |
---|
0:13:01 | a stavu sympozia ta sem zaslíbil |
---|
0:13:04 | takže těm e s tím způsobem se vlastně zjistí jak emoce člověk má když chce |
---|
0:13:08 | něco používat |
---|
0:13:10 | a potom se k tomu přiřadí funkce |
---|
0:13:12 | to sou mentální modely klasická implementace mentálních modelů vysaji tobě |
---|
0:13:19 | není to tedy v dobytek microsoftu je když todle z windows deset |
---|
0:13:23 | výsadek by nevymyslela chyba xerox pro svůj les prvních operačních systémů které měli grafické prostředí |
---|
0:13:30 | obojí na začátku osmdesátých let |
---|
0:13:33 | a přestože ve když se ještě v žádný mentální modely nevěděla unix |
---|
0:13:36 | ten výraz se nepoužíval tak |
---|
0:13:38 | věděli že člověk když chce něco s tou počet že odstraní tak má strach jestli |
---|
0:13:42 | se nespletete akcemi nějakou možnost |
---|
0:13:45 | tu akci zvrátit no tak se zjistilo že nejjednodušší je |
---|
0:13:49 | kopírovat klasický koš který máme domácnosti takže f omylem hodí tak se tam může vrátit |
---|
0:13:56 | s touto mentálního modelu mentálního modelu vznikl |
---|
0:13:58 | rush can microsoftu nejsem to by který se používá do dneška |
---|
0:14:04 | tak to sou emoce |
---|
0:14:08 | emoce a ju |
---|
0:14:10 | mentální modely |
---|
0:14:11 | detekce můžete úhly |
---|
0:14:13 | neholdingová |
---|
0:14:14 | to kam patří |
---|
0:14:18 | aby to nebo tak jednoduché tak přesto že každý člověk na světě má stejné emoce |
---|
0:14:21 | když pokud ve někdo student psychologie vyberete emoce |
---|
0:14:25 | prostě všichni máme dané úplně stejné |
---|
0:14:28 | tak taky ten start těch nemocí se může lišit |
---|
0:14:31 | a může se liší podle toho jak |
---|
0:14:34 | země pocházíme talent do |
---|
0:14:38 | vlastně vymezíme nebudete vodchází |
---|
0:14:44 | každý člověk dyž patřil nějaké země tak ty emoce které na tak může schůzovat něco |
---|
0:14:49 | jiného |
---|
0:14:51 | a todle zajímavě studoval |
---|
0:14:55 | je hofstede |
---|
0:14:57 | je to holanďan neumím |
---|
0:15:00 | a je zajímavé také pochází sající prostředím praco dlouhou dobu pro ibm |
---|
0:15:06 | a na začátku sedmdesátých let začal zjišťovat jak |
---|
0:15:10 | ten software který oni používají tak jak zmizet emoce napříč |
---|
0:15:18 | jaké pouze emoce napříč těmi fialka my toho white jemuž p dobiju něho nějakých sedmdesát |
---|
0:15:23 | poboček po celém světě ameriky po japonsko |
---|
0:15:26 | a tak byl v té době neuvěřitelnou možnost zkoumat různé národnosti |
---|
0:15:32 | jak reagují a udělal s toho |
---|
0:15:34 | a postupně určitou říkal |
---|
0:15:37 | která se dodnes používá příkazem kulturní dimenze |
---|
0:15:41 | věří byly čtyři pak pátá tam se přidá někde po roce dva tisíce dva tisíce |
---|
0:15:46 | deset přibyla ještě šest a |
---|
0:15:49 | a co to znamená každá na nos |
---|
0:15:51 | se dá zařadit do těchto šesti dimenzí |
---|
0:15:55 | a unk a vlastně se ti ukáže co vzbuzuje jich moc jako třeba tou |
---|
0:16:00 | ta první je vzdálenost autoritě nebo autoritě |
---|
0:16:04 | je to taky český překlad |
---|
0:16:06 | to znamená jak ta národnost toleruje autor italský režim nebo boys nejistotou jestli ti lidé |
---|
0:16:12 | se snaží předvídat |
---|
0:16:14 | jo plánovat dopředu předvídá |
---|
0:16:16 | jestli to individualistický nebo |
---|
0:16:18 | že kolektivistické na dopisy sou |
---|
0:16:21 | maskulinní to sou takové ty |
---|
0:16:23 | cíle spíš na výkon nebo femininní to znamená na prožitek |
---|
0:16:27 | jestli dlouhodobá orientaci jestli vůbec mají pojištění a tak dál požitkářský do přibylo teprve před |
---|
0:16:33 | šesti lety |
---|
0:16:34 | jestli jsou spíše puškaři anebo sou když rezervovaní she |
---|
0:16:39 | a k čemu je dobré |
---|
0:16:41 | když se zjistilo že každý národ funguje trošku jinak |
---|
0:16:44 | a nikdo dělal nějaký produkt který se |
---|
0:16:47 | dále do evropy do ameriky a dokonce tak zjistil že |
---|
0:16:50 | to ženy všechno jako stejné protože |
---|
0:16:53 | to co v americe vzbuzuje velmi kladného c |
---|
0:16:58 | no třeba reklama |
---|
0:17:00 | reklama na hamburger |
---|
0:17:03 | kdo chce kupujete to summand a ho sportu jestli ty |
---|
0:17:11 | my nacionalistická reklama |
---|
0:17:14 | tak zjistili že reklama tohoto typu funguje |
---|
0:17:17 | severní americe prostě |
---|
0:17:19 | spoře oděná žena se zakusuje do to uvězní ho |
---|
0:17:24 | ale zjistil že třeba číně potom protože amerika na tom indexů použitá stejná někde k |
---|
0:17:31 | osumdesáti procent |
---|
0:17:33 | no to je spíš bodujte od nula do sto |
---|
0:17:36 | takže čína tam vás jenom patnáct nebo dvacet tak číně stejná reklama vypadá |
---|
0:17:41 | trošku jinak |
---|
0:17:43 | zase zaměřena to jídlo tam tomu je |
---|
0:17:46 | teče |
---|
0:17:48 | zjistili že toto funguje v americe nefunguje japonsku ve si to změřit |
---|
0:17:55 | nebo jiný příklad |
---|
0:17:58 | stránka najít ve spojených státech spojené státy jsou individualistický národ |
---|
0:18:03 | a tak pokutě někomu vzbudit touhou po něčem tak se zaměřuju na jeho |
---|
0:18:09 | individuální úkol |
---|
0:18:10 | proto sou tam řádky hodinky kterému měří port |
---|
0:18:13 | to je často chodí |
---|
0:18:16 | jak spí |
---|
0:18:17 | co jí je běhá |
---|
0:18:19 | individualizmus |
---|
0:18:21 | ve vietnamu o to je stejná stránka ve stejný den vypadal takto kolektivistické země |
---|
0:18:27 | to na lidé kteří jsou |
---|
0:18:28 | skoro stejně oblečení |
---|
0:18:30 | jsou tam dva jedné detaily které ale ukazují že |
---|
0:18:34 | knihu x vyladit |
---|
0:18:36 | ten produkt pro ten jednotlivý nárok znamenalo přemýšlet |
---|
0:18:39 | jak ten návrat reaguje |
---|
0:18:42 | na ty vědět co měl ty emoce vzbuzuje |
---|
0:18:47 | to byly emoce |
---|
0:18:48 | globalizace velmi důležitá součást víc |
---|
0:18:53 | eště na máme barvy |
---|
0:18:56 | a ty rádi barvy na webu tak |
---|
0:18:58 | tady se pořád používají mění sem čas od času jestliže barva roků |
---|
0:19:03 | to donedávna nevěděl |
---|
0:19:05 | prostě být opravdu in |
---|
0:19:08 | dyzajnu tak se řídí barvou |
---|
0:19:12 | která to je |
---|
0:19:15 | ale |
---|
0:19:17 | je proto zase můžete najít ale prostě |
---|
0:19:20 | barvy |
---|
0:19:22 | barvy |
---|
0:19:23 | nikdo mi říká že to do ruku v ruce s vodními trendy oblečení |
---|
0:19:26 | do tak jako ty barvy roku stejný ale |
---|
0:19:30 | je zajímavá je samozřejmě lze barvy v rámci té globalizace nějaké lidi působí |
---|
0:19:37 | a je potřeba na to myslet tak například zelená krásný obrázek to je |
---|
0:19:42 | co si napsal |
---|
0:19:44 | se mně je tam |
---|
0:19:45 | jen y |
---|
0:19:47 | jaká rýžová pole |
---|
0:19:49 | tak jak na vás jako evropan jak na vás působí zelená |
---|
0:19:55 | při příjemná varies svěží |
---|
0:19:58 | když se říká že zelená barva je barva začátečníků říká se ze že nikdo zelenáč |
---|
0:20:04 | takle vnímání západní kultury |
---|
0:20:09 | ale sou zelenou barvu je to trošku komplikovaně například indonésii zelená barva je tak |
---|
0:20:14 | přejete dojde mezi je |
---|
0:20:16 | tak tam nepotkáte |
---|
0:20:18 | paní nejde potkat asi zelenou barvu ale prostě nevíte tam nikde zelenou barvu |
---|
0:20:23 | je více velmi dá koupit se lidi nenosí zelené oblečeního prostě zakázaná y indonésie obrovský |
---|
0:20:29 | tech |
---|
0:20:30 | jsem nikdo ste dodávat nějakou službu a případě software chce od a do indonésie |
---|
0:20:36 | a neví takovou drobnost tak že prostě ten software tam je velmi špatně příval protože |
---|
0:20:40 | je zelený |
---|
0:20:43 | nebo zelena |
---|
0:20:46 | například |
---|
0:20:48 | jižní americe jižní amerika kde sou samém ste pralesy tak zelená znamená smrt |
---|
0:20:53 | flamingo slide jako rádi nemají co si pod tím představíte negativního |
---|
0:20:57 | v mexiku tou že střední amerika zelená zase barva |
---|
0:21:01 | svobody |
---|
0:21:03 | potom je vyslán zatvrzele na to je na vojenská vlevo islámu |
---|
0:21:08 | tak dále tak |
---|
0:21:08 | jedna barva a v rámci globalizace |
---|
0:21:11 | má různé nelinearity kanape dobré když někdo dělají u x |
---|
0:21:18 | a dělá produktu že stalin problému nebo |
---|
0:21:21 | aby ten produkt se dostal |
---|
0:21:23 | na celý se je tak myslet na to |
---|
0:21:26 | no to kdyby sou černobílé často že občas modrá je taková hodně neutrální barva to |
---|
0:21:30 | skoro nikomu nevadí |
---|
0:21:32 | tam se dá splést |
---|
0:21:33 | a s červenou před |
---|
0:21:37 | v číně se červenou píšou na taky |
---|
0:21:41 | ve mně software do číny a tam toho červenýho že všechny vyhlášky varovné tak |
---|
0:21:49 | potom nám to samozřejmě |
---|
0:21:52 | říkal |
---|
0:21:54 | prostě vlož |
---|
0:21:56 | takže to byly barvy když to shrnu řekli jsme si emoce globalizace jaký první krok |
---|
0:22:03 | pochopení |
---|
0:22:04 | je že jo vy se o tom je ten uživatel se může se cítí jak |
---|
0:22:08 | ty emoce |
---|
0:22:10 | dřív pracovat padáků ty služby |
---|
0:22:15 | druhá zábavnější věc ú jsou uživatelské třídy |
---|
0:22:20 | je v lese terminus techniku s |
---|
0:22:21 | pokud byste chtěli úhly této users tories |
---|
0:22:27 | jo vy zajde vidíte sedí uprostřed tak nebo chudák odnese dycky takže |
---|
0:22:31 | jeho úkolem je s tím zadavatelem komunikovat ostatní se většinou |
---|
0:22:36 | z děkují |
---|
0:22:41 | v čem je problém |
---|
0:22:43 | v tom jakým způsobem ten do po nás chce nějakou službu nějaký cokoli jakým způsobem |
---|
0:22:48 | to řekne |
---|
0:22:50 | upomíná si kamarád mi kdysi zavolal říká hele |
---|
0:22:55 | potřebovat |
---|
0:22:58 | a to máme potřebuje byly ne |
---|
0:23:00 | na vesnici vítala ňáký hraničte ty ta technika já vím že se dá sehnat damage |
---|
0:23:06 | potřebuješ že tam |
---|
0:23:07 | jako na citů debuggeru říká potřebu strom zase |
---|
0:23:12 | lze říká se přejdu podívat řeč |
---|
0:23:15 | tak jsem se do auta do jsem jakou se |
---|
0:23:18 | a přídu na zahradu čekám je tam bude nějaká jako přesazení a on tam stál |
---|
0:23:22 | u plotu a tam měl opřenou nějakou švestku tak dvoumetrovou |
---|
0:23:26 | já třeba vyryla |
---|
0:23:28 | potřebuji zasadit |
---|
0:23:29 | takže tam sou tři pager je ty stačí lopata |
---|
0:23:34 | pač a je to zasazen wattův invoke a ten pak bude lepší |
---|
0:23:40 | zda říkáme tímto způsobem často zadavatel komunikuje |
---|
0:23:44 | conferences něho pět |
---|
0:23:48 | že velmi přesně říct jakou chce funkci |
---|
0:23:52 | jak vypadá ta prostě |
---|
0:23:55 | co to má dělat |
---|
0:23:57 | ale často to vůbec není potřeba |
---|
0:24:00 | k tomu co s tou funkcí čeho chce dosáhnout |
---|
0:24:03 | příklady softwaru dali sme máme software kterýho kterou přichází záznamy |
---|
0:24:08 | přes devět časových pásem |
---|
0:24:10 | takže slaný tam některé věci ze měli se historicky sleduje nějaká dat problém |
---|
0:24:17 | přes takovouto ze dne na den |
---|
0:24:19 | a dycky to tester vrátim správně jakou úpravu vydal javascriptem víte tady pro |
---|
0:24:27 | vždycky zavolá ten pes kterou jsem slyšel vynalezl pavlov u port je tam ta chyba |
---|
0:24:32 | strávilo se na tom poločasu pak sme si zadáte seděli a říkáme pořád se nám |
---|
0:24:37 | nedaří to s přesností na sekundu tresty |
---|
0:24:41 | některých případů |
---|
0:24:42 | přepadne napodobil metainformací |
---|
0:24:45 | on říkal volány to stačí s přesnosti jeden týden |
---|
0:24:50 | ale to před tím jestli je před tím řek že to bankce |
---|
0:24:53 | aby to signalizoval |
---|
0:24:55 | tak to je čili potřebuje zjistit začátku jaká je ta potřeba |
---|
0:25:00 | jak se to dělá děkuji |
---|
0:25:05 | podstatě jsou dva typy jakým způsobem |
---|
0:25:08 | člověk předává sou potřebou kterou potom ten |
---|
0:25:12 | programátor nebo tvůrce před a v |
---|
0:25:14 | nějaké funkce první téhle klasika potřebuju bagr |
---|
0:25:19 | aby si dělení do které dosadíme strom p tak zvané |
---|
0:25:23 | za je tu sem ty uvažování to sem nedokázal přeloží štěňat |
---|
0:25:27 | smysluplně |
---|
0:25:30 | za říkala vlastně to co byste udělali a vůbec vás abyste se uvede zajímali o |
---|
0:25:36 | to co jeho cílem |
---|
0:25:37 | a pokud se diation x tak vašim úkolem je s toho člověka dostat je tak |
---|
0:25:42 | zvaný |
---|
0:25:43 | tá s sem tady odpovědi |
---|
0:25:45 | zásilka vobráceně čeho se dosáhlo |
---|
0:25:49 | takže bych se tedy zeptal toho kamaráda moc odjede co chceš udělám detekce zase ten |
---|
0:25:54 | strom |
---|
0:25:55 | vystřelte p kelly chtěl břeh tak má dva metry |
---|
0:25:58 | tak bych věděl že potřebuje nějakou díru |
---|
0:26:01 | a používá ne |
---|
0:26:03 | s krumpáč |
---|
0:26:05 | takže co chci udělat co k tomu potřebuju |
---|
0:26:09 | a potom na to milici za jiné době abychom určil čím se toho dosáhne |
---|
0:26:14 | a to je zase limitováno samozřejmě financovat c dva c na nějaký proudu |
---|
0:26:18 | kolik se do to chce investor |
---|
0:26:22 | pokud se tímto způsobem skládá jako by ten software dohromady nebo nějaký výtvor |
---|
0:26:28 | tak vzniká tak zvaná chodící kostra |
---|
0:26:33 | chodicí kostlivec |
---|
0:26:37 | po kostlivec |
---|
0:26:40 | nahoře sou ty cíle |
---|
0:26:41 | nebo akce |
---|
0:26:43 | které vedou k nějakému cíli |
---|
0:26:46 | a ten uživatel dole nebo ten zadavatel |
---|
0:26:49 | jmenovatel nahoře to zelené |
---|
0:26:51 | aby jako ten dodává tu službu v rámci toho units dyzajnu |
---|
0:26:55 | takovýdle můžete čím tohoto sám to bude se říká tak zvanej uzel stojí za |
---|
0:27:00 | postatě jestli stejnými sedíme také ty podpis těch moderních meetingu je tam chodí ale p |
---|
0:27:05 | tam ty |
---|
0:27:07 | ústrety na ty stěny hacen jezdí jsou |
---|
0:27:10 | veliko měli mítink |
---|
0:27:12 | on se mi centrále fenik jsou ve spojených státech takže ve že ty manažeři na |
---|
0:27:17 | týden zavřeli do |
---|
0:27:19 | velké místnosti a za týden to byl jeden |
---|
0:27:22 | poušti vedle druhýho různobarevné |
---|
0:27:25 | ale dokázali vede naplánovat |
---|
0:27:27 | na šest měsíců dopředu vývoj poměrně složitého systému |
---|
0:27:31 | a nedělá nic jiného než že nahoru dávali ty akce které potřeboval ten cíl akce |
---|
0:27:36 | které tlumenou |
---|
0:27:37 | apod to i vývojáři říkali jakým způsobem se to může udělat |
---|
0:27:42 | většinou toho softwaru seděla tak zvaný chodící kostlivec že se vezme jenom ta těch červených |
---|
0:27:47 | se vezme ta první vám to ukázal sestry na vás připravil unix ukazoval |
---|
0:28:01 | dost veliký je aby |
---|
0:28:03 | modeluje to tam |
---|
0:28:10 | a průkazem nalevo napravo je to samý |
---|
0:28:17 | a tam |
---|
0:28:19 | a nahoře |
---|
0:28:20 | jenom ta první lajna se mezi |
---|
0:28:23 | v podstatě se vezmou jakoby nezbytné funkce k tomu |
---|
0:28:27 | aby se dostal operace nebo aby se tak ten ukončila |
---|
0:28:32 | tím vznikne cesta k cíli a říká se tomu chodící koster já se kdekoli první |
---|
0:28:36 | verze produktu |
---|
0:28:37 | a dyž potom ta vede se rozšiřuje tak se vyhrazuje za další ten druhý vertikálně |
---|
0:28:43 | druhý je jako by další možnost jak to dělat vertikálně třetí je nějaký |
---|
0:28:48 | no zpětná funkce která by se vám líbila letí akci nepotřebujem ale zlepši auto živo |
---|
0:28:53 | to bude se říká chodící kostlivec a pro můj kdy zájmem je to naprosto nezbytná |
---|
0:28:58 | věc |
---|
0:29:03 | má tendenci se zlomit |
---|
0:29:06 | ukážu vám elf praxi jako jedna firma aplikovala na obchod potom a česká firma tady |
---|
0:29:12 | není znáte firma sladce takle před aplikací ještě todle |
---|
0:29:17 | t obrázek toho webu z roku dva tisíce |
---|
0:29:20 | dvanáct |
---|
0:29:22 | ta firma která se zaměřuje na prodej poměrně drahé obuvi tehdy prodávali náměty nebe ty |
---|
0:29:28 | dneska prodávají odersky a další obuv |
---|
0:29:33 | tebe lidi navštěvovali loni začali dělat q x design chtěli udělat na tom stávající nebo |
---|
0:29:38 | to nikdy hodně těžký |
---|
0:29:41 | a pak chtěli zjišťovat otcích klidní do to kupuje co se mu líbí a tak |
---|
0:29:46 | dále a zjistili že jejich cílová skupina nebo ty kupci sou mladí lidé mezi osumnácti |
---|
0:29:53 | a šestadvaceti lety |
---|
0:29:55 | velmi dobře zaopatření |
---|
0:29:57 | a že co je zajímá je barva vo takže většinou výpočet jdou |
---|
0:30:01 | takže jako značka to ví co je |
---|
0:30:03 | podívej se na barvu velikost |
---|
0:30:05 | a to je všechno tak udělali redesign nebo na základě |
---|
0:30:09 | li toho chodící ho kostlivce u by |
---|
0:30:13 | dále si ten cílový si ty jednotlivé úkony |
---|
0:30:16 | a ten ve první verzi |
---|
0:30:19 | dobrá takle |
---|
0:30:21 | stě že todle ti lidé chtějí |
---|
0:30:24 | a prepended funguje dodneška rád napřed velice |
---|
0:30:29 | který tam nebyly ani ceny |
---|
0:30:32 | je tady všichni věděli dneska byste importovaný nepopře tady visita bota |
---|
0:30:38 | stojí |
---|
0:30:39 | pat pět set nebo pět tisíc tak to se orientujete že jestli je mu padesát |
---|
0:30:43 | levnější dražší vypršel či neřeší první chvíli |
---|
0:30:47 | tak zjistil že u těles divoce neřeší ceny |
---|
0:30:50 | začali prodávat konve desky |
---|
0:30:52 | a začali tam chodili být ženy nakupovat zajímat jako nebeských ubrousky |
---|
0:30:57 | přeřek taková chlapská moc |
---|
0:31:00 | a ženy adresou šetrnější |
---|
0:31:03 | tak ty už ty ceny za zajímat zajímaly tak |
---|
0:31:07 | co nasadili konve ski tak otty doby sovami ceny takže tam otázce na |
---|
0:31:11 | eště název myslím ale nic tam toho není byste se teď podívat na ten lépe |
---|
0:31:15 | vypadá pořád stejně |
---|
0:31:17 | jenom je ta navíc |
---|
0:31:19 | jedna dvě informace |
---|
0:31:21 | to byla vlastně |
---|
0:31:23 | aplikace |
---|
0:31:24 | těch í uzel stojí s oni ti uživatelů zeptali co vlastně chtějí |
---|
0:31:29 | jak je to v ní vzbuzuje pocity co se jim líbí co na základě toho |
---|
0:31:32 | udělali produkt nová jako raketou jestli náhodou bitové že budeš uspokojení |
---|
0:31:38 | je majitelem |
---|
0:31:40 | takže si to shrneme |
---|
0:31:43 | nejsme nějaké globalizace emocemi koncert stories vyptat se |
---|
0:31:47 | jak tatce těch uživatelů co vlastně chtějí |
---|
0:31:51 | no a teď se dostaneme k věci kterou všichni si často myslí že to by |
---|
0:31:55 | bylo základ jeho x |
---|
0:31:57 | a to je |
---|
0:31:58 | k |
---|
0:31:59 | použita s |
---|
0:32:01 | anglicky ze byly ty se používá použitelnost tak taky shora |
---|
0:32:07 | když se někdo |
---|
0:32:08 | jako tam co si myslí že jo x programátorovi se tam |
---|
0:32:13 | tak ten většinou řeknu jít na to jestli to tlačítko je správně vpravo |
---|
0:32:18 | jestli se na něj dáte k aut |
---|
0:32:20 | tak je pravda že to s tím souvisí aby uživatel vo spokojený takto tlačítko musí |
---|
0:32:25 | najít a musí na ni dokázat kliknout ale |
---|
0:32:28 | jsme si ukázali pojem jedna část |
---|
0:32:31 | celé té problematiky toho |
---|
0:32:33 | used dyzajnu a v podstatě by měla přicházet cache |
---|
0:32:36 | po těch předchozích dvou krocích |
---|
0:32:38 | no a pojďme na použitelnost |
---|
0:32:47 | po vy bych to měl shrnout do jednoho základního pravidla |
---|
0:32:53 | tak zní asi takto ne nutně myslet |
---|
0:32:55 | je to smutná s tím že zkušenost skutečnost ale uživatele dnes nebo najít tudy se |
---|
0:33:00 | pohybujeme znaky uživatel |
---|
0:33:03 | tak poslední |
---|
0:33:04 | co chceme aby sme museli moc přemýšlet |
---|
0:33:08 | na tím co tam je |
---|
0:33:10 | a |
---|
0:33:11 | dává to smysl protože |
---|
0:33:12 | ten obrovský tok informací který tam je který přijímáme tak jak se naučí scanovat |
---|
0:33:20 | a velmi rychle nejde co potřebuje jak v lednici musím automat |
---|
0:33:24 | tak mu to zastaví takový ten stálý proud který už nedokáže nasměrovat a je to |
---|
0:33:28 | prostě to nás z jednocestné naštvaní tak výhledů |
---|
0:33:32 | teda nutí přemýšlet se většinou odchází |
---|
0:33:36 | a celá tedy přemýšlet tak běžném životě to vypadá si takto nechodíme práci do jedné |
---|
0:33:43 | restaurace nám jednička a jeden čas |
---|
0:33:45 | se rozhodla ta restaurace že umění svůj slovník jihlava stejná ale |
---|
0:33:50 | o měněj slovník menu |
---|
0:33:53 | a tak menu byl sledovaný kuřecí sty |
---|
0:33:56 | vaječné špricle |
---|
0:33:58 | zacyklí pod |
---|
0:34:01 | to asi víte co to je že ustavení to asi tím prošlo tou evolucí mnoho |
---|
0:34:05 | dalších restaurací |
---|
0:34:06 | se rozhodli používá tydle názvy |
---|
0:34:10 | sedím tam mám menu přijde číšník říkám |
---|
0:34:15 | pane vrchním buďte tak hodný |
---|
0:34:18 | co to je definovaný kuřecí stack unk to jako pořád pátky |
---|
0:34:22 | a vy tam na ty vaječné švece nula |
---|
0:34:26 | a jaká ta cykly počest kolik jako řecký jsou |
---|
0:34:30 | no po česku to je prostě jako okurkový salát |
---|
0:34:35 | tak já mu říkám takže sto věcí plátky s nudle má a okurkový salát přesně |
---|
0:34:42 | tak to si nedám |
---|
0:34:47 | v restauraci máte výhodu že můžete to číšníka zpovídám se můžete zeptat |
---|
0:34:52 | co to je |
---|
0:34:53 | když se ale |
---|
0:34:55 | s něčím co nemá smysl setkáte produkuje nemá nikoho kdo vám radí |
---|
0:35:00 | tak většinou to je konečná |
---|
0:35:02 | a proto první zákon |
---|
0:35:04 | dobrý design |
---|
0:35:06 | jsou tři |
---|
0:35:07 | dva tři |
---|
0:35:09 | je |
---|
0:35:10 | pochopitelně |
---|
0:35:13 | první základní z n pochopitelnost tam by se vždycky měl začít jak zjistit jestli |
---|
0:35:18 | něco co vytváříte je pochopitelně je to velmi jednoduché |
---|
0:35:23 | pokoje to pochopitelné tak žádné části nevznikají otázky proč co a já |
---|
0:35:32 | například pro |
---|
0:35:33 | to mám udělat nebo co se stane |
---|
0:35:36 | nebo jak |
---|
0:35:38 | jak to bude pokračovat jak na to mám kliknout a podobně |
---|
0:35:43 | je často nemůže dělat |
---|
0:35:44 | tabulce pro programu znáte vývojářem |
---|
0:35:47 | máme náznaky vývojář |
---|
0:35:49 | toku že máme tu |
---|
0:35:51 | slepotu programátorskou je to členila tak už to umí automaticky všechno |
---|
0:35:57 | ale stačí se nikoho někoho poprosit |
---|
0:36:00 | účetní třeba |
---|
0:36:03 | oni s většinou z vlaku jako výrobky šedesát tam |
---|
0:36:07 | a práce vidíš tam jako |
---|
0:36:09 | na planetě nějaký otázky k tomu na ty neznáš odpověď |
---|
0:36:13 | a řekne |
---|
0:36:15 | proč je to tady to tlačítko dyž že tady |
---|
0:36:18 | tak je tam proč je to chyba |
---|
0:36:20 | protože jsem tady ta nějaký uživatel jiný tak |
---|
0:36:23 | to je to může znamenat že sem to nelíbí |
---|
0:36:25 | zdi to ty emoce |
---|
0:36:27 | tuto chvíli negativní a řeknete a nechci používat pokud nemusí že |
---|
0:36:31 | to má |
---|
0:36:32 | o to vedoucího to musí použil nedá sjížděla a nebo na webu tak víme |
---|
0:36:37 | někdo používat nechce |
---|
0:36:40 | co já tresty otázky |
---|
0:36:43 | jak jsem říkala že unix designer je takový tak taková nemoc |
---|
0:36:48 | kterou se vás indikovat máte smůlu |
---|
0:36:51 | tak teď to budete vidět švehla víte vypadá po česku špatnými design který je upravený |
---|
0:36:56 | hash postprocessingu |
---|
0:36:58 | práce a takhle |
---|
0:37:00 | který tak u nás kancelářích |
---|
0:37:05 | tak |
---|
0:37:06 | prostě jedna která je tam použitý a výtahovou výtahový displej který je dovnitř hotelu takže |
---|
0:37:12 | jsem svítí sluníčko tam není vidět ale správně vidíte tam obecně jsem to |
---|
0:37:16 | pod tím a papírovým a číslama sou i ty |
---|
0:37:19 | digitální ale nejsou vidět že je trochu s |
---|
0:37:22 | světlo když lidi úplně takle sněhobílá dneska |
---|
0:37:26 | na více |
---|
0:37:28 | ti lidé furt nevěděli kam mají jezděte nula jedna dva nic neříká slitina péčko jako |
---|
0:37:32 | přízemní |
---|
0:37:33 | a garáže tak na esko že jako super |
---|
0:37:37 | tak to se líbilo asi tomu zadavateli dat pak bylo pak musel bitu nit |
---|
0:37:42 | a nalepil tam |
---|
0:37:44 | pochopitelné samolepky |
---|
0:37:47 | a to uvidíte na každém kroku jestli to uvede všímat |
---|
0:37:50 | já vás varoval |
---|
0:37:51 | prostě |
---|
0:37:53 | a u softwaru |
---|
0:37:54 | je to tak je to něco nepochopitelná matej příklad |
---|
0:38:00 | zkuste říct jaké otazník je vás vozu je |
---|
0:38:06 | m s ten dialog to sem si nemyslete dialog najdete |
---|
0:38:09 | každém štvrtém asi programu |
---|
0:38:14 | tak |
---|
0:38:17 | takže |
---|
0:38:19 | třeba co se stane |
---|
0:38:22 | která chce se stane když nezmáčknu na křížek |
---|
0:38:26 | tady je to třeba víte že |
---|
0:38:29 | uživatel opatrný uživatel |
---|
0:38:31 | nebo kterou akci vlastně chci provést jestli znejistí je a vybral jsem aha co sem |
---|
0:38:38 | to vlastně vybral jsem se vrátit ale jak se vrátím že |
---|
0:38:43 | a teď na co se vlastně ta opravdu chcete provést tuto akci nějakou akci my |
---|
0:38:47 | se ptá smazat pět |
---|
0:38:50 | jo těch otázek je tam moře |
---|
0:38:53 | uživatel tuhle chvíli zajistí a mezi tak |
---|
0:38:56 | co já s tím mám dělat |
---|
0:38:59 | tak jak to má vypadat když se dělají design |
---|
0:39:02 | selský jednoduše |
---|
0:39:04 | otázka možnost odpovědi |
---|
0:39:07 | pro chcete smazat soubor windows |
---|
0:39:10 | jo |
---|
0:39:13 | ano ne takto to jednak otázku ano ne tam otazník to že to je otázka |
---|
0:39:19 | není tam žádný nadpis toho |
---|
0:39:21 | dialogu proč by se ten dialog nějak menova jo tam nechá z milionu |
---|
0:39:27 | často že bez n jedna nula softwaru |
---|
0:39:30 | všechny roznásobil |
---|
0:39:33 | uživatel v |
---|
0:39:34 | my jí tam něco vybral může se rozhodnout je se nespletl |
---|
0:39:39 | velice jednoduchá pochopitelnost žádné otázky u to nevznikne maximálně se může stát sám sebe stopce |
---|
0:39:46 | druhý zákon jo víc dyzajnu |
---|
0:39:49 | je konzistence |
---|
0:39:54 | no distance tak anglické nutně stejné slovo |
---|
0:39:58 | neměnný stejný výsledný souhlasný |
---|
0:40:01 | štve vás je tam není ten pátý |
---|
0:40:04 | tam jaká díra některá si ho že |
---|
0:40:09 | není to konzistentní |
---|
0:40:11 | a nalevo třeba konzistentní s li |
---|
0:40:14 | co to je konzistence |
---|
0:40:18 | že jí něco |
---|
0:40:20 | stejné sám neporadí |
---|
0:40:23 | mám jeden příklad kolem nás práci právě že ho manželka poslala |
---|
0:40:28 | dohlídla koupit nějaké lindinými termínu sou ty akce |
---|
0:40:32 | tak je tam chodit zase nestyd |
---|
0:40:37 | akce že věc v lampě oblečení a pět ty |
---|
0:40:40 | často ženistů naberou celý ten kód doslouží opacity nebo pět vy si vyberete vrátí zbytek |
---|
0:40:46 | a |
---|
0:40:47 | jsem chcete |
---|
0:40:48 | tak chyba |
---|
0:40:49 | doprava dělají |
---|
0:40:53 | manželka mu řekla prosím tě leninovi na mají tam modré akci podvedeni |
---|
0:40:59 | tak vlivem oboje |
---|
0:41:01 | tak on |
---|
0:41:01 | šablony dna naše modré |
---|
0:41:04 | a pod operaci pro řekla |
---|
0:41:07 | tady žádné žluté nejsou |
---|
0:41:10 | už chtěl volat |
---|
0:41:11 | naštěstí |
---|
0:41:14 | se podívat ještě jednou a naše tam bílé neví na který by malé citovou |
---|
0:41:22 | takže vítězoslavně |
---|
0:41:24 | je popa a domů mise splněna |
---|
0:41:27 | tak třeba problém |
---|
0:41:30 | že se snažil byste konzistentní |
---|
0:41:40 | nebo to |
---|
0:41:42 | si to budu |
---|
0:41:44 | barva modrá a barva citronová existuje |
---|
0:41:48 | barva modrá tvar obrázek citronová |
---|
0:41:51 | tak i informace a není to konci |
---|
0:41:55 | čili problém problémy v našem mozku ne že by to mohlo špatně ale mozek optimalitu |
---|
0:41:59 | já tady nejsem žádný pizzy jo |
---|
0:42:02 | se to menuje |
---|
0:42:05 | ne neurofyziologické ta funkce |
---|
0:42:08 | neurofyziologické jenom kamaráda praze profesor vyskočil který v praze |
---|
0:42:13 | učí na |
---|
0:42:15 | karlově univerzitě neurofysiologie tu vědec |
---|
0:42:18 | a to nelze proto mozku fungujou říká to jednoduché tam sou ty |
---|
0:42:22 | neurony a ty synapse tyto propojené roste nebylo dvě všichni asi |
---|
0:42:26 | a ty tam prochází ten elektrochemický signál když projde poprvé tak za sebou nechá stopu |
---|
0:42:32 | připraví si cestou jako by pro svýho následovníka který podobný |
---|
0:42:35 | a ten se do nikde tou stejnou cestou |
---|
0:42:38 | aby se to optimalizováno ten po prostě udělané chytře |
---|
0:42:43 | a tak byly slyšíme y po sobě tak tomu zkusili já taková cesta širší slyšíme |
---|
0:42:47 | deset a |
---|
0:42:48 | ve jedenáctej něco jiného než varovat skoro automaticky to považujeme za barvu tak to takto |
---|
0:42:53 | funguje |
---|
0:42:55 | když je to produktu na webu tak ten mozek ty funkce si zmapuje poprvé a |
---|
0:42:59 | podle chce jít stejnou cestou aby když je to |
---|
0:43:02 | jednou červené podruhé zelené pak je to o co tam citron k a tak dále |
---|
0:43:07 | tak je obrovský pro |
---|
0:43:08 | proto konzistence je tam důležitá pro ten vize |
---|
0:43:13 | jaký dosáhnout |
---|
0:43:15 | jednoduše michael dopředu si stanovit |
---|
0:43:17 | to jako bude mít barvou |
---|
0:43:19 | jaké písmo |
---|
0:43:21 | které funkce zásada jednotlačítkové na funkce |
---|
0:43:27 | při tlačítka jedna funkce a podobně |
---|
0:43:29 | obdobou konzistentní a potom uživatel je velice spokojený |
---|
0:43:38 | s tím dal práci za použití |
---|
0:43:44 | za svou |
---|
0:43:46 | třetí zásada hodnotu |
---|
0:43:52 | zákon při diákon jo design |
---|
0:43:58 | všechno by měl být veliké |
---|
0:44:03 | proč takové nejenom že |
---|
0:44:05 | je ta ergonomicky správně |
---|
0:44:07 | ale pokoje co veliké tak je to jednoduché například počátku tady kreslil fixem |
---|
0:44:13 | to je to donutí je tam dala s našim vám informaci bity slajdů |
---|
0:44:17 | a je to jednoduché |
---|
0:44:19 | páček malý písmo je to je tady jo osmičku nějakou a ty toto nadopuje |
---|
0:44:24 | pak má takové obrovské takže velikost check automaticky nutí k jednoduchosti |
---|
0:44:30 | na více |
---|
0:44:32 | je tam i multicastovou keců zákonitostmi mu byly |
---|
0:44:36 | pokuď nějaký uživatelský prvek dostatečně veliký jak se |
---|
0:44:41 | velice snižuje ta reakční doba nečtu řekne jak někde na tom takže ta nějaký tak |
---|
0:44:47 | selský rozum že |
---|
0:44:49 | nějaký příklad s praxe |
---|
0:44:53 | znáte hertz tou někdo |
---|
0:44:56 | doktore |
---|
0:44:59 | vy |
---|
0:45:00 | se potkáme |
---|
0:45:01 | dělejte vyhrát za hodinu |
---|
0:45:05 | je to karetní hra která |
---|
0:45:07 | zaznamenává obrovskýmu na úspěch |
---|
0:45:10 | díky čemu že byla první v žádném případě není první takových her existuje na trhu |
---|
0:45:14 | velké množství |
---|
0:45:16 | ale společnost blizard obsadila na svůj standard že všechno dělám |
---|
0:45:22 | veliký |
---|
0:45:24 | ně říkali bulky že |
---|
0:45:26 | stě tlusté čáry všechno je |
---|
0:45:29 | přehledný |
---|
0:45:30 | a dyž to ti lidé začali používat tak |
---|
0:45:33 | neměli provence to by snad bylo to veliké a tímto tvarem to boj pochopitelný |
---|
0:45:39 | velikost |
---|
0:45:41 | tak je to byly tři zákony |
---|
0:45:43 | protože už na dost času |
---|
0:45:45 | tak jenom doporučená literatura |
---|
0:45:47 | pokud si dočtete více zajímáte unix |
---|
0:45:50 | a nedostanete se která soubor |
---|
0:45:52 | tak určitě doporučil knihovnu mi typy |
---|
0:45:55 | a zabil je zabili ty |
---|
0:46:00 | a to je všechno je tedy |
---|