0:00:15 | dobrý den doufám že jsem slyšet |
---|
0:00:19 | výborně mé jméno je bylo řečeno je lichá černý aktuálně pracuje studuji nám masarykově univerzitě |
---|
0:00:26 | a to o čem bych chtěl tady nejbližších čtyřiceti sedmi minutách poslancům ty zpoždění hovořit |
---|
0:00:33 | tak je otázka pro source ale nikoliv kontextu čistě softwérové většina z nás má pocit |
---|
0:00:40 | takový ten standardní že Ú pro source je primárně otázkou softwaru |
---|
0:00:46 | jednotlivých vyvíjených program nebo něčeho takového ale já bych chtěl ukázat že opensource je jakýsi |
---|
0:00:52 | mnohem širší společenský fenomén který zásadním způsobem proměňuje to jakým způsobem myslím pracujeme jak funguje |
---|
0:01:01 | ekonomika |
---|
0:01:03 | a podobně |
---|
0:01:06 | a zhruba hotové šedesátých let můžeme hovořit o tom že žijeme informační společnosti a informační |
---|
0:01:13 | společnost o té industriální která byla a řekněme a od začátku průmyslové revoluce toto roku |
---|
0:01:22 | devatenáct set šedesát osumdesát podle toho jak kde liší celou řadu věcí že zatímco plastičtí |
---|
0:01:29 | ekonomové říkají že pro co má cenu se oním ekonomickým statkem a pak sou doly |
---|
0:01:36 | pole případně továrny pokud jsou to ti a pozdější jako romši teoretikové tak informační společnosti |
---|
0:01:44 | tak není pokud se podíváme na žebříček deseti nejvýznamnějších krém |
---|
0:01:49 | se týče obratů na světě tak zjistíme že žádné s těch terén |
---|
0:01:55 | primárně nevlastní nějaké stroje pole nebo něco takového |
---|
0:02:00 | ale to co umí dělat tak je jaksi velmi dobře pracovat s informacemi |
---|
0:02:05 | znamená že informace sestává jakousi komoditou od bychom říci primárním ekonomickým statkem o který jde |
---|
0:02:12 | že jo pokud vyrábíme například léky tak není úplně drahé nakoupit jednotlivé ingredience není dokonce |
---|
0:02:19 | ani úplně drahé a nechat si a dovést tolik teď je umí správně smíchám dohromady |
---|
0:02:26 | ale proces skutečně drahé a cenné taky ten vývoj tomu hal v jakém poměru mají |
---|
0:02:31 | jednotlivé chemické sloučeniny jak to vlastně máme připravit |
---|
0:02:36 | no a s tím zcela přirozeně souvisí problémy které se týkají děti si patentový chuchelna |
---|
0:02:43 | nástupem průmyslové společnosti no průmyslové revoluce a tak se zjistilo že pokud od někoho X |
---|
0:02:50 | je triviální okopíruje ho stroje takže tím jaksi o kanadu část peníze které do vývoje |
---|
0:02:59 | investovat stroje nebyly nějaké extra složité takže to prostě po ste naměřili osou složili |
---|
0:03:05 | a jaksi se objevují první systémy patentový chocholem a první systémy agentových ochrana zcela přirozeně |
---|
0:03:13 | a potom |
---|
0:03:15 | implikují jeseník prvních monopolů říká se že průmyslová revoluce neodstartovala zdokonalení parního stroje jamese motem |
---|
0:03:24 | ale až tím že james watt zemřela a sletěla patentová ochrana na jeho parní stroj |
---|
0:03:30 | ten okamžik jak se tento zařízení se natolik zlevnilo že se mohl masivně rozšířit a |
---|
0:03:37 | další ten lomeno které můžeme hovořit informační společnosti a ke kterému se vrátíme více máš |
---|
0:03:44 | na konci tak se týká jakési ekonomie nebo ekonomiky zdílení totiž toho že najednou to |
---|
0:03:51 | co je pro nás primárním ekonomickým statkem totiž informace se dají jaksi a bezplatně nebo |
---|
0:03:58 | téměř bezplatně a kopírovat tam vložit což Ú |
---|
0:04:02 | nebo mutován jak úplně snadné není |
---|
0:04:06 | a to stala svým způsobem mění to jakým způsobem vlastně bychom měli ekonomicky tady ty |
---|
0:04:11 | věci vytěžovat jakýms uzel bysme si měli pracovat |
---|
0:04:14 | pokud bychom se chtěli podívat na velmi stručnou historii od plus rozsah bez vývoje tady |
---|
0:04:20 | těchto myšlenek |
---|
0:04:21 | jakési otevřené společnosti a tak odborníci nechme prosím o mu omezí jakési velké zjednodušení nicme |
---|
0:04:30 | je tady vidíte jakýsi krátký exkurz roku čtrnáct dvacet jedna je udělen první oficiální patem |
---|
0:04:38 | patenty nějaké soudní správní rozhodnutí na velmi konkrétní dobu |
---|
0:04:45 | čtrnáct set sedmdesát čtyři vzniká první patentní úřad benátkách to znamená že vydávání patentu ušije |
---|
0:04:52 | jako natolik běžnou záležitostí že to potřebujeme standardní úřad s úředníky razítka mi a vašim |
---|
0:04:58 | tím ostatním |
---|
0:05:00 | a šestnáct dvacet tři se v británii opět konstruuje celá jakási legislativní plejáda toho jakým |
---|
0:05:08 | způsobem mají B a |
---|
0:05:10 | a ten by průmyslové vzory a |
---|
0:05:13 | podobné |
---|
0:05:14 | intelektuální výtvory a chráněny |
---|
0:05:17 | a jakousi zásadní změnou |
---|
0:05:21 | tak je |
---|
0:05:23 | období mezi padesát injektáž osumdesátým je lety minulého století kdy a se najednou začínají objevovat |
---|
0:05:31 | fenomény jako sou počítače začne jsem formovat první počítačové sítě |
---|
0:05:38 | a najednou přicházíme s tím že klasickému byly ochrany a autorského práva intelektuálního vlastnictví že |
---|
0:05:47 | možná ne vždycky jak se slouží úplně o ku prospěchu |
---|
0:05:53 | věci to znamená že jsme je až do osmdesátých let a je to stále ve |
---|
0:05:57 | stádiu jakýchsi adhoc řešení že navrhnu síťový protokol a síťový protokol dám k dispozici všem |
---|
0:06:04 | ale nějakou hlouběji neřešíme a licence neřeším společenské konsekvence a jde spíš o to jak |
---|
0:06:11 | sme se dohodli s investorem dané zakázky nebo jestli je to z hlediska |
---|
0:06:17 | univerzitní prestiže dobrá reklama nebo špatná reklama nebo jak to vlastně |
---|
0:06:23 | a |
---|
0:06:25 | devatenáct set osumdesát tři vzniká gemů pro je |
---|
0:06:30 | jakýsi zásadní milník vtom jakým způsobem je chápán pro source a |
---|
0:06:37 | a vůbec myšlenka otevřeného software menu se poprvé začíná a jaksi kolektivně systematicky uvažovat o |
---|
0:06:44 | tom o co to open source vlastně je |
---|
0:06:48 | pod jakými licencemi my měl být šířen a proč vlastně |
---|
0:06:53 | v roce devatenáct set padesát jedna vzniká a linux a v roce devatenáct set devadesát |
---|
0:06:58 | sedum vychází kniha katedrála a tržiště |
---|
0:07:03 | ta kniha je svým způsobem |
---|
0:07:06 | a přelomová není vůbec dlouhá takže si člověk jako může přečíst a večer |
---|
0:07:10 | a její auto ukazuje že jakýsi velmi fundamentální rozdíl mezi tím když a vím aplikace |
---|
0:07:19 | firmy produkty |
---|
0:07:21 | zavřeně |
---|
0:07:22 | a když je dřívím jaksi a napsání zákazníků a když je mi vidět apod prsty |
---|
0:07:30 | pokuď vytvářím ten klasický standardní proprietární produkt |
---|
0:07:36 | a tak jaksi musím produkovat i katedrály chtěl pokuď a vydám verzi produktu která nebude |
---|
0:07:43 | dostatečně o zkoušená nebudem do značné množství nových funkcí a tohlencto všechno a pak si |
---|
0:07:49 | to ode mě nikdo nekoupí |
---|
0:07:51 | nejdou potřebuji velkou etablovaným firmu která bude systematicky tady ty věci vidět testovat a je |
---|
0:07:58 | jakýsi velký problémy vlastně a správně odhadnout přání je koncových klientu najednou potřebujeme mít organizace |
---|
0:08:06 | které dělají sociologické výzkumy peníze těch uživatelů co by si vlastně představovali pak to nějak |
---|
0:08:11 | filtrujeme |
---|
0:08:13 | a snažíme se takto vyvíjet program a |
---|
0:08:16 | na opačné straně stojí jakýsi organický vývoj bazaru který nemá žádného dopředu daného architekta |
---|
0:08:25 | a pro sebe software se vyvíjí tak jak jednotliví uživatelé chtějí a potřebuji |
---|
0:08:30 | a pokuď vyrábím poštovního klienta a nikdo nestojí o podporu některého s protokolu |
---|
0:08:37 | tak ten protokol pro se podporovaný abych je by se objeví nikdo kdo by ho |
---|
0:08:41 | ráchat |
---|
0:08:42 | tuto komponentu do programy a naivismus ostatním nebo alespoň vytvoří |
---|
0:08:47 | jakousi poptávku trhu a kterou ti vývojáři no value respektovat |
---|
0:08:54 | a teď ta kniha je jaksi velmi významná k tomu že pro P velmi jasně |
---|
0:09:00 | ukazuje že a prosím vás nebo přístup |
---|
0:09:04 | o otevřeném kódu k otevřené práci není otázkou |
---|
0:09:09 | prvé řadě toho kolik ten software stojí nebo jakým |
---|
0:09:14 | způsobem jsou přidávány funkce ale že se tam zcela zásadním způsobem mění a systém práce |
---|
0:09:21 | přístup jakési paradigma se kterým vstupují do otázky vývoje a nebo práce s čímkoli a |
---|
0:09:29 | roku devatenáct set devadesát osum jakési definitivní seriózní formální a ladění toho co opensource věc |
---|
0:09:38 | opensource není která licence patří a která nepatří jaksi do |
---|
0:09:43 | v tom |
---|
0:09:45 | otevřeného pro okno sestry primární o tom jestli něco je nebo něco není zdarma růžově |
---|
0:09:52 | takovéto široké veřejnosti ne poučené že tam neexistuje distinkce mezi tím co je otevřené a |
---|
0:09:57 | co je zdarma dostupné ale jde o to že |
---|
0:10:02 | obvody otevřený postupy jsou otevřené a každý do toho procesu tvorby zpracování a využívání může |
---|
0:10:09 | vstoupit a daný produkci alespoň principiálně |
---|
0:10:13 | právě dle svých toto se na |
---|
0:10:17 | toho jsou vlastně o toho očekává najednou o push nejsme svazování tím že nám někdo |
---|
0:10:25 | vyrobí produkt a ve sedum produktu musíme přizpůsobit ale najednou by to celé měl fungovat |
---|
0:10:31 | tak že |
---|
0:10:34 | my si ten produkt přizpůsobujeme svým potřebám a to znamená že a ve chvíli chceme |
---|
0:10:39 | dělat nějaký byznys potřebuje nějaký nástroj a ten naslepo se finální podoby neexistuje tak miso |
---|
0:10:46 | nemusíme programovat celý od znovu ale vezmu si to co je na nechci nejvyšší a |
---|
0:10:50 | upravíme si to alespoň principiálně |
---|
0:10:54 | a podle a strmých a potře |
---|
0:10:58 | najednou se zcela zásadním způsobem mění to jen bych jako programátor měl pracovat že jo |
---|
0:11:04 | najednou to není takovéto že se někde ve firmě sedneme a domluvíme se rozdělíme si |
---|
0:11:10 | úkoly a teď společně programujeme |
---|
0:11:13 | navrhujeme nemělo cokoliv jiného ale najednou tamle vzniká rozměr jakési virtuální komunity najednou a když |
---|
0:11:22 | zveřejníme |
---|
0:11:24 | od nějakého produktu a působilo výroby nebo něco takového a také no musíme počítat s |
---|
0:11:30 | tím že vznikají vazby a zlými které vůbec neznáme že to že tady vyrobíme nějaký |
---|
0:11:37 | produkt v brně a tak neznamená že jeho nejvyšší uživatel nebude třeba náhodu nebo |
---|
0:11:44 | na aljašce najednou programátor nebo kurátor toho produktu a musí být ten který tady s |
---|
0:11:51 | těmi lidmi bude komunikovat do od nich bude jaksi vozovka nevybírat ten koho kdo bude |
---|
0:11:57 | celý ten produkt dávat dohromady a kdo ho bude posouvat dával říká se že u |
---|
0:12:03 | těch úspěšných softwarových produktů takže hodi počáteční vývojáři půjdu toho svého původního prutu zůstanou tak |
---|
0:12:11 | pak už toho samotného kódu píšou velmi málo ale spíš se snaží integrovat ty jednotlivé |
---|
0:12:16 | postupy přístupy |
---|
0:12:19 | a tvorby najednou jaksi a se mění paradigma práce vtom že když něco potřebuju tak |
---|
0:12:25 | se můžu rozhlédnout kolem sebe vybrat si stavební kameny které |
---|
0:12:30 | ale mně jsou které jsou hotové vytvořené odzkoušené a najednou vývodů čehokoliv může být zásadním |
---|
0:12:37 | způsobem rychlejší |
---|
0:12:39 | a kdokoliv další může tady ten práci pokračovat |
---|
0:12:45 | to znamená že se jak se mění paradigma způsobů přemýšlení obdivuji jednotlivých oblastí |
---|
0:12:53 | jméno týmu oblastem se budeme věnovat vlastně většinu a tady toho našeho bloku |
---|
0:13:00 | a zároveň bysme měli jaksi reflektovat to že a techniky že ve společnosti kde jednotlivé |
---|
0:13:07 | informace nebo produkty se dají jaksi triviálně snadno a kopírovat a rozšiřovat tak musíme zcela |
---|
0:13:17 | jiným způsobem |
---|
0:13:18 | uvažovat nejš |
---|
0:13:20 | bylo |
---|
0:13:22 | doposud běžné a někteří z vás je možná vzpomínání na výbornou encyklopedii multimediální od microsoftu |
---|
0:13:32 | raz dva etapa |
---|
0:13:33 | a |
---|
0:13:35 | tady na grafu můžeme vidět jak se vyvíjela její a cena |
---|
0:13:41 | a ukazuje se že a tak jak se zlepšovaly nebo zrychloval i a zlevňovali kanály |
---|
0:13:47 | na šíření těch informací a tak klesala cena za ten klasický encyklopedickým nosič anebo skončil |
---|
0:13:56 | takže encyklopedie byla bezplatná nakonec je úplně zahubila wikipedie protože jak se nebyla schopna konkurenci |
---|
0:14:05 | vůbec obstá to znamená že pokud máme nějaké informace a ty informace se dají šířit |
---|
0:14:10 | zadarmo také jaksi velmi problematické za nití vybírat nějaký poplatek po co vytváří hodnotu toho |
---|
0:14:19 | statku už nejsou ty informace samotné ale jakési přidané služby které se takto snadno množit |
---|
0:14:27 | možné dají |
---|
0:14:30 | ještě chtěl ukázat několik takových oblastí kde se |
---|
0:14:35 | prosím vás přístup o projevuje a pole ve se takovým způsobem že zcela zásadně není |
---|
0:14:40 | to jak se |
---|
0:14:42 | pracuje |
---|
0:14:44 | stal daty a kdo z vás byl nikdy cenu |
---|
0:14:49 | kde je velký urychlovač částic |
---|
0:14:52 | a tak si možná prohlédl knihovnu na které je zvláštním to že jsou tam takové |
---|
0:14:57 | velké červené schránky |
---|
0:15:00 | a v těch červených schránek pořadu let paní věci odkládali preparing ty a svých vědeckých |
---|
0:15:07 | článků pokuď jako riziko odevzdávám čajem nějakého seriózního časopisu tak precizní řízení trvá bratru jo |
---|
0:15:16 | takže dva |
---|
0:15:17 | a najednou vznikla situace že a |
---|
0:15:21 | ti lidé kteří pracovali dceru tak měli přístupech tím červeným schránkám a ty skutečně dobré |
---|
0:15:28 | články si přečetli o rok nebo o dva dřív než kdokoliv brokolicí vedou vznikala jakási |
---|
0:15:35 | uzavřená komunita která měla mnohem lepší přístup k informacím nejš zbytek světa |
---|
0:15:42 | a fungovalo tak si velmi dobře protože tady červené schránky do jako úplně ideálním zdrojem |
---|
0:15:47 | na tom nobelových cen že jo vy ste měli dva roky náskok znát jakoukoliv konkurencí |
---|
0:15:54 | mohli ste si ty věci dopředu spočítat navrhnout experiment a v době kdy si to |
---|
0:15:58 | vaše konkurence teprve a četla s tou seriózním recenzovaném časopise a tady by u sme |
---|
0:16:04 | byli jaksi o krok napřed by se tedy spočítané program redakci časopisu už byly zase |
---|
0:16:10 | další kroky dopředu takže jaksi C vytvoří jakýsi inkubátor na tvorbu nobelových cen a vědeckého |
---|
0:16:18 | kódu |
---|
0:16:19 | který využívá toho že byl jaksi velmi uzavřený to bity červené schránky před knihovnou ke |
---|
0:16:25 | kterým mohli přistupovat jenom zaměstnanci a v asi obyvatelé a cenu |
---|
0:16:32 | a situace se změnila cern cesta jakýmsi jí z největších propagátor Ú otevřeného přístupů |
---|
0:16:40 | a ve vědě hovoříme o úplné access to znamená že pokuď dělá nevyjedu a dělaný |
---|
0:16:47 | ideálně za veřejné peníze a pak by naše výstupy také nějakým způsobem měli veřejné |
---|
0:16:56 | hovoří se o dvou jakýchsi přístupem buď o |
---|
0:17:00 | zlaté cestě nebo o zelené cestě |
---|
0:17:03 | a zlatá cest to je asi to jak by to ideálně mělo vypadat |
---|
0:17:08 | potíže jednotlivé seriózní vědecké časopisy budou ty články sami a dobrovolně zveřejňovat |
---|
0:17:17 | a zelená cesta ten takový napůl pankáč s tím přístup že kromě toho že pošlu |
---|
0:17:25 | článek do o fyzikálnímu nebyl do a náleven fyzik stát ten článek ještě zveřejní někde |
---|
0:17:33 | na a další fork nebo |
---|
0:17:36 | sich osobních stránkách dám ta data k dispozici ještě dříve neškodnou tím standardní precizním řízení |
---|
0:17:45 | a například ve fyzice tak o krásně vidět tak se ukazuje že sme že ta |
---|
0:17:49 | další fork je jednoznačně není citováním šílím zdrojem vědeckých i dat |
---|
0:17:57 | a na světě relace velkých časopisu to potom obcházejí takže že jsem článku citujete články |
---|
0:18:04 | staršímu takovýmto pak jako při závěrečné a |
---|
0:18:09 | korektuře toho článku přepisují tak jak to vyšlo v těch odborných časopisech aby zachovali impact |
---|
0:18:14 | faktor a jako X vozili to nicméně a celý tady ten efekt nás nebo cykly |
---|
0:18:20 | ten hněv otevřené vědy má zcela zásadní dopad na to jak rychle se vydá V |
---|
0:18:26 | najednou k tomu abych spočítal něco |
---|
0:18:30 | částicové fyzice tak se nepotřebuji stát zaměstnancem dceru nepotřebuju aby země ve které leží tak |
---|
0:18:38 | aby platila tady do cenu nějaké poplatky abych a tam ojezdi a nemuseli jakákoliv data |
---|
0:18:44 | u stáhnout z internetu přičíst když lanky hned taky někdo napíše |
---|
0:18:49 | a najednou se ukázalo že to jaksi velmi intenzivně akceleruje vědu písmenům |
---|
0:18:55 | inovace menu vznikají a týmy lidí kteří spolu spolupracují aniž by se kdykoliv koncernu potkali |
---|
0:19:03 | a mohou s tou společně to počítat přemýšlet na něčem měřit a případě tomu dceru |
---|
0:19:09 | navrhovat a experimenty klasickým příkladem je třeba |
---|
0:19:15 | s úplně jiné oblasti vývoj neviditelného pláště takle neviditelném plášti a pracuje na světě asi |
---|
0:19:22 | tak sedum lidí a kteří se v asi nemusí vůbec potkat jeden tým je singapuru |
---|
0:19:28 | jeden je tady v brně a je denně a edymburku |
---|
0:19:32 | a teď těleso mohou spolupracovat a vyměňovat si otevřené informace otevřená data jsou poškozovaly si |
---|
0:19:38 | univerzitou a nedochází k tomu že tady na se pěstuje jaksi mnohem lépe a efektivní |
---|
0:19:46 | druhou oblastí kde se otevřené myšlenky zcela zásadním způsobem a projevují a bych si osvědčují |
---|
0:19:54 | tak je otázka vzdělávání |
---|
0:19:58 | řekněme že ještě v roce dva tisíce osum devět byla otázka studia na univerzitě typu |
---|
0:20:06 | vás ten ford MIT |
---|
0:20:09 | nebo podobných tak jakousi velmi prestižní záležitostí |
---|
0:20:14 | najednou |
---|
0:20:16 | ten člověk který tam skutečně byl té uzavřené komunitě s uzavřenými kurzy a s těmi |
---|
0:20:22 | elitními přednášejícím je a také měl velkou konkurenční výhodu oproti všem ostatním |
---|
0:20:29 | že pokud slyšíte ty nejlepší přednášky a tak najednou toho umíte jaksi mnohem více než |
---|
0:20:35 | ten člověk nějaké periferní okrajové průměrné lokální univerzitě |
---|
0:20:42 | to co přinesli |
---|
0:20:44 | emmou C kurzy a tedy masivní online otevřené kurzy je to že kdokoliv může najednou |
---|
0:20:52 | studovat a kurzy které se libušina MIT které se vydržíme stanfordu presents vypisují na jel |
---|
0:21:00 | a kdokoliv může poslouchat ty nejlepší přednášky může plnit stejné domácí úkoly jaké plní a |
---|
0:21:08 | ti není studenti a dokonce může skládat stejné test nějaké schválení trims teď to znáš |
---|
0:21:14 | najednou může ověřovat |
---|
0:21:17 | a své znalosti a zkušenosti úplně stejným způsobem jako kdyby seděl ste klasické proprietární uzavřené |
---|
0:21:27 | uzavřené škole slož a na teoretici obrovský dopad na to jak se bude měnit vzdělanost |
---|
0:21:35 | jak se bude měnit způsob to já toho jak studujeme že najednou a vy máte |
---|
0:21:40 | možnost si poslechnout a přednášky s automatů |
---|
0:21:45 | od někoho kdo to může na stanfordu a o někoho kdo to vyučuje tady na |
---|
0:21:51 | masarykově univerzitě nebo na vemte a můžete elenu porovnat tu kvalitu přístupy |
---|
0:21:58 | a najednou se celý proces vzdělávání stává nejotevřenější svobodnější a efektivnější |
---|
0:22:07 | a tady ještě jakýsi jeden efekt na který se možná někdy zapomíná když pan hovoří |
---|
0:22:15 | o tom proč vlastně přišel ze sim konceptem otevřené školy a takový říká no podívejte |
---|
0:22:21 | se na děti na předměstí káhiře |
---|
0:22:25 | že oni celý den a |
---|
0:22:28 | se programují podpatcích a případně dělení prostituci nebo něco takového aby uživili severa svojí rodinu |
---|
0:22:35 | a pak večer přídou domů a mají čas do koncovým přístup řek tabletu nebo počítači |
---|
0:22:43 | a my bysme měli jaksi z hlediska společenské zodpovědnosti západního světa jim nabídnut možnost vzdělávání |
---|
0:22:51 | se |
---|
0:22:53 | osobního rozvoje a nejenom je tam i ten o humanitární rozměr nejenom šíření vzdělanosti nebo |
---|
0:23:00 | o podpora průmyslová inovací najednou je tam i ta možnost |
---|
0:23:06 | jaksi a podporovat vzdělání předtím s vědět že věc která se nám a třeba nikdy |
---|
0:23:13 | nějakým nečekaným způsobem dobrá |
---|
0:23:17 | tady ukázka toho jak vypadá zřejmě nejznámější zvukové prostředí user a |
---|
0:23:24 | můžeme udělat kamarádku anketu kdo z vás měl nikdy zapsaný nějaký ovoce code |
---|
0:23:31 | výborně to je tak patnáct lidí a může se ta do svazu dokončil |
---|
0:23:38 | to sou tři lidi |
---|
0:23:39 | a všimněte ste asi největší problém |
---|
0:23:43 | emoce kurzů potíže nad námi nestojí ten zlý pedagog který po vás chce aby jste |
---|
0:23:49 | odevzdávali domácí úkoly |
---|
0:23:51 | dyž rvete odevzdávat tak vás zřejmě nehodí s univerzit nebylo a jestli prodloužit rok nebo |
---|
0:23:57 | zástavy nějaká podobná tragédie ale dokonce ani to nemůžete chodit na ty přednášky je ten |
---|
0:24:02 | vyučující skutečně fyzicky stojí denisova povídá že to video můžete pustit kdykoliv ty domácí úkoly |
---|
0:24:08 | můžete odevzdá tak jako v relativně dlouhé časové škále a ten jako velký problém jak |
---|
0:24:14 | zajistit motivaci studentů aby ty kurzy dokončovali |
---|
0:24:19 | cože ho jednotky procent nebudu pouze promile studentů ty kurzy dokončují v nějakém větším rozsahu |
---|
0:24:31 | další jakousi velmi zajímavou oblastí která se s opensource |
---|
0:24:36 | nuluje a s jak se stále více tak je otázka |
---|
0:24:43 | Ú túry a vývoje filmu |
---|
0:24:46 | už to může vypadat na první pohled jako paradoxně čem spočívá ona otevřenost filmů a |
---|
0:24:53 | hrany spočívá jenom v licenci to znamená že nebo strčím nakonec z jiné razítko nejš |
---|
0:25:00 | popírání |
---|
0:25:01 | a dokonce nespočítá nic ceně za rozlišovat mezi tím co se označ jako free takhle |
---|
0:25:07 | totiž představa že kulturní produkty a mají být |
---|
0:25:12 | zadanou |
---|
0:25:13 | případně ze je jako dobrovolník poplatek a tím cestuješ jako pro source film nebo u |
---|
0:25:20 | pro sousední |
---|
0:25:22 | pokuď virálního bruselského a tak to znamená že do distribuce kromě toho samotného filmu a |
---|
0:25:31 | tak pošlu také všechna data která sem k němu |
---|
0:25:35 | jak se použil |
---|
0:25:37 | případě hraného filmu tak tam ten efektivně úplně velký že ho a většině komunity je |
---|
0:25:43 | relativně k ničemu to že se dostane tisícovka ne úplně povedený záběru a milostné scény |
---|
0:25:51 | nebo něčeho podobného šrotu jako nepřináší žádný velký jak |
---|
0:25:55 | a za u animovaných filmů tak pokud by se dostanete k texturám ke zdrojovým dokumentů |
---|
0:26:00 | z blenderu |
---|
0:26:02 | a ke zdrojovému by která je třeba nastavená tak aby umožňovala tvořit pokračování nějakého seriálu |
---|
0:26:09 | a tak jste najednou schopní pokud vás |
---|
0:26:12 | vrátí patnáctým dobrý film zaujme tak se schopni ho |
---|
0:26:16 | velmi rychle |
---|
0:26:18 | a elegantně přetransformovat třeba do seriálu do a najednou máte tu postavu která vypadá pořád |
---|
0:26:24 | stejně a máte přístup třeba k syntetizátoru hlasu takže a postarají může mluvit pořád stejně |
---|
0:26:32 | a máte stále stejně prostředí přístup ke stejnému blbě a opět možnost jakéhosi další rozdělení |
---|
0:26:39 | a takže najednou |
---|
0:26:42 | se umí a přestává nás jako jakási pasivní věc na jedné straně žel stojíte umělec |
---|
0:26:48 | který namaluji obraz natočí film a na straně druhé stojí a posluchač nebo divák který |
---|
0:26:55 | to pasivně konzumuje najednou o prosazujeme umožňují tu propustnost oběma směry najednou ale sám aktivně |
---|
0:27:05 | vstoupit do procesu té tvorby |
---|
0:27:08 | když se mi nelíbí jak ten to dopadlo tak jaksi není nic dalšího když si |
---|
0:27:14 | stáhnu zdrojové dokumenty klendru zapnou opensource nástroje tady na modelování si desce no a neberou |
---|
0:27:21 | přežít že jo nebo |
---|
0:27:23 | nebo naopak uzavřít když to byl moc velký sladila |
---|
0:27:27 | to znamená že nedoučil vědět tažen do procesu tvorby úplně jiným způsobem |
---|
0:27:34 | že jsou že existují desítky a hraných je animovaných filmů tady jenom ukázka s toho |
---|
0:27:41 | jak ten film třeba může vypadat takže už daný klendru |
---|
0:27:45 | a jsou že se době jistým velký trend dělat krátké filmy |
---|
0:27:49 | a pak se očekávali tak on takže bude chtít tak té tvorbě může svobodně pokračovat |
---|
0:27:58 | a běhali na se jsou velmi pěkné |
---|
0:28:01 | velmi jsou nápadité vtipné to znamená že pokuď někoho za zaujmout tak zas jako není |
---|
0:28:06 | staršího ne čtyrycet na stahovat a sme si tady |
---|
0:28:12 | vyrobit velkolepé pokračování padesáti dělení sady |
---|
0:28:18 | na základě dat ta zase samořezný znali zdejším politiky předpokládá že i ten váš seriál |
---|
0:28:24 | bude otevřený takže když někomu nebude líbit jak se posouvá hlavní postava ten kdo moc |
---|
0:28:29 | udělat patřiční fork |
---|
0:28:37 | otevřená data jsou další oblastí zase úplně jinou která zcela zásadním způsobem přetváří to jak |
---|
0:28:45 | jsme zvyklí |
---|
0:28:48 | společnosti se standardně pohybovat jen |
---|
0:28:52 | sou to data která jsou spojena se státní nebo veřejnou zprávu |
---|
0:28:58 | vidíš nejenom že ušli jsme odkázáni na to jak za rakouska uherska že jednou za |
---|
0:29:03 | týden jdou noviny a myslím s jako přečtená o tom jak si čas královská poplatná |
---|
0:29:09 | s podaří |
---|
0:29:10 | ale najednou sexy otevírá |
---|
0:29:13 | prostor pro to aby každý občan mohl aktivně získávat data ze státní správy najednou jaksi |
---|
0:29:23 | státní správa je i čím dál tím více legislativně pač na k tomu aby ta |
---|
0:29:28 | data dále k dispozici je tlačena k tomu aby je stále více dává k dispozici |
---|
0:29:33 | ve formátech které jsou jaksi snadno čitelné |
---|
0:29:37 | protože takový ten trend který byl ještě před dvěma třemi roky že nás jako dali |
---|
0:29:41 | data hledali vám je tady souboru jste potřebovali armádu přepisovat Ú aby se s tou |
---|
0:29:47 | jako něco dalo získávat aktem duše neštěstí |
---|
0:29:52 | tak pryč |
---|
0:29:54 | a jaksi otevřená státní správa potom může možnost lepší |
---|
0:30:00 | jak kontroly ze strany občanů tak podoby řád využívání těch dát k nejrůznějším účelům můžete |
---|
0:30:09 | si analyzovat například kriminalitu v jednotlivých ulicích a potom jako občanské sdružení navrhovat |
---|
0:30:19 | kde mají být krizová centra |
---|
0:30:21 | show |
---|
0:30:23 | velmi jednoduchá aplikace ty možnosti jsou ale mnohem širší souvisí s tím co umíme dělat |
---|
0:30:29 | za zvyk daty |
---|
0:30:31 | a jakým způsobem si neumíme pracovat co všechno z nich lze vytěžit a najednou zjišťuje |
---|
0:30:38 | že státní správa disponuje obrovský množstvím dat která a nám umožňují dělat jako lepší byznys |
---|
0:30:46 | tak lepší veřejné služby |
---|
0:30:48 | a měl být také nějaký otevřený zdroj informací |
---|
0:30:52 | co se to například stranu |
---|
0:30:56 | řadu současné době provozuje |
---|
0:30:59 | byly |
---|
0:31:00 | do kterého se může |
---|
0:31:02 | každý připojit na přihlásit každý má možnost si stahovat aktuální experimentální data a ta data |
---|
0:31:10 | vyhodnocovat doma na svém osobním počítači |
---|
0:31:14 | zase to jakýsi a tuláka směrem na a pro co se označuje jako občanská a |
---|
0:31:22 | vydá za že každý člověk může sou hodně přistupovat ke vědy vědeckým datům pracovat s |
---|
0:31:28 | nimi |
---|
0:31:30 | a napsat si vědecký článek v nich najde něco překvapivého zase ta veřejná instituce nejrůznějšího |
---|
0:31:37 | charakteru se |
---|
0:31:39 | naší nebo by se měla stačit a dá tady k dispozici a data |
---|
0:31:45 | a ale kde si mohu nějakým způsobem |
---|
0:31:49 | pracovat |
---|
0:31:51 | úplně z jiné strany otevřeným datům přistupujeme a třeba server ihned který případě volebního zpravodajství |
---|
0:31:59 | zase dával data o volbách k dispozici komukoliv aby se svými dělal jsou co uzná |
---|
0:32:07 | za vhodné |
---|
0:32:10 | další zajímavou oblastí kterou myslím velká část z vás má nějakým se zmapováno u nebojí |
---|
0:32:17 | zná tak je otázka opensource hardvéru |
---|
0:32:21 | a potíž myšlenky že spolu nebudeme sdílet jenom otevřeným kojot k nějakým program ale že |
---|
0:32:30 | budeme sdílet ji otevřený |
---|
0:32:33 | přístup k tomu jak se mají některé konkrétní hardwerové |
---|
0:32:39 | komponenty vyrábět jakým způsobem se svými má pracovat jakým jak lze programovat jejich čipy jak |
---|
0:32:49 | je lze vyrábět průmyslově |
---|
0:32:52 | v současné době se velmi prosazují nejrůznější třea opensource tři D tiskárny |
---|
0:32:59 | součástí té otevřenosti by nemělo být jenom nějaké jako řešení jak se ty věci vyrábí |
---|
0:33:06 | a programují jaksi |
---|
0:33:08 | adhoc to nikomu úplně nepomůže ale jak se stále více klade důraz na standardizaci popisu |
---|
0:33:16 | dokumentace |
---|
0:33:18 | jak ty věci fungují jak se svými na pracovat to znamená že jaksi zase se |
---|
0:33:23 | snaží celá komunita rozšiřovat tady ty myšlenky pokud možno co nejvíce standardizované formě zrychlili tomu |
---|
0:33:32 | dá standardizovanou podobu a tak s tím může pracovat ve více |
---|
0:33:38 | mnohem menší bariérou |
---|
0:33:42 | ten efekt toho proč takhle postupovat případě toho tři D tisku a tak a ta |
---|
0:33:48 | motivace může být různá a jednou stih nejzásadnější motivací je že jaksi a níž Ú |
---|
0:33:55 | bariéry na šíření té technologie jednou je to jaksi mnohem levnější dostupnější zapojuju do toho |
---|
0:34:04 | celý a můžeme to o rychleji definovat ten prchl vytvořit jako skupinu lidí kteří budou |
---|
0:34:13 | tady se oblasti tři D tisku nějakým způsobem pracovat |
---|
0:34:19 | a otevřená encyklopedie |
---|
0:34:23 | wikipedii asi není potřeba přestavovat tady sem si pro ilustraci stáhnu několik málo o konkrétní |
---|
0:34:31 | čísel že je šest a alexe |
---|
0:34:35 | teraz než nějak měřit návštěvnost |
---|
0:34:37 | světových webů otázka počtu článků jejich kvality |
---|
0:34:44 | je |
---|
0:34:45 | je zase všeobecně známá a ta otevřenost případě wikipedie jakéhosi a dvojího charakteru |
---|
0:34:52 | jednak je ta otevřenost z hlediska a softwarové platformy na které wikipedie stojí |
---|
0:35:01 | a potom je to o otevřenost toho tvůrčího o procesu přidávání a nejrůznějších informací každý |
---|
0:35:10 | se může zapojit do procesu šíření nějaké světové nebo obecné |
---|
0:35:17 | vzdělanosti |
---|
0:35:19 | to znamená že otevřený i ten a aktivní tu čím přístup obsahu a |
---|
0:35:27 | a to jak se wikipedie otevřela tak se ukázalo že té věc která lidi baví |
---|
0:35:32 | zajímá že to je ta oblast otevřeného světa a ke které má téměř každý co |
---|
0:35:38 | říct |
---|
0:35:39 | protože téměř každý je odborníky nebo má rád nějakou dílčí oblasti které je schopen něco |
---|
0:35:46 | a napsána publikovat a ukazuje se že i ta komunita má celou řadu jakýchsi auto |
---|
0:35:52 | korekčních mechanismů jaksi zajistit |
---|
0:35:57 | kvalitu |
---|
0:35:59 | znak relativně známou věcí je že wikipedie není o nic méně kvalitní encyklopedií než třeba |
---|
0:36:05 | britanica |
---|
0:36:07 | to znamená že jaksi tu kvalitu neurčuje to |
---|
0:36:11 | je že to dělá a jak asi elitní skupina vědců odborníků ale i téma se |
---|
0:36:18 | lidí kteří často nemusíte lidi standardní fundovaní odborníci řekněme formálního charakteru také je tady ste |
---|
0:36:27 | komunitě mohou existovat mechanismy které a tu |
---|
0:36:31 | otevřenost jaksi a grantů na druhou stranu se samozřejmou objevy a takové zábavné věci jako |
---|
0:36:39 | je jako jsou falešné stránky muset zeptat z vás zná významného polského bojovníka za svobodu |
---|
0:36:47 | generika patu ta |
---|
0:36:51 | N líbat je fiktivní postava která existovala na a polské wikipedii |
---|
0:36:57 | všelékem si bojovníka za a svobodu který umřel nikde čtyřicátých letech a wikipedie stůl a |
---|
0:37:06 | prosím novinářům se porazil jaksi velmi dobře rozvinout tady ten příběh a sou více všechno |
---|
0:37:13 | se tvářil natolik přesvěčivě že se tady ta postava potom dostala do řady odborných monografií |
---|
0:37:20 | týkajících se a tady polském disentu dostala se do školských učebnic |
---|
0:37:28 | standardním způsobem se s tou postavou a pracovala zatímco u nás všichni věděli že jára |
---|
0:37:34 | cimrman je že ho fiktivní a |
---|
0:37:36 | tak jako všichni nevěděl a během dvou let |
---|
0:37:41 | kdy je tady ta postava byla na wikipedii jako oficiální a tak |
---|
0:37:46 | zníkl celá řada publikací která není ukazovala dokonce pouští novináři vy tak šikovný že jo |
---|
0:37:52 | že tam byly takové ty věci jako tady tou archívu se základní já tak napouští |
---|
0:37:57 | do neověřuje že jo a celá řada a odborníků trubec jako přebírala jistou citací na |
---|
0:38:03 | tady ten archív a této paměťovou instituci tady ten záznam a S T které tajné |
---|
0:38:10 | ten policie na že |
---|
0:38:13 | velmi zábavy se ukazuje že jo pro source může mít tady ty dílčí problémy ale |
---|
0:38:19 | a všimněte si že to je jedna zábavná stránka z několika set tisíc |
---|
0:38:25 | které polská wikipedie na |
---|
0:38:27 | a |
---|
0:38:29 | podobně tady byly kauzy s tím že se vytvořila jakási umělá neexistující válka která se |
---|
0:38:35 | potom opět dostala do nejrůznějších odborných publikací |
---|
0:38:42 | ale tady jakási dá literál která v státu otevřenost jaksi a platíme ale která potom |
---|
0:38:49 | když se podíváme z hlediska té makro úrovně taky jakási směšně má |
---|
0:38:58 | jaksi samostatnou otázkou je jestli |
---|
0:39:02 | do toho proudů o jsoucnu pak si i jakési osobní wiki dneska je velmi módní |
---|
0:39:10 | že si každý vede nějakou vy kyselých posuvník a načtených článků vymyšlených myšlenek a tak |
---|
0:39:19 | a vytváří se jakýsi externí mozek nebo jsem paměť |
---|
0:39:24 | může mít velmi zajímavé nebo zábavné kdyby se potom tady ty externí mozky nebo paměti |
---|
0:39:30 | které se každý z nás takle vytváří tak jestli by bylo možné nějakým rozumným způsobem |
---|
0:39:37 | softwarově využívat vytěžovat ve chvíli jsem uvnitř o sémantickém desktopu |
---|
0:39:44 | nebo sémantické webu který by měl umět doleva znalosti tak prosto mohou být velmi zajímavé |
---|
0:39:50 | zdroje se kterých se dá něco získat |
---|
0:39:55 | jednotlivé termy si mohu uvést otevřené encyklopedie a zase bit vás jakési znalostní báze které |
---|
0:40:02 | se dají dále používat přiřazeno vy tohlensto trošku funguje na |
---|
0:40:07 | o úrovni a takových těch klasických otevřených vědeckých institucí |
---|
0:40:13 | klasickém korporačním světě to zatím úplně nefunguje nicméně se ukazuje že opensource i jakási a |
---|
0:40:20 | nuda která se prosazuje stále se a můžeme je otázkou času kdy jednotlivý klíčových radši |
---|
0:40:28 | přistoupí k tomu že ty se znalostní databáze budou alespoň částečně a dávat a k |
---|
0:40:35 | dispozici |
---|
0:40:37 | a pokud čteme nejrůznější informace o roso |
---|
0:40:41 | a teď klidně i softwaru a prakticky se říká že tou primární motivací tady jsou |
---|
0:40:47 | peníze snížení nákladů Ú nebo něco takového |
---|
0:40:52 | ale je sem že zásadním přirozenou pozor stejným tak snížení nákladů ve smyslu jaksi nemusím |
---|
0:40:59 | kupovat licenci ale možná to snížení nákladů jaksi dlouhodobé že ho koupím si jednou licenci |
---|
0:41:07 | ale a potřebu s tou aplikací dlouhodobě nějak efektivně pracovat potřebuje aby se aplikace under |
---|
0:41:16 | dělala cyklus cokoliv tak aby se dlouhodobě přizt způsobovalo míním konkrétním potřebám |
---|
0:41:25 | potřebuje abych se nedostal do situace |
---|
0:41:28 | když si pořídím produkt ten produktů meze a myslím umře i řada firem účetnictví nebo |
---|
0:41:36 | něco takového |
---|
0:41:37 | takže to sou všechno jakási rizika spíše dlouhodobá která mohou hrát ve prospěch |
---|
0:41:45 | opensource v byznysu ve vzdělávání a nejenom ste softwarové oblasti |
---|
0:41:54 | a nebo ta základní myšlenka že se zbav neredundantní práce že jo proč o podesáté |
---|
0:42:02 | vytvářet algoritmů |
---|
0:42:04 | nebo soubor nějakých postupů na to nějak dělat nějaký konkrétní úkol co |
---|
0:42:10 | cože to co přibližoval klasický proprietární software tak jako dělat musíme |
---|
0:42:16 | při té že na otevřený software nebo otevřený přístup práci |
---|
0:42:20 | tak dělat nemusíme |
---|
0:42:24 | tak a najednou ta proslavení se redundance nám umožňuje dělat vědu o ní vzdělání vývoj |
---|
0:42:33 | softwaru hardvér encyklopedie jaksi mnohem efektivněji mnohem rychleji a mnohem lépe nejš vejš doposud |
---|
0:42:43 | ukazuje se že a existuje velmi málo módních oblastí které by byly jaksi s těmi |
---|
0:42:49 | moudrými trendy ovlivňován mi a více neště právě otázka |
---|
0:42:55 | toho počítačového a světa |
---|
0:42:59 | že ho najednou všichni chtějí tady ten trend chtějí ho zachytit ti sumu jestli nějakou |
---|
0:43:06 | se pracovat access je tak sexy vytváří velký prostor na to říct podívejme se tady |
---|
0:43:13 | sme asi měli v oblasti toho otevřeného softwaru otevřeného přístupu k myšlení a práci něco |
---|
0:43:20 | udělá že je chyby se stane opensource jakousi paradigmaticky obludný záležitostí tak najednou je to |
---|
0:43:28 | velká šance pro a pro jejich rozvoj a to ovšem neznamená že nejsem existovali otázky |
---|
0:43:34 | kterému V jaksi kontroverzní nebo jo možná úplně snadno nerozhodnutelné totiž |
---|
0:43:42 | jestli virtuální vývojové týmy jsou efektivnější než lokální |
---|
0:43:47 | jestli ten vývoj softwaru fázorového bitu tak X je nastaven F knize katedrála a tržiště |
---|
0:43:57 | tak jestli je vždycky nutný dá jestli nějaký model katedrály nebo pro katedrály není svým |
---|
0:44:04 | způsobem efektivnější nebo lepší jakým způsobem vyřešit |
---|
0:44:11 | jakousi roztříštěnost licencí šel pokud se podíváme na otázku vývoje softwaru tak jakési netriviální procento |
---|
0:44:19 | softwaru takovéto klasického malého nenalezen s vůbec žádnou |
---|
0:44:23 | hotovo ste neřeší |
---|
0:44:26 | a ty vznikla osy tak o jednu ztichl motivací bylo a podívejte se tady těch |
---|
0:44:33 | otevřených licencí je strašně moc jsou strašně podobné zkusme to nějak jako standardizovat sjednotit |
---|
0:44:39 | no to se jakoby nepodařilo šel těch otevřených licencí nestranic jako otevřete libovolné stránky které |
---|
0:44:45 | se to snaží nějakého kategorizovat |
---|
0:44:48 | otevřených licencí sou nejde sítě s jako stovky šahat jakým způsobem efektivně vidět hardvér software |
---|
0:44:56 | cokoliv když ty licence jsou velmi podobné ale ne vždycky jako úplně kompatibilní |
---|
0:45:02 | to sou všechno otázky na které se jaksi budeme muset otevřeném světě F otevřených komunitách |
---|
0:45:10 | odpovědět pokud budeme ten vývoj s tím dělat jaksi |
---|
0:45:14 | jaksi efektivněji |
---|
0:45:16 | S M |
---|
0:45:18 | nevyčerpal dvě minuty svůj prostor tak to snad jako víc prostoru na a diskuzi takže |
---|
0:45:25 | teti bych otevřel prostor pro vaše otázky připomínky a k tomu jestli ty věci znáte |
---|
0:45:33 | co a podobně jako já neúplný jinak nebo jestli byste k tomu chtěl něco říct |
---|
0:45:38 | přidá na něco se zeptat |
---|
0:45:41 | teď máme dvanáct minut tam první otázka |
---|
0:46:03 | jenom zamklo zopakovat otázku takže možná pro ty zas tři kteří neslyšeli nebo sto promítat |
---|
0:46:08 | záznam je to otázka jestli opensource je jaksi přijatelnou a přiměřenou |
---|
0:46:16 | oblastní přístupu a ty kritickým sekcí unk kritickým provozním jako je a letecký provoz jako |
---|
0:46:23 | sou bankovní systémy jestli a nasazení otevřeného kódu jakousi dobrou cestou tady pro ty a |
---|
0:46:31 | přístupy |
---|
0:46:33 | to není vůbec jednoduchá otázka ukazuje se že |
---|
0:46:36 | pokuď provádíme nějaké systematické měření a také neexistuje žádná korelace mezi spolehlivosti softwaru proprietární ho |
---|
0:46:46 | a otevřené |
---|
0:46:48 | naopak o chyby for dezénem softwaru se jak se standardně odstraňují rychleji |
---|
0:46:56 | z různých důvodů i lépe než případě toho klasického uzavřené software |
---|
0:47:03 | jaksi velmi dobrá poučka pokuď vidíme operační systém standardního |
---|
0:47:08 | charakteru |
---|
0:47:10 | otázkou je co s jestli je jaksi efektivním nebo bezpečně vytvářet takový operační systémy do |
---|
0:47:18 | nejrůznější kritických se k |
---|
0:47:24 | myslím si že na webu není jednoznačná odpověď nebo ta odpověď možná může být naznačená |
---|
0:47:29 | vtom že třeba linux je z různých důvodů Ú nasazován i tady do těch kritických |
---|
0:47:38 | a že otevřený operační systémy prostě z řady důvodů |
---|
0:47:43 | z důvodů chování té komunity z hlediska vývoje |
---|
0:47:47 | jakési dlouhodobé udržitelnosti a otevřenosti tak do velké míry vhodný i tady do těch otevřených |
---|
0:47:54 | se chci jí a otevřeného systém |
---|
0:47:57 | samozřejmě že toto riziko které napadá si každého když mám otevřený kojot tak sem tam |
---|
0:48:03 | ty chyby dohledat lépe když najdu chybou a pak jsem schopen V nějak jako |
---|
0:48:09 | využít |
---|
0:48:12 | a devět znakem jako nikdo jednoznačně neodpoví ale má se zato že otevřený softwarem úřad |
---|
0:48:18 | bezpečnější |
---|
0:48:20 | protože prostě verifikovaný o prosím množstvím lidí protože každý tu chybu může není a o |
---|
0:48:27 | hlasitý a ukazuje se že když chyba konkurují je taky jakási pravděpodobnost že někdo najde |
---|
0:48:34 | a ohlásím větší nech F proprietární softwaru takže abych se to jako úplně nebál |
---|
0:48:42 | prostor eště pro dědu dvě otázky |
---|
0:48:45 | připomínky poznámky a zadní napřed poslední lavici se vás dřív |
---|
0:49:05 | a |
---|
0:49:09 | je to je to velmi složitá otázka že ho klasicky a pokud se samsung soudíc |
---|
0:49:14 | a plen a tak si všimněme že ten soudní spor dopadá většinou úplně opačně jižní |
---|
0:49:21 | connery nejš dneška reformy |
---|
0:49:25 | prostě ty věci jako nejsou triviální ukazuje se že |
---|
0:49:29 | že pokuď se něco někde patentu ji tak existuje jakýsi soubor mezinárodních úmluv o tom |
---|
0:49:36 | jak ten a ten se potom dá jako vymáhat i |
---|
0:49:40 | i mezinárodní že jo |
---|
0:49:41 | takže |
---|
0:49:42 | věci se nějak jako právně řeší neřeší se úplně triviálně protože to právní prostředí mezinárodní |
---|
0:49:50 | jako jiné |
---|
0:49:52 | Á každý stát na nastavený mechanismy právní ochranný ne každý s že existuje kontinentální právo |
---|
0:49:59 | existuje a právě ostrovní které jaksi procesu prvním právní paradigmatem tak ho nejsou úplně triviální |
---|
0:50:07 | otázky |
---|
0:50:08 | a |
---|
0:50:09 | že ho o pro source z hlediska licencí tak je nastavený takže |
---|
0:50:14 | by se nemělo stát že byste to jako legálně někde patentoval třeba chopin ty myslím |
---|
0:50:19 | opensource |
---|
0:50:21 | operační systém cokoliv a teď jako někdo přišel a ty se to patentoval někde |
---|
0:50:26 | někde jinde tak to bys jako z hlediska licenčních politik stávat nemělo je to porušení |
---|
0:50:31 | těch licenční |
---|
0:50:33 | základní toho je sou ty licence nastavený to jako ošetřují úplně všechny otevřené licence |
---|
0:50:40 | a vy byste měl mít možnost se s nimi nějak jako úspěšně soudíte ty soudy |
---|
0:50:44 | dopadnout ovšem jako dnešní situaci vůbec nikdo neví taky šmelina otázka |
---|
0:50:52 | a |
---|
0:51:22 | tady zase otázka podobná jak je to vazivo nastaveno ulice nížině |
---|
0:51:28 | a těch licenci jsou vazivo stovky otevřený takže teď jako budu hodně generalizovat ale téměř |
---|
0:51:34 | každá otevřená licence je postavená tak a je tady dáváme k dispozici své myšlenky nápady |
---|
0:51:41 | grafické prvky cokoliv |
---|
0:51:43 | a teď vy jako komunita s nějakým číslem pracujte využívejte to ale nedělejte nám prosím |
---|
0:51:50 | to abyste to uzavřeli a |
---|
0:51:53 | uplatnili ve chvíli kdy to chcete uzavřít a zpoplatnit a tak |
---|
0:51:58 | tak porušujete pravidla hry |
---|
0:52:00 | že |
---|
0:52:02 | ta komunita se snaží přirozeně a |
---|
0:52:05 | a věc takže ty myšlenky měli mít volně šiřitelné ale chvíli bytovce nikde uzavřít tak |
---|
0:52:11 | ona se tomu těmi licenční my už jednání mi pravidly |
---|
0:52:15 | prostě brání a snaží se říká a je správné hrát tak aby ty věci do |
---|
0:52:20 | jako otevřené a byly otevřené pořád a do všech jako ní pro za co si |
---|
0:52:25 | nechte zaplatit tak to je technická podpora pro zas ozvěte zaplatit tak je |
---|
0:52:31 | řada jako věcí které jsou spojeny s nějakými |
---|
0:52:34 | osobními službami |
---|
0:52:37 | ale nechte si sto uplatňovat tady ty naše otevřené nápady je to co by se |
---|
0:52:40 | mělo šířit zadarmo že útvarem je ten graf jak |
---|
0:52:44 | jak se s ní cena produktu závislosti na rychlosti šíření informací takle přes je to |
---|
0:52:50 | že ho ve školství na tu přidanou hodnotu ten učitel který vás naučí konkrétní derivovat |
---|
0:52:58 | který nám jako naučil který vás naučí ty konkrétní věci ale hodnotu úplně uši nemají |
---|
0:53:04 | ty učebnice které prostě korejské nula a můžu šířit kdekoli hodnotu máte osobní lidský přístup |
---|
0:53:10 | tak je to tak nějak to není vtom zkosí přemluvit nastaveno |
---|
0:53:15 | že poslední |
---|
0:53:51 | záleželo mike nastavena která ta licence proto těch recenzí je poli abysme i tady ty |
---|
0:53:55 | dva jakési krajní a přístupy nejsou jako škálovat všeho velice zákony vznikají tak jako že |
---|
0:54:02 | se každý chce vyrobit je ten si ale každý člověk chce mít nějak jako škálování |
---|
0:54:07 | přístup k tomu co se s tím jeho od myšlenkami přístupem mání |
---|
0:54:11 | co se s ním vidíte na |
---|
0:54:14 | a proto je těch proto těch otevřených kovy to já jsem součást vyčerpal abych nepřitahoval |
---|
0:54:20 | po děkuji vám za pozornost po děkuji za diskuze já těším se zase někdy nashledanou |
---|