0:00:17 | tak dobré poledne doufám že všichni ste se dobře na jedné že mi tady nebo |
---|
0:00:21 | snad _e |
---|
0:00:23 | shodou okolností _m přednášku _m trošku kratší jsem předpokládal původně to pak vysvětlím |
---|
0:00:29 | ne nejdřív bych se rád představil ne nechá s tankem sem na s komunisty mu |
---|
0:00:35 | za cz |
---|
0:00:37 | převážně se staráme překlady |
---|
0:00:39 | ale snažíme se informovat o tom co se mozille potažmo fakt foxovo |
---|
0:00:44 | von po třídě |
---|
0:00:49 | nejsem úplně správnej člověk |
---|
0:00:51 | protože tu přednášku |
---|
0:00:52 | nemám nemá žádný arduina nemá žádný víčko nic to nebyl ovládat |
---|
0:00:58 | ale elm trošku co se děje takže nějaký obecnější dotazy pak dokážu ji zodpovědět případně |
---|
0:01:04 | kde najít kde najít odpověď |
---|
0:01:09 | kvality devices možná někteří zaregistrovali před rokem vozila ukončila vývoj file popsala describes ten pro |
---|
0:01:16 | mobilní telefony |
---|
0:01:18 | a převedli to tak nějakým způsobem které jsem to do vaně sledoval na divizi na |
---|
0:01:25 | to no kolik ty devices s |
---|
0:01:30 | konejte dva jestli je s |
---|
0:01:33 | podobně jako internet a stejný s může to by přestože po něm cokoliv |
---|
0:01:38 | ste zejtra budeme mít nemusel _m scott předpokládám že to je pračka která vám řekne |
---|
0:01:43 | doprava lednice která vám řekne že vám došlo mlíko potvrzovat si nakoupí |
---|
0:01:48 | roli cz je to moh tady zanechal sem říkal velice ten by moh jako při |
---|
0:01:52 | výstřelu mlíko víš teď se zdi že vy nemáte |
---|
0:01:55 | tak ten byl problém |
---|
0:01:56 | na |
---|
0:01:58 | jak název napovídá ale u tý je |
---|
0:02:00 | tak internet a musela chce jako prozkoumat najít |
---|
0:02:05 | kam do toho kam do toho zapadá by mohli |
---|
0:02:08 | co by mohli světu přinést |
---|
0:02:12 | tuto chvíli konektivně váš se s funguje způsobem |
---|
0:02:17 | a že tady je spousta |
---|
0:02:19 | a projektu |
---|
0:02:20 | který oni docela rychle pro i tedy jo přesně jako myšlenku vyzkoušení |
---|
0:02:26 | kde nějaký výzkum nějaký prototypy |
---|
0:02:29 | a pak jsou buď bude nějaký potenciální když to vezmu tak produkt nebo nějaký raný |
---|
0:02:34 | výstup a nebo to no a ty lidi se přesunul se na nějakej novej prej |
---|
0:02:38 | to zkusil něco |
---|
0:02:39 | dobrýho |
---|
0:02:40 | důležitý je |
---|
0:02:42 | a že proto na ten přístup řekli že budou řešit pouze |
---|
0:02:48 | a ráne uživatelské problém |
---|
0:02:52 | když vezmu ze v životní cyklus toho ta projektu který |
---|
0:02:57 | rámci konec devices bude fungovat |
---|
0:03:00 | někdo dá třeba hodně každopádně vzal skutečně založení to projektu to může udělat ve chvíli |
---|
0:03:06 | jenom uzel a jakmile ten projekt schválené že to věc která robert existuje |
---|
0:03:11 | kterej stojí za to řešit |
---|
0:03:14 | a tak potom šel vlastně všechno otevřený ten kolik bude mít jako wiki stránku materiály |
---|
0:03:20 | repozitář většinu je to na githubu co tam nějaký lidi který se za to placený |
---|
0:03:25 | _e na tom |
---|
0:03:27 | manžel to přispívat kdokoliv je chce může se podívat na těch výzkumech může to před |
---|
0:03:32 | používat franci rámci nějakých licencí otevřený co proto vyberou a tak |
---|
0:03:38 | ale primárně o to identifikovat jaký možný řešení který pak |
---|
0:03:43 | ukážu za chvíli příklad jeden ty |
---|
0:03:46 | přesto stává reálný produkt ktery produkt služba která je dostupná která bude fungovat |
---|
0:03:54 | takový věci na který se mu zachce zaměřit je co jsou taky problém je možná |
---|
0:03:59 | trošku vůbec nic |
---|
0:04:00 | entý |
---|
0:04:01 | a je entropie interoperabilita s těmi ty věci spolu komunikovali nějakým rozumným standardním způsobem |
---|
0:04:09 | aby to bylo bezpečný aby se vám nikdo ne naboural do smrti _m prstu do |
---|
0:04:14 | nějaký bezpečnostní kamery kterou ste si doma připojí k arduino nebo raspberry a máte nějaký |
---|
0:04:19 | systém vlastní |
---|
0:04:22 | tak a režim nějaký reálný problém |
---|
0:04:29 | první hnedka první projekt |
---|
0:04:32 | který to dotáhl zatím nejdál se nazývá senzor ve |
---|
0:04:36 | senzorové je platforma |
---|
0:04:40 | řekněme pro sběr a jako agregaci dat |
---|
0:04:46 | ten problém vzít tom přímo také kdy mám ho za jednu kancelář |
---|
0:04:52 | tak přímo zaměstnanci vymysleli že |
---|
0:04:56 | na taiwanu a vůbec čin japonsko ve větších městech je problém se znečištění ovzduší |
---|
0:05:02 | a představa je taková že si každý vlastně může pořídit |
---|
0:05:06 | ku krabičku se senzorem který bude měřit |
---|
0:05:10 | v místě kde bydlí dáte někam za vokno a znečištění ovzduší |
---|
0:05:15 | připoj to na svoji wifi a bude odesílat a do něj a na server jak |
---|
0:05:20 | je tam zrovna úroveň znečištění a lidi pak budou moct říct o holkách tě ty |
---|
0:05:24 | čas města můžu může dneska chodit bez roušky je tu bezpečno nebo naopak |
---|
0:05:30 | tady je to bordel moc a nebo chodit ven vůbec a řeknu že prostě nevím |
---|
0:05:34 | pro co z domova nebo něco takovýho |
---|
0:05:37 | konkrétně to funguje teďka tak |
---|
0:05:42 | a že se na arduina připojí senzor pro o po zjišťování úrovně ze příštím prachy |
---|
0:05:47 | _m částicemi |
---|
0:05:50 | a připoj se to připojí se to připoj sezona wifi |
---|
0:05:54 | hnedka ukážu jak funguje ten |
---|
0:05:58 | jak vypadá |
---|
0:06:00 | ten portál kde se to může |
---|
0:06:03 | prohlídnout měření |
---|
0:06:05 | toho |
---|
0:06:06 | nejsem wifi |
---|
0:06:13 | ta na |
---|
0:06:14 | adrese sem zrovna teďka jo a je potřeba tam napsat lomena inverze tom a když |
---|
0:06:20 | to tam je zadáte tak se zobrazí automaticky blok a je těžký se sem proklikat |
---|
0:06:29 | tady se dá podívat |
---|
0:06:34 | nastav různě |
---|
0:06:36 | _e sestavit se podívat i máme nějaký zajímavý to vypadá vpořádku |
---|
0:06:42 | té kliknu tak tady vidím dva to je neplatný měření |
---|
0:06:46 | taky |
---|
0:06:49 | tady vidím že úroveň a do nějakých dvanáct ode nějakých jednotek |
---|
0:06:56 | nebyl nějaký záznam a jak se to mění |
---|
0:06:59 | různé to senzor který před pěti měsíci a přestali přestal posílat data |
---|
0:07:04 | mám tady že poslední dat byla kvalita dobrá je tady vidět že ty senzory nejsou |
---|
0:07:11 | jenom na taiwanu |
---|
0:07:15 | tady koukám a někde nějaké chyby |
---|
0:07:18 | a |
---|
0:07:19 | je třeba s nějakým londýně teď svítí červeně jak se podívám fialově |
---|
0:07:26 | kde to bude v londýně zrovna není hezky |
---|
0:07:32 | tak před dvěma měsíci proto metro po londýně tak tam byste nechtěli |
---|
0:07:41 | jak to jak to zařízení |
---|
0:07:46 | to zařízení |
---|
0:07:48 | přibližně vypadá na živo |
---|
0:07:50 | vypadá takhle |
---|
0:07:52 | senzory takovej trošku větší |
---|
0:07:56 | tady je |
---|
0:07:57 | tady jak je to řekněme v nahý podobě tady pro to někdo udělal krabičku s |
---|
0:08:01 | kostiček a je to na nějaký škole někde připevněný u bezpečnostní |
---|
0:08:07 | bezpečnostní kamery |
---|
0:08:16 | další děkuji |
---|
0:08:18 | trošku mě spektra projekty pro extáze matiku |
---|
0:08:22 | a moc za udělal to že prostě se podíval takhle |
---|
0:08:27 | jak po obchodech potom se dostupný a zjistila která uživatelská skupina jste není pokryta na |
---|
0:08:35 | kterou nikdo necílí a neřeší se mohli chtít můžete si tipnout |
---|
0:08:40 | kdo to uživatelskou skupinu je |
---|
0:08:45 | aspoň jeden ty dva |
---|
0:08:54 | na place identifikátory nebyly na pětasedmdesát na to přesně opačně |
---|
0:08:59 | byly to je to dívky dvanáct let |
---|
0:09:04 | a |
---|
0:09:06 | nula celá ta ze zjistili že jim chybí že by potřebovali je |
---|
0:09:10 | jaky super jednoduchý způsob jak se vlastně dorozumět s kamarádka má |
---|
0:09:15 | jestli si teďka celá můžou zavolá spolu jestli s prostě mají čas jestli můžou jít |
---|
0:09:19 | na měsíců zatelefonovat jestli nemůžou kdo z nich může a tak |
---|
0:09:23 | takže je nechali psát nějaký penízky a sto identifikovali že tadleta co jim chybí |
---|
0:09:30 | původní představa byla že mi to že jakýsi náramek kterým |
---|
0:09:36 | a sebe jako ale tam už ním taky přehled |
---|
0:09:39 | a nakonec v rámci prototypování udělej takový přívěšek řekněme jako z dálkových ho hledání a |
---|
0:09:46 | autu |
---|
0:09:48 | který byl takovej bílej mělo u škoda se někam pověsit a byl nevím jaký velký |
---|
0:09:52 | tlačítko který svítilo a podle toho jak dostal drželi nebo jak svítil jak se mohli |
---|
0:09:57 | poznat jestli ten druhej člověk na když této příliš ku je nebo neni |
---|
0:10:01 | a zrovna šťastnej sto bych mu zavolat |
---|
0:10:08 | ten pro je tak jak běžel tohleto skončil ve fázi nějaký výzkumu toho jako uživateli |
---|
0:10:13 | ty náramky |
---|
0:10:14 | až byl sloučeny jiným synem projektem |
---|
0:10:19 | kterej se menoval tady mám asi chybu pokud se nepletu tak to byl podle s |
---|
0:10:23 | vámi spojí s nezvládnou |
---|
0:10:27 | a proč smát displays byla barák a kroky výzkumu spíš než dostane za chtěli udělat |
---|
0:10:33 | a jak lidi používat displeje by se to dalo kombinovat řekněme k ovládání |
---|
0:10:37 | ovládání a různých věcí |
---|
0:10:41 | každopádně tam to teda skoro vystavit tím tipem |
---|
0:10:45 | za ty starší generace a to je problém komunikace prarodičů s dětma |
---|
0:10:50 | pro rodiče často bydlej jinde a když teda ty děti a ty tradičně by se |
---|
0:10:54 | měli sejít tak jako budou to spis ani vtom _e tom věku bylo to vyšel |
---|
0:10:58 | asistovat rodiče to znamená musi |
---|
0:11:00 | jedny před na návštěvu druhej nebo naopak tak |
---|
0:11:03 | tak dobře o po sme to že máme tady mobilní telefony a máme tady |
---|
0:11:08 | máme tady skype a takový věci |
---|
0:11:11 | ale jsi _m problém nevím jestli ten dneska běžně mé děti vod šesti do deseti |
---|
0:11:15 | let mobil |
---|
0:11:17 | a vobě skupiny děti o cestě do deseti let a pro rodiče budou mít typicky |
---|
0:11:21 | problém jako používat skype zas tak jednoduchý to není s tím počítačem |
---|
0:11:26 | takže prostě těch rodičů se nezbavili |
---|
0:11:28 | máme za řekla že by mohla umožnit |
---|
0:11:31 | oběma těm skupinám poslat nějaký krátký zprávy vyzkoušet třeba nějaký ty jednoduše udělat je hovory |
---|
0:11:37 | a spojení těch potřeb těch |
---|
0:11:39 | řekněme mladší generací a |
---|
0:11:42 | těch displejů a tak vznikl vznikla stacionární zařízení to ta nebude nic mobilního zatím je |
---|
0:11:48 | to ztracená před |
---|
0:11:50 | ta představa |
---|
0:11:52 | ta se teďka sou o fázích nějakých prototypů |
---|
0:11:57 | těhletěch věcí udělali nějakej hodně fidelity proto ty použili tady je |
---|
0:12:04 | a zasadili detekuje plastových public rámečku |
---|
0:12:10 | a vznikla z toho vzniklo s toho tohle kdy tady je tady je ten telefon |
---|
0:12:14 | přes ty nějak aplikace běží můžeš tady posílat nějaký smajlík i můžu zavolat nebo napsat |
---|
0:12:20 | a tady po tím je ještě nějaký reproduktor s mikrofonem aby |
---|
0:12:25 | aby to aby to dobře fungovala ty starší lidi slyšeli |
---|
0:12:31 | takže to je taky aktuální řekněme mezivýsledek |
---|
0:12:36 | uvidíme se třeba se to něco vznikne mně to přijde celkem |
---|
0:12:42 | tady už asi začně trošku slajdy bs obrázků |
---|
0:12:46 | letem se ze škol a policie fantazy |
---|
0:12:48 | a projekt magnet |
---|
0:12:52 | ten muž dokonce vyzkoušeli na jak jste na androidy pro a je si můžete najít |
---|
0:12:58 | aplikaci která se jmenuje magnet |
---|
0:13:02 | představa je taková že někam |
---|
0:13:05 | nevím tady pod židli ty třeba tady po dělat tady nějaký majáček |
---|
0:13:11 | a kdo sem příde zapne aplikaci a díky to majáčku si mysim ten _e to |
---|
0:13:15 | stáhnout třeba program tady ty přednáškový místnosti |
---|
0:13:19 | nebo se podívá kolem a podívá se tady vlastně probíhá bys to by tedy byly |
---|
0:13:23 | vyvěšeny ty papíry za dveřma |
---|
0:13:26 | další možný použití je co se u všimněte k nějaký přijdete k nějakým obrazu a |
---|
0:13:32 | bude tam napsaný autora název obrazu aby si budete tě přečíst víc tak se otevře |
---|
0:13:36 | té aplikaci |
---|
0:13:37 | a vona v a ona vám řekne tady sou nějaký informace pusy ještě tam je |
---|
0:13:41 | článek na věky a |
---|
0:13:44 | architektura je taková že |
---|
0:13:46 | nějaký minimum informací může poskytnout ten majáček |
---|
0:13:50 | a v zásadě on by fungoval spíš jako zpřesnění nějaký polohy |
---|
0:13:56 | a na základě nějakýho jeho id by se pak z ze služby dotáhli všechny ty |
---|
0:14:02 | relevantní informace který tam budou uložení buď tím že znáte nějaký výsledky webu z wikipedie |
---|
0:14:09 | nebo že tam někdo prostě napsal |
---|
0:14:15 | další pro nic je pak projekt neviděl |
---|
0:14:20 | projekt neviděl |
---|
0:14:24 | zkoumá ovládání hlasem |
---|
0:14:27 | a cílová skupina jsou zaneprázdněný rodiny kdo třeba si doma píšete nákupní seznam |
---|
0:14:36 | aspoň seděj čtyři je sem si že spíš víc mě neposlouchá |
---|
0:14:41 | ale |
---|
0:14:42 | nebo se nepřiznají |
---|
0:14:44 | jazyce a píše nákupní seznam abych nezapomněl ale představ se s nějakou rodinu kde budete |
---|
0:14:49 | mít pět dětí |
---|
0:14:51 | a budou tam žení pobíhat nebudou všichni zesvětštil tak různě jako sem doma chybí a |
---|
0:14:55 | potřeby jakými se mi to budu přát možná můžu požadují s něčím na lednici |
---|
0:14:59 | hezký ale tam by to šlo nějak rychle vy prostě řeknou |
---|
0:15:03 | _hm lednice přidej jednak je seznamu tohle |
---|
0:15:06 | a ono se to tam před a pak až někdo teda půjde nakoupit tak jenom |
---|
0:15:09 | řekne dej mi nákupní seznam a bude mít mobilu nebo někde na papírku vytištěny na |
---|
0:15:14 | ni seznam a nebude muset řešit jeho tam bude vašem trčel se tam nenapsal |
---|
0:15:20 | další možnosti jsou |
---|
0:15:23 | modelová situace byla |
---|
0:15:25 | třeba |
---|
0:15:26 | ráno nejdete z domu |
---|
0:15:28 | tak řeknete svému domu aby vám poslal esemesku až děti přídou ze školy |
---|
0:15:34 | a děti přídou ze školy bude moci klíče |
---|
0:15:37 | tak vám přijde esemeska děti jsou doma |
---|
0:15:39 | a nebo nikdo nemůže odemknout klíčem naše děti |
---|
0:15:45 | to takže jsou v rámci jaký prototypu |
---|
0:15:48 | a jak testování a tam kde se zapojí do to testování rozhoduje phase book |
---|
0:15:54 | doslova do písmene |
---|
0:15:56 | mu zas je brán jako celou skupinu |
---|
0:15:59 | a na trhu aplikuje skrze reklamy na fi z boku |
---|
0:16:03 | no a jenom ten komu se zobrazí ta reklama a pro klidnej tak se může |
---|
0:16:07 | zaregistrovat a pomáhat s testováním ty prototypu a nějakým dalším uživatelským nízko |
---|
0:16:14 | taky stres |
---|
0:16:18 | a teď jako přichází ten důvod proč moje přednáška bude výrazně kratší |
---|
0:16:24 | a to je projekt s názvem vám |
---|
0:16:28 | vážený začal nebo začal |
---|
0:16:33 | ještě podpora podstavec eště v rámci té mobilní systému |
---|
0:16:38 | a šlo taky hlasový asistenta něco jako seri no tak spíš taky hloupoučký jako se |
---|
0:16:43 | to zvládl vyhledávat kontakty jací byl dostat se postupně ta |
---|
0:16:48 | a tvar faxové skončil systém |
---|
0:16:51 | ale tohle to zůstalo |
---|
0:16:53 | a budovaly na tom dál |
---|
0:16:55 | a |
---|
0:16:56 | změna byla že |
---|
0:16:58 | chtěli dostat |
---|
0:17:01 | hlasový rozpoznávání hlasu |
---|
0:17:03 | sama text nahlas |
---|
0:17:07 | hlas a texty text nahlas |
---|
0:17:09 | na raspberry |
---|
0:17:11 | a zase je dostat tam a neuronovou síť |
---|
0:17:15 | která by dokázala rozpoznávat co říkáte a podle toho vykonávat nějaký pokyny |
---|
0:17:22 | nevím jestli má smysl aby vo tom nějak moc šíři s měl jsem chtěl jsem |
---|
0:17:26 | o tom zase dvacet minut problémy jsem teďka na věky zjišťuje se před tejdnem ten |
---|
0:17:30 | projekt ukončili |
---|
0:17:33 | jako |
---|
0:17:34 | představa dostat ven to musím razbery neúnosné razbery nějakou šanci jací zmenšit ctí řikaj že |
---|
0:17:41 | cíl dva nikdo bajty |
---|
0:17:44 | není asi úplně |
---|
0:17:45 | jednoduchý a neuznali to jako |
---|
0:17:47 | hodný s tím dá zabejvat |
---|
0:17:49 | ale |
---|
0:17:51 | je co s toho zůstalo jedna výzva byla to je ta technická vůbec něco takovýho |
---|
0:17:55 | dostat _m takový sobě hadr nejhorším případě by se počkal dost dlouho natož tady ty |
---|
0:18:00 | věci budou dost výkonu |
---|
0:18:02 | ale zůstal toho projekt deep speech |
---|
0:18:05 | který dělá něco malinko jinýho |
---|
0:18:08 | další problém totiž je jak získat otevřená data vůbec na neuron natrénování ty sítě |
---|
0:18:15 | jak získat jim získal nějakej hlas kterým ta věc pak bude mluvit |
---|
0:18:20 | který by mohly |
---|
0:18:21 | dostupné ji veřejně open source _m ty |
---|
0:18:26 | tohle to vůbec a ta myšlenka jako studentskej projekt na základě nějakýho kypru obejdu |
---|
0:18:32 | a jdu |
---|
0:18:33 | publikoval a udělej něco podobnýho |
---|
0:18:37 | ale bylo to celý jenom čínština samozřejmě |
---|
0:18:41 | mu zlámu za udělat být výčitka práce teďka na amerických angličtině |
---|
0:18:48 | zatím |
---|
0:18:49 | a trošku mě překvapilo že by to mělo být hotový ušní kdyby lednu by měla |
---|
0:18:53 | bejt dostupná |
---|
0:18:55 | dostupný ta na trénování pokusy |
---|
0:19:00 | k tomu byly nějaký další podružný projekty jen jsem ne |
---|
0:19:06 | by did |
---|
0:19:07 | nebýt |
---|
0:19:09 | iksko week |
---|
0:19:10 | klikatí prasete |
---|
0:19:13 | což poběží by nějaká věc na straně klienta která to bude zajišťovat teda bude moc |
---|
0:19:18 | komunikovat a komunikovat s nějakým vašim serverem krytu bude opět |
---|
0:19:23 | teďka se sbírá se korpus natrénování ti angličtiny |
---|
0:19:28 | a rozhlasu do textu zuzana používaj se nějaký |
---|
0:19:33 | nějaký přednášky který mají k sobě přepis |
---|
0:19:36 | já se to je takže tam a nějaký texty kterým někdo namlouvá |
---|
0:19:40 | a podobný podobně používají chtějí vydělat |
---|
0:19:45 | aby někdo na mluvil ten hlas tedy pude přesně opačným směrem a štveš vám bude |
---|
0:19:50 | ta věc chtít odpovědět tak aby to odpověděl nějakým |
---|
0:19:54 | nějakým příjemným způsobem |
---|
0:19:57 | potřeba z o tom tisíce hodin |
---|
0:20:02 | je pravda že tohleto push má převahu zvládnutý houšť a mobil to jako s na |
---|
0:20:07 | mobil to nějak poběží ale co ten vůl vlastně s tím dělá kdy ty data |
---|
0:20:12 | pak odešle na ten server a znova se no trénuje na tom se ste tom |
---|
0:20:15 | telefonu řek ty |
---|
0:20:17 | to nikdo neví |
---|
0:20:18 | po podobně amazon to všecko běží fondů a ten problém kterým lze chce eliminovat |
---|
0:20:24 | chce zajistit o že budete schopni tohleto |
---|
0:20:28 | mít řeknu samy doma |
---|
0:20:34 | o |
---|
0:20:35 | to je bohužel konec ní přednášky |
---|
0:20:37 | pokud byste chtěl nějaký informace třeba kam se valný dostal můžu to ještě rozvinout |
---|
0:20:43 | a jinak je čas jaké čas naše tečné dotazy které jsem budu moct odpovědět |
---|
0:20:48 | dobrý pokud chcete hodně jako vědět o těch všech projektech já jsem zmínil asi půlku |
---|
0:20:54 | podobnej počet další ještě existuje tak střelby nás my už dokončeny |
---|
0:20:59 | tak je nejlepší podívat se na věky musela horko nakonec ty dva jsi s |
---|
0:21:05 | _e každá uplně každej kolik to má svůj stránku mají tam nějaký věky jsou jak |
---|
0:21:10 | se situací sousto nějaký výstupy jsou tam odkazy na kole na githubu |
---|
0:21:15 | který lidi kontaktovat prostě postupně všechno |
---|
0:21:19 | a tady lístek ještě znova odkaz na |
---|
0:21:22 | na senzorové kde se chtěl podívat na kde jako venku hezky a číst a číst |
---|
0:21:34 | určitě |
---|
0:21:45 | tom sem uplně neslyšel u vany šlo vyloženě o to dostat postupně jako celej ten |
---|
0:21:50 | proces |
---|
0:21:51 | ná |
---|
0:21:52 | ad rozpoznávání hlasu po vykonávání těch věcí pokud to ne nějaký závislý by samozřejmě tom |
---|
0:21:58 | se to bys to neobejde bez nějaký připojení potomkovi za to všechno na to jedno |
---|
0:22:02 | jediný je to razbery |
---|
0:22:05 | nevim na to mají prostě jsem neslyšel neměl daleko |
---|
0:22:20 | no |
---|
0:22:23 | měl a lůza na to měl to funkční proto ty |
---|
0:22:28 | spíš zase na testování jak s tím vynakládají |
---|
0:22:30 | který fungoval tak je to zdroje dostupný na githubu dá se to tam hledat |
---|
0:22:36 | že běžela raspberry s nějaký eventy věci já to celé připojte mikrofon a nebo to |
---|
0:22:43 | dá se tomu hlasový povel ono to poslalo na server vozili který tak se dá |
---|
0:22:48 | stáhnout moc mokro ze kdokoliv a server mozoly použil tuším že mapě googlu pro rozpoznání |
---|
0:22:54 | co ste řekli |
---|
0:22:56 | potom a konkrétně vtom tom případě to měl zprava ten nákupní seznam takže vám to |
---|
0:23:00 | pro vona jsem na frontu |
---|
0:23:02 | a pak to používal a kdy moc _e |
---|
0:23:05 | aby to zjistilo jako soused zavolat odpověď statek soud vám to chce říct |
---|
0:23:10 | a zase to pověděl takže bylo to takový je trošku pomalejší stav jediné co šlo |
---|
0:23:13 | také přesně voni klíček a teoreticky ten server se může spustit kdokoliv a pokud má |
---|
0:23:18 | přístup k nějakým rozhraním dobře každej na po jediném tak tom že po že takhle |
---|
0:23:23 | takže na tom vlastně tom reálně na tom razbery |
---|
0:23:26 | běžel jenom ti vo sport znamená rozpoznávání toho že ste řek nějaký klíčový slovo jako |
---|
0:23:31 | teď ti chci něco říct to bojí mít tam co tam reálně běž |
---|
0:23:36 | třeba generaci netrávil hotová generace dvě |
---|
0:23:40 | měla dostat |
---|
0:23:41 | na to na to raspberry všechno |
---|
0:23:44 | kromě rozpoznávání vašeho hlasu |
---|
0:23:47 | to věděl že prostě tě nezvládnou až na tom ani vlastně data na trénování úplně |
---|
0:23:51 | tý době |
---|
0:23:52 | a generace tři měla bejt že už to tam byl teda všechno ale neexistovaly časy |
---|
0:23:58 | odhady kdy to bude |
---|
0:24:14 | jestli nejsou žádný další dotazy |
---|
0:24:18 | tak já vám poděkuju za pozornost kdybyste se na nějaký dotaz poměry |
---|
0:24:22 | tak sme na petru stačí mu za cz případně když se přímo dostanete na webu |
---|
0:24:28 | za cz |
---|
0:24:29 | tak tam najdete i mail |
---|
0:24:32 | a pak by bylo řečeno že vám připomenout že je tady možnost hodnotit ohodnotit přednášky |
---|
0:24:38 | a ohodnocením přednášky se dostanete do přihlásíte do slosování tom boli |
---|
0:24:45 | kdy bude kdy pěti myslim |
---|
0:24:47 | ad pěti hodin |
---|
0:24:51 | tak tady je tady je tady je odkaz zrovna na tady tu krátkou přednášku |
---|
0:24:55 | a samozřejmě odkaz na to je ty slajdy |
---|
0:24:58 | pokud jste |
---|
0:25:06 | tak můžete hodnotit a |
---|
0:25:08 | a přihlásit se do to mohli máme tam máme tam tričko s vám fuk sem |
---|
0:25:12 | a nějaký sama |
---|
0:25:20 | kam děkuju a přeju hezký zbytek o penaltu |
---|